小学五年级的学生，每天的作业都要写到晚上12点，该怎么办？小学五年级男生不止一次摸女生屁股还偷看女生上厕所，老师和家长该如何教育他

本文目录

• 小学五年级的学生，每天的作业都要写到晚上12点，该怎么办
• 小学五年级男生不止一次摸女生屁股还偷看女生上厕所，老师和家长该如何教育他
• 小学五年级成绩不好，该怎么办
• 遇到个数学不行的孩子怎么办小学五年级了
• 五年级的孩子，语文80几分，该怎么办
• 小学五年级语文数学不及格，这样的孩子有希望吗
• 复学以后，小学五年级数学教什么怎么教
• 五年级孩子语文阅读失分特别大，怎么学才能提高
• 五年级的孩子作文像流水账怎么办
• 五年级数学的教案应该怎么写呀

小学五年级的学生，每天的作业都要写到晚上12点，该怎么办

小学五年级的学生，每天的作业都要写到晚上12点，该怎么办？在学校只要每天上课认真听讲，认真做笔记，当老师把作业布置完的时候，同学把作业发了下来，可以在学校提前做家庭作业，如果有做不来的题，就正好可以请教老师，请教同学，放学回家以后就不用做到12点了。

我是五年级学生，请网友点评加关注，谢谢！

小学五年级男生不止一次摸女生屁股还偷看女生上厕所，老师和家长该如何教育他

很高兴来回答您这个看似有些棘手的问题

首先，要知道，五年级的男孩子儿，大概也是有11-12岁了，这个年龄段的孩子性意识已经开始萌动了，在现在网络高速发达的时代，各种无良信息已经相当发达，同学之间也会谈及到性，只是他们可能不知道什么是性，但会开个玩笑，哪个女生长得好看，胸部比较大等等，这就是性意识萌动的初期表现。作为国人，家长和孩子之间是很避讳谈及性的，虽然不谈，但是就能掩盖一切吗？答案是并没有，家长不和孩子们进行正面的教育，他们就会到网络上，小黄书上去学，可能学的都是不太科学，不太正确的！那么该怎么做呢？就是在孩子小时候问及到大人，妈妈，我是怎么来的？那时候就开始灌输，无需躲躲藏藏，遮遮掩掩的，科学的教育的效果一定好过小道消息！家里有男孩儿的，由父亲负责宣贯，家中有女孩儿的，由妈妈负责讲解！

对于您谈及的状况，首先，不要给孩子定义，说他这是耍流氓，不道德，应该由专业的心理工作人员负责进行疏导，祝福你

小学五年级成绩不好，该怎么办

五年级是小学阶段至关重要的时期，必须要牢固学好基础知识，为六年级学习及小升初考试奠定好良好的局面。成绩不好是多方面造成的，建议从以下几方面改进：

1、随时保持和老师沟通，了解孩子在学校里的读书情况。包括但是不限于这几个方面：有没有经常在上课的时候和周边的同学讲小话儿影响学习，有没有时常在上课的时候打盹睡觉而影响学习，有没有上课的时候经常走神，有没有未按时完成作业，有没有受到学校里其他学生的欺凌而影响学习……如果存在这些影响他学习的情况，那就必须和老师协商好解决的方案，给孩子营造好学习的环境条件。

2、有正对性的对孩子进行辅导，五年级成绩差，往往是以往的基础知识没学好。特别是数学上，四年级的数学课程对五年级的数学有极大的支撑，如：三位数乘两位数，三位数除以两位数，各类型的简便计算定律，各种类型的解决问题等如果没学会，将会导致五年级无法无法正确计算小数乘法，小数除法，简便计算以及解决问题类的题目。所以，应该找出孩子的薄弱点，有计划有针对性的进行辅导。基础打好了，孩子学习上就会更有信心，就能形成成绩越学越好的良性循环。

3、不断激励孩子，给与他学习动力和信心。千万不可因为孩子成绩差，就谩骂、侮辱、打击孩子，对孩子发脾气，导致他缺乏学习信心、缺乏学习兴趣，从而厌学导致成绩越来越差。即便孩子成绩又考差了，也应该给与正面评价，鼓励他继续奋斗，燃烧起他的学习斗志。

4、设定一些孩子跳一跳就能达到的短期和长期小目标，给与适合他的适当奖励。这些目标可以包括，一日目标，一周目标，一个月目标等。一日目标可包括：一天内学会某个内容，记住多少个生子词语，阅读多少篇文章，及时完成作业，及时订正左右，学校里认真听课，等内容。有了这些具体的小目标，并且让孩子能随时达到这些小目标，在给与及时的奖励。就能提高孩子的学习积极性和自信心，不断提高学习动力和成绩。

5、全方位正面评价孩子，不要认为成绩不好就会一无是处。成绩好当让令人可喜，但是成绩实在学不好，也应该找到孩子的兴趣所在，培养和提高他的特长。使其能有一技之长，能自信阳光的面对生活。毕竟360行，行行出状元。

