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成语

吴刚平：跨学科主题学习的意义与设计思路

jnlyseo998998 jnlyseo998998 发表于2023-03-26 浏览20 评论0
跨学科主题学习的意义与设计思路 作者|吴刚平（华东师范大学课程与教学研究所教授） 本次义务教育课程修订的亮点之一，是各门课程设立跨学科主题学习活动。对于广大中小学一线教育工作者来说，这是个新课题。当务之急，要对跨学科主题学习活动的课程板块意...
吴刚 跨学科 思路 意义 主题

诗词

跨学科主题学习活动的设计与实施——“走向综合性、实践性的课程教学变革”系列论坛暨课例展示活动（第三期）

jnlyseo998998 jnlyseo998998 发表于2023-03-21 浏览36 评论0
新课标落地的破冰实践 为帮助区域和学校更好地落实《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》，进一步深化教学改革，中国教师研修网、教研网策划了“走向综合性、实践性的课程教学变革”系列论坛暨课例展示活动。第一期“单元整体教学设计与实施”、...
活动 跨学科 实践性 三期 变革

最新文章

数学、物理、化学、地理丨3月16日，跨学科主题学习活动的设计与实施——“走向综合性、实践性的课程教学变革”系列论坛暨课例展示活动

jnlyseo998998 jnlyseo998998 发表于2023-03-21 浏览18 评论0
为帮助区域和学校更好地落实《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》，进一步深化教学改革，中国教师研修网、教研网策划了“走向综合性、实践性的课程教学变革”系列论坛暨课例展示活动。第一期“单元整体教学设计与实施”、第二期“新课标背景下的作...
活动 跨学科 实践性 变革 综合性

最新文章

掌握“+1教学法”三要点，有效设计跨学科项目式教学

jnlyseo998998 jnlyseo998998 发表于2023-03-20 浏览29 评论0
项目式学习是一种强调学习者自身学习能力的教学模式，是一种促进以学生为主，对现实世界的主题或问题进行探究的创新方法。沃伦博士的“+1”教学法为教师提供了适合的方法进行课程整合，有效实施跨学科项目化教学。 本文详细阐述了运用“+1”教...
跨学科 教学法 要点 掌握 有效

起名

吟诵对跨学科教学的启示

jnlyseo998998 jnlyseo998998 发表于2023-03-20 浏览18 评论0
吟诵，是自古以来学习中华经典和诗词文赋的基本方法，今天它仍然有着重要的教育价值。在今天的大中小学，学习古诗文基本上没有方法，跟学习白话文是基本一样的。古诗文教学的基础是所谓的白话翻译，先把古诗文翻译成白话文，然后就按照白话文的方式进行教学和...
跨学科 吟诵 启示 教学

军事

语文、道德与法治丨3月15日，跨学科主题学习活动的设计与实施——“走向综合性、实践性的课程教学变革”系列论坛暨课例展示活动

jnlyseo998998 jnlyseo998998 发表于2023-03-15 浏览24 评论0
为帮助区域和学校更好地落实《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》，进一步深化教学改革，中国教师研修网、教研网策划了“走向综合性、实践性的课程教学变革”系列论坛暨课例展示活动。第一期“单元整体教学设计与实施”、第二期“新课标背景下的作...
活动 跨学科 实践性 法治 变革

起名

化学丨3月16日，跨学科主题学习活动的设计与实施——“走向综合性、实践性的课程教学变革”系列论坛暨课例展示活动（第三期）

jnlyseo998998 jnlyseo998998 发表于2023-03-11 浏览27 评论0
《义务教育化学课程标准（2022年版）》中规定各学科用不少于10%的课时开展跨学科主题活动，并且建议与其他主题进行整合，带动90%课时内容的教学改革。以促进学生核心素养的全面协调发展。 在跨学科实践活动实施过程中，应怎样处理与综合实践活动、...
活动 跨学科 实践性 三期 变革

最新文章

数学丨3月16日，跨学科主题学习活动的设计与实施——“走向综合性、实践性的课程教学变革”系列论坛暨课例展示活动（第三期）

jnlyseo998998 jnlyseo998998 发表于2023-03-11 浏览37 评论0
《义务教育课程方案（2022年版）》指出，要“强化课程综合性和实践性，推动育人方式变革，着力发展学生核心素养”，在学科类课程标准中“设立跨学科主题学习活动，加强学科间相互关联，带动课程综合化实施，强化实践性要求”。《义务教育数学课程标准（2...
活动 跨学科 实践性 三期 变革

诗词

语文丨3月15日，跨学科主题学习活动的设计与实施——“走向综合性、实践性的课程教学变革”系列论坛暨课例展示活动（第三期）

jnlyseo998998 jnlyseo998998 发表于2023-03-11 浏览44 评论0
《义务教育语文课程标准（2022年版）》中指出：跨学科学习旨在“引导学生在语文实践活动中，联结课堂内外、学校内外，拓宽语文学习和运用领域；围绕学科学习、社会生活中有意义的话题，开展阅读、梳理、探究、交流等活动，在综合运用多学科知识发现问题、...
活动 跨学科 实践性 三期 变革