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部编版小学二年级语文课本哪些课文体现了传统文化
部编版小学语文教材是由教育部直接组织编写的教材，部编版教材从2012年3月正式启动，采用“双线组织单元结构”，也就是说按照“单元主题”组织单元，由浅入深，由易入难。我们发现，很多经典课文这次又回来了，传统文化的篇目增多了，大大增加了传统文化元素。
1.在《识字》环节增加了传统节日、传统文化知识篇目。
二年级上册《识字》单元的《拍手歌》《田家幸福歌》；二年级下册《识字》单元的全部课文：《神州谣》《传统节日》《“贝”的故事》《中国美食》等，都是富有特色的介绍传统文化知识的课文。通过对春节、清明节等中华传统节日和传统礼仪、中华美食的了解，培养学生对中华传统文化的感受力和亲和力。
2.增加了民间故事篇目。
《寒号鸟》《狐狸分奶酪》《羿射九日》《大禹治水》等耳熟能详的民间故事的增加，让二年级语文教材的传统文化味更浓了，也增加了文化传承形式，丰富了孩子们的文化积累。
增加了古诗文篇目。
部编版教材启用后，减少了课量，增加了古诗文篇目。
就拿二年级语文来说，每一册教材都安排了额外的古诗词学习栏目，这是部编版教材的鲜明特点。上册的《登鹳雀楼》《望庐山瀑布》，下册的《村居》《咏柳》《晓出净慈寺送林子方》《绝句》，就是教材专门编排古诗文学习。
4.增加了革命传统教育篇目。
部编版教材强调传统文化教育和革命传统教育，注重立德树人，让传统文化进校园，落实优秀传统文化教育和革命传统教育。
部编版二年级语文教材增加了很多这类课文：《开满鲜花的小路》《雷锋叔叔，你在哪里》
《邓小平爷爷植树》《朱德的扁担》等，让孩子在学习知识的同时，使他们认识到没有共产党就没有新中国，从小培养爱国主义情怀，在潜移默化中受到影响，树立建设强大中国梦的决心。
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大街小巷人如潮的意思是什么这句诗的含义有什么
我是钰姐，我来回答。
一、“大街小巷人如潮”出处
钰姐刻意查了查这句诗的出处，它不是来自国学或其他名著。但相信一般小学生的宝妈应该对它并不陌生，这句诗出自人教版部编本二年级下册《识字2：传统节日》课文原文：
《识字2：传统节日》春节到，人欢笑，贴窗花，放鞭炮。元宵节，看花灯，大街小巷人如潮。
清明节，雨纷纷，先人墓前去祭扫。
过端午，赛龙舟，粽子艾香满堂飘。
七月七，来乞巧，牛郎织女来鹊桥。
过中秋，吃月包头，十五圆月当空照。
重阳日节要敬老，踏秋赏菊去登高。
转眼又是新春到，全家团圆真热闹。
从原文可看出，这是讲的我国传统节日的场景，包括春节、元宵、清明、端午、七夕、中秋、重阳等7个节日，且每个节日都充满浓浓的传统文化氛围，让人身临其境。其目的是让学生们认识并弘扬我国的传统文化。
二、“大街小巷人如潮”的意思
从上原文得知，这句诗形容的是我国元宵节看花灯热闹的场景。这句诗指的是人非常多，象潮水一样从各个大街小巷里涌出来了，极言热闹非凡。
说到这句诗，就不得不提到元宵节了。
元宵节，是春节后我国的第一个重要节日。作为我国的传统节日，看花灯是当天最重要的传统习俗。因此，元宵节又称为上元节、小正月、元夕或灯节。
这天，人们沿袭传统古法，燃灯放焰，赏月观灯，竞猜灯谜，同吃元宵等，有的地方还耍龙灯，舞狮子，划旱船，扭秧歌，踩高跷等，盛况空间，欢庆正月第一个月圆之夜。
但是，元宵节最重要的活动当属看灯会了。
三、“大街小巷人如潮”气氛里的传统佳节
古代的人们赏灯逛街，花前幽会，把酒弄诗，对月抒怀等，良辰美景之下，不亦乐乎。宋代欧阳修曾在诗里形容看灯会场景。
《生查子.元夕》
宋.欧阳修
去年元夜时，花市灯如昼。
月上柳梢头，人约黄昏后。
今年元夜时，月与灯依旧。
不见去年人，泪湿春衫袖。
在古代，对于已婚妇女来说，古代重视传宗接代，因为灯同“丁”，故古代女性通过摸灯观灯，来寄托美好的寓意，如“多子多福”等。
未婚女性这天出门，正好也可得遇佳婿。女性出门也就名正言顺了，元宵节便成为青年男女们约会的最佳时机。
而在现代，人们同样热衷看花灯、猜灯谜等等。
因此，这天里，不管是古代，还是当今，男女老少们都会从大街小巷里涌出来，看灯赏灯，猜灯谜，逛街玩乐等。
人们共同庆祝元宵节这个空前盛况的传统佳节，因此，众多人流自然会象潮水一样从大街小巷里涌出来。
这些都源于元宵佳节的传统魅力。
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