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要上五年级的孩子最近说要买《鬼谷子》、《墨菲定律》、《人性的弱点》这些书，能看懂吗
作为孩子的父母，我很尊重孩子的选择。
如果要上五年级的孩子要买《鬼谷子》、《墨菲定律》、《人性的弱点》这些书，我会毫不犹豫同意。
一、孩子的学习能力超强
我从来不会害怕孩子不懂，因为孩子的学习能力很强。
有很多作家，小时候就看世界名著、中国四大名著，还有一些普通人看来比较深奥的书。
这些书就如同星火，照亮他们前行的路，让他们驱散前行的迷雾、找准人生的方向，并伴随他们走过懵懵懂懂的年纪。
书是智慧的结晶，每本书都有每本书的价值，只要是正向积极的，便是孩子可以看的。
二、尊重孩子的选择
孩子的选择也是有理由的。
孩子获得这些书目，可能是他先看了书评，或是其他同龄人、老师的推荐，他觉得值得花时间来阅读。
我们应该相信孩子、尊重孩子。
每个年龄段的孩子，思维水平及能力是有区别的。
有的高一些，有的低一些。不要光凭年龄层次，对孩子有任何的定义。
孩子有无限延展的空间。
说一千道一万。
尊重孩子的选择，才是尊重孩子独立性的最大体现。
三、谈谈相关经验
我的女儿四岁，上幼儿园；我的侄儿八岁，下学期上三年级。
他们的阅读量较大，理解能力和语言能力也较强。
特别是我女儿，现在给她讲很长、几乎没什么图片的故事，或者是寓意较深的，她都能感受和总结得出。
还有一些我在阅读时光里接触到的，年龄在8-12岁的孩子，他们看的书籍已经不局限于这个年龄段了。
只要孩子有阅读的愿望，我们就应该更多支持。
四、学会正确引导孩子
一般我给孩子们买的书单，要么是自己阅读过的，要么是老师要求的，要么是优秀的育儿专家推荐的。
我也会根据孩子的特点和教育中要达到的目标来购买书籍。
如果孩子缺乏安全感，给孩子讲有关爱的书。
如果孩子不懂规则，则给孩子买建立规则、遵守秩序、树立公德心方面的书。
如果孩子看负面信息、消极能量的书，当然是坚定地制止的。
正向引导孩子，让孩子读更多好书，是我们的方向。
五、如何扩大书籍对孩子的影响
1、和孩子共同阅读
和孩子建立伙伴关系，在每天固定的时间与孩子共同阅读。
营造书香氛围，有属于安静的亲子时光。
从而激励孩子更喜欢阅读。
2、与孩子共同讨论
与孩子共同就书中的人物进行探讨，及时掌握孩子的思想动态。
培养孩子树立正确的人生观和价值观。
提升孩子的思维能力，促进孩子的理解能力。
3、提升孩子的输出能力
小一点的孩子，通过与父母交谈，输出观点。
大一点的孩子，可以通过日记和阅读笔记，提升记忆水平。
学会总结，加大输出，孩子才能真正从阅读中收获。
希望上述建议可以帮到您，也希望大家在科学育儿的道路上多探讨。
阅读是一盏明灯，指引着孩子的成长。
让我们一起做尊重孩子、相信孩子、与孩子共同成长的父母。
想妈，亲子导读师，芳疗师，阅读践行者。
一点星火，一点智慧。
与千万个父母及家庭共同成长。
（更多精彩，请关注我的头条号）
我家孩子小学五年级了，英语很差，基本上就只认得字母，怎么办
现在的小学从三年级就已经开始学习英语了，比我们以前初中才学英语要早了很多，可见现在英语越来越重要。
因为英语作为一名语言，不是我们的母语，需要从0开始慢慢的学，孩子到了5年级了，还只认得字母，那就说明前期的学习过程中很多的知识点听了之后就都还给老师了。因为在三年级的时候，老师要求就是要会写会读字母的大小写，还有就是一些简单的单词和口语交流句子，要听得懂，翻译得出来，倒还没有要求一定要写得出来。4年级就稍微提升了一阶的难度，5年级就更加复杂一些。
到5年级了还只认得字母了，亲，您就得引起重视了，因为老师上课的时候，是一直往前上的，不可能因为一个同学跟不上而放慢节奏，所以就需要我们做家长的付出努力来引导孩子了。英语也是一门语言，学好的前提不外乎就是多读多听，我们家的两个儿了在学英语的时候，就是每天早上坚持让他们读半个小时，我们做家长的不会也不要紧，现在的手机上有APP E语宝就相当不错，只要选择不同的教材，里面有课文点读，跟读，跟着里面的老师一遍一遍的读，一次一次的学，再难都能学得会。亲，您也可以试一试，从现在开始，趁着暑假，让孩子多看，多听，多读，相信这样努力一个半月，下学期上学的时候，英语学习的水平一定能够有所提升的。
共勉！
以上是我的个人观点，希望能帮助到您！
我是一个全职陪读的二娃妈妈，如果您有育儿方面的困惑，欢迎随时来找我！
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愿上帝祝福您！
