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中职学校职称评审正高级职称难吗
我是二十多年职业教育经验,十多年副高职称任职年限的老师,我来说说中职学校正高职称是否容易评。我觉得中职学校正高职称评审也非常不容易的,要想评上正高职称,也是要看天时地利人和,要看你是否有突出业绩,是否能把握机会。
一、正高职称只是近几年才可参评。曾经很长时间,中职学校老师不管有多么优秀,能够评上副高职称就是天花板了,所以评正高职称是近几年的事。别说正高职称,就是副高职称也不容易,过去有学历限制,要求必须本科以上学历,大专学历不管资历有多老也评不上,以至到退休都评不上高级职称。过去也要考察计算机和英语,有些老教师英语总过不了关,被挡在副高职称许多年。当然过去相对于中小学,评职称还是容易点,毕竟当时职数不太受限,达到条件都可以申报,但现在职数同样卡得紧,必须在有职数的情况下才可以申报职称。
二、参评正高职称的条件也比较高。现在对计算机和英语职称考试不做强制要求了,因此除了要遵守国家宪法和法律法规,认真贯彻国家教育方针,具有良好的政治素质、职业道德和敬业精神,遵守学校规章制度和教学行为规范,身心健康,教风端正,为人师表,勇于创新等基本条件外,还得有以下几种要求。
1、业绩成果要求。积极参与学校教学管理、教学改革、教学研究等工作,获得省部级以上表彰。主持过学校该专业一体化课程教改工作,在教学团队中发挥关键作用。自己参加竞赛或带学生比赛获得省级以上名次等。课题研究、专著、各种教学设计、论文、微课等获奖。
2、教学教研要求。在教育教学一线工作10年以上,教书育人成绩显著,系统地掌握本专业基础理论和专业理论知识,具有较高理论研究水平,掌握国内外本专业前沿发展动态;掌握先进的教育理念和现代化教学手段;教学水平高超,教学业绩卓著,教学特色鲜明。能够指导青年教师,并且具有解决生产实践问题的能力。
3、学历、技能等级要求。具备大学本科及以上学历受聘高级讲师职务5年以上。技术理论课教师具有相关职业(工种)高级及以上技能操作水平,而实训老师必须要求具备技师及以上技有操作水平。
三、必须有正高职称的职数。因为才放开评正高职称,所以一般如果条件具备的话,还是可以申报的,而事实上,由于以前一直没有评正高的机会,所以大部分副高级职称的老师就不再积累相关的业绩了。所以放开可以评正高职称时,大部分副高职称的老师都不能满足全部条件,总有一些条件欠缺,因此不敢申报。而恰恰是稍年轻的副高职称的老师,因为一点没耽误,所以业绩普遍比年长的老教师更好。所以才有四十多岁的老师评上正高,而五十多岁的老教师却评不上,因为现在不再讲论资排辈了,需要你有业绩,有能力,而不是看你的资历。不过随着时间的推移,正高职称的职数一满,再要评正高职称就非常难了,到那时不管你是否满足条件,都得空出职数来才可以参评。
说实话,对照正高职称评审条件,让年龄很大的老教师再去创造条件去满足评职称,还是非常不容易得,等到好不容易满足条件了,估计年轻的老师走在了前面,就再没有职数了。所以很多年长的副高职称老师已经放弃了参评正高,反倒是一些四十来岁的副高职称老师更有机会。真正评上正高职称的都是一些领导或者特别优秀的中年教师,而一线老教师的机会不大了。
你觉得中职学校评正高职称难度大吗?你还会争取评正高职称吗?欢迎大家留言交流。
对中专学历的求职建议有哪些
谢谢邀请,我很高兴回答你的问题,关于现在还在找工作,学历中专,有什么建议吗?
現在沒有专业技术,就是大学毕业生,找工作比较难,公司和企业都要求是本科学历,学历是应聘工作的敲门砖,学历是基础。为了你的未来建议以下意見.
一,中专毕业不是结束,只是开始。你还只是中学生,年令很小,身体发育还不够成熟,体力有限,还不急于找工作,应趁年小,接受能力快,完全可以在深造,结合自已的爰好,选择可学职业技术,完成以专升本,考研读博,这是最好的选择。
二,先就业,通过自考来提高自已的文凭,学历不能说明能力,但是块敲门砖,大型公司,企业设置高学历门槛,中专毕业后不要气馁,先根据自已的家庭。经济,以及自巳的健康,能力,找工作尽量做到扬长避短,目标稍低点,只要能顺利工作就行,有了经济收入来源,解决了温饱问题,要想以后更好的发展,在成长的道路上,先就业,在规划,选择读修,读成人高考,大学函授,从而提高学历,达到“(从蓝领到白领“)的目的。例如,我有个朋友的儿孑,中专毕业后,到一家服装公司学服装设计和裁剪工作,由于他能吃苦耐劳,细心观察别人怎么做,虚心求学,很快学会裁剪技术,然后自已在网络上,纺织大学函授学习,刻苦钻研,熟练撑握设计绘图软件排版裁剪技术,深受客户好评,老板重用,由1千多元工资提高上万元。
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