本文目录
- 孩子到底有没有必要上幼儿园
- 在幼儿园课程教学中，应如何培养幼儿兴趣力，提高课堂效率
- 幼儿园主题活动按照怎样的逻辑顺序进行的
- 幼儿园的保育员工作如何有发展空间吗
- 兴义市马岭镇中心幼儿园中段学习 “如何开展早期阅读”教研活动
- 幼儿园大班，20以内加减法要怎么样科学有效的教会孩子呢
- 幼儿园老师应该具备怎样的教学理念
- 幼儿园有几个档次如何给孩子选择幼儿园
- 孩子上幼儿园的全托班好不好家长们怎么看
- 幼儿园教师怎样带好托班
孩子到底有没有必要上幼儿园
这个问题有意思，看似簡单要看透就不一定了。教育要有教育环境，没有环境就无法体验生活，没有生活体会就没有教育了。体会就是认知，认知了就学到了知识，有了知识就会生活了。还生活了就是有能力了。幼儿园就是学习的环境，是学习的地方。那里有知识。
在幼儿园课程教学中，应如何培养幼儿兴趣力，提高课堂效率
很简单的，就是寓教于乐的方式啊，幼儿园的孩子们都比较喜欢玩，静下心来学习是不可能的，老师可以用一些教具或者游戏化的方式来进行教学效果会比较好！
老师要把课堂变得生动有趣，能带动孩子学习兴趣，把自己变得幽默风趣一些，这样的课堂和老师是大多数孩子都喜欢的！
可以在课下和其他老师沟通交流一下教学方式，也可以去参考下火花思维的教学，比较受孩子喜欢！
幼儿园主题活动按照怎样的逻辑顺序进行的
一般的家长不会问这种问题，一般的老师不会提出这种问题，因为大家都懂，在这里我再讲一下，希望对你有帮助吧！
你说的是幼儿园教师带领孩子进行的集体活动吧，以前我们把这种主题集体活动叫做上课，现在课程改革，就叫集体活动了。
一般分为以下几个步骤：
1.选择主题中和孩子生活有关的部分，寻找一个孩子有兴趣的活动，进行导入，目的在于引起孩子对活动的兴趣。
2.循序渐进进行活动，如果是故事，分段讲述；如果是音乐，就从词的内容讲述；如果是体育，可以用情节向游戏过度；如果是科学，就抛出问题讨论；如果是社会，就从身边的故事开始。
3.接下来从上述内容引入游戏活动，活动最受欢迎的部分在此。
4.结束活动，一般是活动内容的延伸。
希望我的回答对你有所帮助。
幼儿园的保育员工作如何有发展空间吗
题主您好，我是略略。
略略在公办和民办园都工作过，如果你有当保育员这个想法，那么先听略略我说说。
幼儿园做保育员的老师无非几种情况:
1.自己家孩子要上幼儿园，职工子女有优惠。
2.前单位或工厂已经内退，打份工混日子。
3.家在幼儿园附近，上班顾家两不误。
根据以上情况，保育员的好处有:
1.假期多，跟老师同休，寒暑假法定节假日休息。
2.上下班时间固定，一般情况下不会加班。
3.工作环境较单纯。
同时缺点就是:
1.工资真的真的真的很低。 略略1.5线城市，幼儿园学费3k多，一般保育员拿到手不到2k。
2.工作真的真的真的很辛苦。 早上八点不到就要到幼儿园，打扫卫生准备分餐，中午要值午睡，放学还要消毒等等。一天的工作量至少是9.5小时！
3.真的真的真的很需要耐心和爱心责任心。保育员也是生活老师，师风师德同样重要！
最后俗话说行行出状元，保育员也是有发展路线的。
保育员》保育组长》后勤主任
但通常普通幼儿园里发展机会会很小，因为幼儿园一个萝卜一个坑。
我是略略，希望对你的疑惑有所帮助！欢迎关注幼儿园全攻略。
兴义市马岭镇中心幼儿园中段学习 “如何开展早期阅读”教研活动
感谢您的邀请：
个人觉得，很多时候，尊重他人是最好的选择。
无论是大人，还是小孩都是一样的。
这里，我说的就是要尊重小孩的决定，我们只是引导的作用。
不要强迫。
培养兴趣，也是在孩子喜欢的情况下。
而，假如，我们想让孩子喜欢上某种东西，或喜欢做一件事情的活动的时候。
作为家长是首当其冲的做个榜样。
让孩子意识到，什么是对的。
经常说家里面是孩子的第一课堂，说的就是这个理儿。
那么，问题来了，幼儿园开展早期阅读，也是要进行同样的道理。
