（2）皇帝秘密召唤（宋而）问濂濂部长的好是坏,好坏（3）没有小问题2：第二天问濂/昨天喝酒或客人是否是/馔馔馔3：（1）宋濂 Yan与客人一起回答了,正确地放在...

领悟课文在表达上的特点,首先让学生通读几遍课文,引导学生再读课文,4.“思考·练习”第三题的目的是引导学生领悟课文的表达方法,2、学生朗读课文,有的学生从遣词造...

秦·穆贡（秦穆公）说：“我听说吃马肉不喝酒会伤害他们的身体,例子：“我在北京吃的咸鸭蛋,那些吃马肉互相告知的人说：“您可以出来回答秦缪公的友善来吃马肉,而我的家...

（×）5、把15分解质因数是：15=1×3×5（×）1、一个两位数的质数,“半蜡烛”教学设计13.“呼叫”教学设计“单词库存”教学设计“口语说话·说服”教学设计...