遇到个数学不行的孩子怎么办小学五年级了

孩子已经上五年级了，数学差，这是个问题。

首先要认真地检查一下，数学差到底是什么原因。孩子的任何一个科目差，不在乎是以下几个方面的原因。一是学习态度不端正，主要表现就是上课听讲不认真，思想不集中。二是基础不好，主要是过去掉下来的，过去的一些知识，一些基本概念没有掌握好。三是听课的时候，没有自己的思考，思维没有跟上老师讲课的节奏，将听课等同于看电视，这样的学生不少。四是学习方法不对，数学除了基本知识基本概念之外，主要是逻辑思维能力和逻分析能力的培养比较欠缺。

我们家有两个孩子，一个初三，一个小三。初三的孩子，我给他写四句话，一是“认真听讲是核心”，二是“完成作业是基础”，三是作业反思是关键，四是考试的时候不要想着“要考好”，只要想着“好好考”即可。四句话写在纸上，放在书桌的玻璃板下面压着，时而看一下，告诫自己。

小三的孩子写三句话，一是“用心听讲”，二是写作业要专注，三是“考试的时候不要急”。则放在书桌前玻璃板下面压着，经常提醒他看一看。

到了小学五年级，数学还比较差，首先要“诊断”，做两三套综合试卷看一看，究竟是什么问题，才能“对症下药”，不至于盲目。这需要有经验的老师来诊断。可以到比较好的补习班，找口碑比较好的老师来做。

然后针对孩子的问题，缺什么补什么，这就要上补习班了，而且，要上补习班的一对一，大班补习不行，我见过不少大班补习的，效果要大打折扣。因为不能再浪费时间了。一对一要挑选老师，挑选口碑好，认真负责的老师。有的老师一对一，第一节课，让孩子做练习，第二节课再来讲，这就纯粹浪费了一节课的时间，浪费了一节课的钱倒是小事，时间浪费不起。

而且，上一对一的时候，老师和孩子面对面，孩子的注意力集中一些，老师也可以随时掌握孩子的学习情况，教学针对性也强一些。

通过这种办法，争取从现在开始，到下学期暑假前，共9个月36个星期，如果老师又有经验，抓得扎实，基本上能赶上来。到了暑假，看孩子的具体情况，再决定下一步怎么搞。不管怎么样，不能再“耗”了，再“耗”下去，那就来不及了。

这个办法希望能帮到你。

五年级的孩子，语文80几分，该怎么办

具体问题具体分析，要想知道怎么办，先要看失去的十几分到底是丢在了什么地方，才好对症下药。

即基础部分、阅读理解、写作。

基础部分的练习题考查范围最广

它能够涵盖字、词、句、段、篇、文学常识等内容的考察，也会涉及少部分的文学常识、课外拓展内容，可以说是一锅“大杂烩”。但一般都不会太脱离教材。

阅读理解题检验理解力、应对能力、阅读量等

小学的阅读理解题通常分为课内阅读与课外阅读。

课内阅读，所考查的内容都是书本知识。认真听讲的孩子，通过一定的练习，基本能得全分。如果不能，那反映了孩子上课或做作业存在问题。

课外阅读，是对孩子的理解力、应对能力等多方面强化考察：不仅要求能读懂，还要理解文段的含义，领悟文段思想，升华精神或情感。在课外阅读题上丢分，对学生来说是常事，就算对成年人来说想拿全分都难。

作文是平时练笔的积累

作文这个部分说来话长，在此不赘述。如果孩子的作文差，被扣了十几分——导致考试只有八十多分，目前看来那反而可能是好事。专攻写作总比四面受敌要容易些。

从卷面上看，孩子的语文如果时常徘徊在八十几分，这已能够说明他的水平。具体想要知道接下来怎么办，可以搜集近期的几张考卷，请任课老师“望、闻、问、切”，具体问题具体分析。

也可像现在一样，将孩子的试卷晒上网，让来自天南海北的语文老师们来帮孩子找到薄弱点。不过，网上找人帮忙存在一些优缺点，楼主要仔细甄别。（例如：优点是可以集多家观点，找到最中肯的建议与方法。缺点是容易被某些做在线教育的相关人士套路……）

孩子的语文考八十几分不能盲目着急，只有找到症结、确立恰当的学习方法、争取克服薄弱点，语文成绩才能真正得到提高。

关注优育说，关注儿童学习力，探讨学习方法。

小学五年级语文数学不及格，这样的孩子有希望吗

小学五年级语文数学不及格，这样的孩子有希望吗？小学五年级语文数学不及格，在我认为这样的孩子有希望，为什么呢？

为什么我会说孩子还有希望呢？因为孩子在五年级的时候语文数学考试成绩很不理想，不及格，并不决定他后面的人生，他五年级考试不好，可以努力努力再努力，花比别人更多的时间来完成作业，学习功课。这样孩子改过来了，在初中，高中大学还有点儿希望。