当，身边很多人都在做的时候，他也会照着做，这就是环境因素。
让孩子们知道阅读的好处，就是幼儿园的任务了。
不多阅读，我感觉还是要更早抓起，阅读的同时，还要做到理解。
这个工程有点大。就拿最普通的小故事来说，也是需要，让孩子们知道很多东西，阅读是理解的基础。
谢谢您的邀请。
幼儿园大班，20以内加减法要怎么样科学有效的教会孩子呢
我家刚上一年级，一年级数学上册，就是一个学期就学20以内的加减。我感觉幼儿园大班适当教学点就好，要不一个学期老师教，孩子怎么学，就是学习旧知识。
当然真想学也可以。
用小棒，直观，另外平时可以口头练习，买东西。
我家是上小学才开始的，也没好好练，就比较慢。
今天送去学校，碰到一个家长和孩子在走路，一路在练习口算。感觉这个方法不错。
买书，口算天天练等等
目前有凑十法和破十法，这些方法都可以教给孩子。
结合自己孩子和自己的情况选择合适的方法。
幼儿园老师应该具备怎样的教学理念
我认为幼儿园老师应具备的教学理念是：
1、幼儿为本。
（1）我认为幼儿园老师在教学上“以幼儿为本”就是“热爱幼儿”！幼儿教师特殊的保教工作决定了她们不仅要博爱每个个性不同的孩子还要尊重每个孩子不同的个性！只有如此，幼儿才能健康快乐地发展！
（2）以“幼儿为本”，该体现在教师要改变自己居高临下的角色，蹲下身，用孩子的视觉和童真交流，做幼儿的朋友！
2、在游戏中教学。
根据幼儿成长的规律，教师在教学中采用“游戏化建学”。作为幼儿教师要把握“五大领域课程的教学目标和教学重难点”，利用情境式、游戏化教学，让幼儿在玩中学，学中乐，乐中成长！
3、要倡导幼儿拥抱自然和生活！由于幼儿的认知局限和生活阅历浅，老师的简单说教无益于孩子的成长！唯独大自然和生活才是学习最感兴趣的鲜活的课本！该让孩子去体验去感受去探索！
幼儿园有几个档次如何给孩子选择幼儿园
这位网友你好，我是牛牛老师，很高兴为你解答！
首先，如果按档次分的话，可以简单分为高档、中档、低档。这里我们排除家庭式幼儿园和托儿所！
高档：也就是我们通常指的高端幼儿园，一般都是一些国际幼儿园。
中档：通常指的是一些双语幼儿园，可以作为二线城市的高端园。
低档：通常指的是一些，三线城市的标准化幼儿园。
给孩子选择幼儿园可以以下几个方面考虑：
1.幼儿园分类；
2.幼儿园的教师队伍；
3.幼儿园的师生比例；
4.幼儿园的服务态度。
孩子成长只有一次，建议您给孩子选幼儿园一定要谨慎！
孩子上幼儿园的全托班好不好家长们怎么看
送孩子上全托的家长普遍是情况是父母工作太忙了,顾不上孩子,这些妈妈口口声声说”我现在这么忙,还不是为孩子将来过得更好”.但是你有没有想过孩子想要的是什么呢?
孩子3—6岁是依恋敏感期,他们依恋的对象是妈妈,孩子如果没有经历过依恋和温暖,很难与人形成亲密关系,妈妈为了工作放弃陪伴孩子,只会给孩子一个心理暗示,工作比我重要,这会让孩子失去自信和安全感,让他觉得自己没有价值,孩子内心 会有卑微感,孩子长大后也会成为一个只懂得追求物质的人，内心充满是无尽的欲望，与幸福难以容身。
父母为了工作而忽视孩子，我们之前的价值观提倡为了工作可以牺牲家庭和个人，这样的文化我们要反思，如果不是家里到了吃了上餐没有下餐的地步，只是为了让孩子吃得更好，过得更好而放弃与孩子在一起的时间，我觉得就没有必要了，相对物质的优越，父母的爱和陪伴才是孩子更需要的。
我是侯妈,从事教育十几年,大家可以关注我,每天给你们分享教育知识,有问题可以给我私信,我们一起讨论.
幼儿园教师怎样带好托班
首先是课程设置问题。托班孩子年龄在0-3岁，老师要专门去学习这个年龄段的课程。包括感统，蒙氏，脑科学，心理，要学习这个阶段孩子的不一样。
其次是托育班和幼儿园不一样，第一就是生活照护，这不仅仅是吃喝拉撒睡，而是要培养孩子良好的生活习惯和学习习惯
最后就是老师的耐心和专业度。
