本文目录
- 俩女儿，一个中班，一个大班，怎样培养她们的学习习惯求指教
- 全职妈妈，孩子幼儿园中班，考个什么证好
- 幼儿园中班的孩子回家说：“老师批评我了，我很生气”如何回应比较好
- 孩子上幼儿园中班，在老师那里视为被放弃的孩子，怎么办
- 幼儿园中班要不要进行10以内的加减法
俩女儿，一个中班，一个大班，怎样培养她们的学习习惯求指教
这位网友你好，针对您以上所描述的问题，怎样培养孩子的学习习惯！我认为应该从以下几点入手:
01
培养独立阅读的习惯。
独立阅读是一种非常好的学习形式，通过阅读好的书籍，可以让孩子领会丰富的知识，并使这些知识转换成为能力，看课外书还能提高孩子的见识，丰富他们的知识面，非常利于孩子学好语文和国学。
02
要养成预习和复习的习惯。
作为家长，我们一定要教会孩子养成喜欢预习和复习的习惯，对于第二天的课程，要通过分段落，找生字等方式，让孩子提前知道学习的内容，这样才能有重点的去学习，而复习同样很重要，通过复习，将不精通的知识全部学懂弄透。
03
要养成善于观察的习惯。
仔细观察周围的事物，细心观察事物的外部特征，勤于思考事物的内在联系和外在表现形式，这样才能获取更多的知识，观察不仅要看，还要思考，才能认识客观事物的本质，对于学习很有帮助。
04
要学会举一反三的的习惯。
对于不会的知识，一定要学会举一反三，反复琢磨，有必要的时候，可以和家长、老师以及同学进行交流，大家互帮互学，从而让孩子融会贯通，这样以来，孩子的知识就会联系起来，越来越扎实。
05
要养成善于积累错题的习惯。
我们在学习的时候，有时候会遇到一些错题，当遇到错题的时候，家长可以帮助孩子一起积累起来，这样，孩子在下次遇到同样问题的时候，就会很容易想到原来错误的题，从而改正原来的错误。
06
要养成注重效益的习惯。
有很多孩子学习喜欢磨磨蹭蹭，学习效率不高，花费很多时间，这是非常不好的习惯，如果想要学习成绩一直好的话，学习效率非常重要，越往高年级，孩子的学习内容越多，如果效率低，学习成绩就会下降。
07
要养好刨根问底的习惯。
学习就一定要知其然还要知其所以然，这样才能真正掌握知识，所以，一定要教会孩子养成独立钻研的好习惯，提高孩子学习的积极性，保护孩子的求知欲，让孩子在学习中找到乐趣。
(希望我的答案能够帮助到您）
全职妈妈，孩子幼儿园中班，考个什么证好
全职妈妈前几年陪伴孩子长大，等到孩子上幼儿园，不忘给自己充电，首先给这位全职妈妈点赞。
全职妈妈考证，结合自己的兴趣，专长，还有对家庭的实用型来分析，因为提问者没有给出自己的背景和兴趣专长，通常来说，适合全职妈妈考证的方向，有以下几类：
1. 营养师。因为妈妈们对孩子们对营养是最关心的，不如边学边考个营养师证书，既可以保障孩子和家人的身体健康，同时，随着人们水平的提高，营养师也是比较稀缺吃香的岗位，为以后重返职场，甚至转行从事这个行业的敲门砖。
2.育婴师。全职妈妈亲手将孩子带大，有非常丰富的育儿经验，碰到孩子的养育难题，相信也查阅了不少资料，懂得了一些理论，又有自己的育儿实践，可以将它有效利用起来，考个育婴师未尝不可。有了这个证书，也可以从事早教和育儿相关的行业。
3.幼师证/中小学教师资格证。如果宝妈是大专以上学历，可以考虑考幼师证，或者小学教师证。本科学历的宝妈们，高中，初中，小学，幼师都可以报考。有了教师证的敲门砖，宝妈也可以参加当地的招聘考试成为一名在编教师（35岁以下），也可以灵活就业，去培训辅导班做全职/兼职。就算没出去工作，对自家孩子的教育，也是非常有帮助的。我就是全职妈妈了几年，孩子幼儿园之后，我重返职场，选择教育教师行业的。
4. 心理咨询方面的证书。由于现在的孩子过早接触电子产品，了解成人世界，还有城市快节奏的生活，家长们的繁忙忽视孩子的心理健康发展，使得心理问题复杂，对心理咨询师的缺口非常大，如果考取心理咨询类证书，尽早关注孩子的心理发展，并且给他们及时的帮助，不至于孩子心理疾病，对孩子的身心发展有帮助。
最后想提醒大家的是，考取了证书，并不代表就全部掌握了相关知识，而是需要不断实践和总结，如果以后想从事相关工作，这些证只是行业的准入证，还需要后续的技能培训和学习。
我是@方妮老师说育儿，欢迎关注我。教师妈妈，和你聊聊育儿和教育，分享千万妈妈的育儿经。幼儿园中班的孩子回家说：“老师批评我了，我很生气”如何回应比较好
感谢邀请，我觉得你可以这样回应孩子：
01
互相倾听
首先，孩子回家愿意告诉你这件事，就证明孩子是很信任你的，愿意把自己的情绪分享给你。那么， 这个时候最好的方式就是蹲下来，保持和孩子一样的高度，看着孩子的眼睛倾听孩子的心声。
倾听也不是指只听孩子的声音，倾听是双方的 。当孩子说完他的心声，你也可以很认真地告诉孩子，现在需要你听我来说。
当你说的时候，你先要肯定孩子，不要质疑孩子。很多家长会急着说，“老师批评你了？你又做错什么了？”这样的方式，会让孩子马上就不回再和你继续沟通下去了，只会让孩子反感。
如果想得到有效的沟通，你可以说，“我知道你肯定很生气，现在你可以告诉我发生了什么事吗？”
这样的回应，会让孩子觉得自己被尊重 ，并且会更加信任你。
02
有效沟通
当孩子说完发生了什么事后，我觉得接下来就要和孩子进行有效沟通了。
什么是有效沟通?这里的有效沟通不是指如何说教孩子，而是和孩子一起探讨发生了什么，还原事情的经过。
如果孩子在还原整件事情时，听上去有责任的是老师，那么，你可以告诉孩子，你能理解他的感受，但是老师也有管教的原则。
如果听上去错误的一方是孩子， 那么，你可以同样表达你能理解孩子的感受，但是要指出孩子的错误在哪里，让他意识到这件事不是老师的责任，而是孩子自己造成的，所以挨批评、生气的后果也只能孩子自己来承担。
03
无论过错，只就事论事
无论是孩子的责任、还是老师的过失。你只能就事论事。不要劈头盖脸地去翻以前的旧事，也别不分青红皂白就谴责孩子。
很多孩子回到家告诉父母在外受的委屈，是因为想得到父母的安慰和帮助。
我们能做的就是让孩子知道，任何时候我们都会和孩子在一起面对所有的问题。
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孩子上幼儿园中班，在老师那里视为被放弃的孩子，怎么办
其实很多时候，父母眼中的孩子和其他人眼中的孩子仿佛就不是一个孩子。
父母眼中情商高，喜欢表达，让人喜爱的特点到了老师那里，可能看到的就是一个不分场合，特别话多，只顾自己感受的孩子。
如果有这样一个孩子，已经到了被老师视为放弃的状况，真的劝家长要警醒，要从不同的角度去审视自己的孩子，观察你所没有看到的那些问题，再来疑惑。
老师眼里要被放弃，而朋友邻居却很喜欢，如果细想，这个中间是有问题的。
幼儿园的老师每天和孩子相处，每一个生活环节，每一个教育活动，老师看到的一定是非常全面而又多角度的孩子，加上老师不是孩子的父母，很多时候不会带有个人感情色彩，不到万不得已，老师不会对一个孩子给出这样的评价，除非老师有问题。
而我们的朋友和邻居呢？他们和孩子相处都是短暂的，相处的时候往往也是聚会聊天这种轻松的状态，在这种氛围下，一个会说话又善于表达的孩子很难展现自己的缺点，另外朋友邻居从常理上说都会善意的夸赞别人的孩子，这中间少不了家长的人情面子，决不能当做全部。
孩子现在才是中班，已经被这样评价，建议家长与老师相约，诚恳的谈一谈，正视孩子的问题。其实在幼儿园里老师还比较鼓励孩子的个性，到了以学习为主的小学，这样的孩子可能更不会受欢迎。现在发现是好事，情商高和知进退不矛盾。
我看到题主的描述，脑海里都能浮现出孩子大致的样子，因为在幼儿园，每年都能碰到一两个这样的孩子，原本是不错的，在大人过份认可下，就会有点得意忘形了，把所有精力都用在来来回回说话上，玩一些小心眼儿，但大人还认为这是聪明，对小孩子来说这是万万要不得的。
这些话可能不中听，但家长先别顾着生气，权且先来重视一下孩子的发展和需要吧。
幼儿园中班要不要进行10以内的加减法
每个家长可能刑法都不同吧，有的觉得必须要学习，有的则认为没有必要学习，幼儿阶段应该给孩子一个美好的童年。
我觉得幼儿园主要的教育还是以孩子自身为中心，幼儿园应该培养孩子的思维能力，学习能力，生活习惯，自主能力等。
对于知识类的学科教育倒是次要的，当然如果孩子有这方面的天赋的话，可以让孩子提前接受学科教育。
可以让孩子参加专业的课程来进行培养，像火花思维的课程就比较受孩子喜欢，课程有意思，孩子学习兴趣比较大。