如果说孩子对语文数学这样的功课，十分没有兴趣，完全不喜欢，那孩还是有希望的，因为题主并没有说孩子语文数学不好，其他方面也不好，孩子可以从其他方面发展，可以当运动员，作家，画家这些也是可以的，有些人他没读过书，对知识不了解，照样能当上大名人，各有各的长处，各有各的短处，德智体美全面发展，这样虽然很好，但是很少人能做到，让你能做到其中的一样就已经非常不错了，都会有很多人巴结你了。有些人天生记忆不好，所以对语文数学知识方面有反感，老师让背的老师让记的记不住，背不住，就导致了自己想把成绩提升上去，是又提升不上去。这方面虽然我们不行，但我们可以从另一些方面考虑，比如说特长方面你喜欢哪一个特长就坚持哪个特长，达到自己的理想，成为名家。

最重要的一句话是读书高成绩，不等于高智商。有些大老板斗大的几个字不识，但是成了千万亿的富翁，成就了一番伟大的事业。我看那些读大学毕业的，找不到工作的也有啊，所以不要看着自己的孩子，成绩不好就悲哀，要每天开开心心，快快乐乐，度过好每一天。孩子思想品德好，身心健康，是最理想的，我还想告诉大家的一句话是条条大路通罗马，三百六十行，行行出状元，读书并不是唯一的选择和出路。

以上纯属我个人意见，网友们的意见又会是怎样的呢？可以在评论区发言讨论。

我是五年级学生，请网友点评加关注，谢谢。

图片来自网络搜索。

复学以后，小学五年级数学教什么怎么教

你要是老师的话，在这里问这个问题，我觉得你做老师不称职。尽快写辞职报告。

如果您是学生家长的话。一般五年级下册数学都学:小数，平均数，简单的一元一次方程，三角形的面积，梯形，平行四边形。小数要求加减乘除都要学，平均数主要是用于统计。

但是由于每个地区学习的进度、使用教材的版本有所不同，所以不敢保证学的是不是以上内容。最好的办法还是询问任课教师。

针对于怎么教:老师的话需要根据课本内容，做好教案，因材施教。以教材为主，课外为辅的形式教学。

作为家长的话，在家指导孩子作业，让孩子养成好的学习习惯，锻炼孩子独立思考的能力，自己时间观念就可以了。下学阶段，课堂老师讲的，孩子掌握了，成绩是不会差的；小学阶段是孩子习惯养成、家庭教育的阶段。如何跟孩子沟通，交流。可以看我主页分享的音频，希望对您有帮助。

五年级孩子语文阅读失分特别大，怎么学才能提高

小学五年级语文阅读理解较之三四年级难度有很大提高，一体现所选文章篇幅加长，千万别小看文章长短，对于小学生来说，文章越长越难理解，越难总结出文章内容和中心主旨。二体现在阅读理解题型变得更加多样上。

针对以上两个难点，小徐老师来说一说提高语文阅读理解题的得分率的方法。

一、做阅读理解题的基本步骤：

１、初读文章，整体感知文章主要内容。

第一遍通读全文，速度可以快一点，目的是弄清文章主要内容，特别注意标题、开头段、结尾段及行文中各段落的首句，从整体把握文章的中心事件和思想情感。不必纠结其中的生词难句。

２、细读题目，带着问题仔细地阅读文章第二遍，找到文章和题目对应的内容，结合上下文得出标准答案。

３、复读全文，验证答案。答完题后，同学们一定要对照答案将文章从头至尾再看一遍，看答案要点是否正确，是否符合文章表达的中心思想情感。

二、经典例题分析：

如下图所示，第一步初读文章了解文章主要内容是讲述了周杰伦在音乐追寻上获得成功的故事。

第一段写周杰伦从小喜爱音乐，牺牲玩的时间来练琴。高中毕业后到一家餐厅打工。

第二段写周杰伦参加选秀节目被聘请为音乐制作助理。

第三段写一年后，老板决定帮他出唱片。

第四段写周杰伦抓住机会拼命创作。

第五段写周杰伦取得成功。

第六段点题，揭示文章中心。

第二步细读题目，回扣原文，找到和题目相对应的答案信息。

例如第１题就是去文中找意思相对应的词语。第３题就是结合原文总结周杰伦的人生轨迹和志向。这些都可以在原文中找到，因为有了第一遍初读文章的总体印象，因此找起来并不像大海捞针，有一个大体的位置，也可以用快速浏览法来迅速定位答案区间，并准确找出答案。

第４题考查重点段落的的写作目的。从第４段内容可知，主要写周杰伦为了筹备自己的唱片而拼命工作、出色完全工作的过程，由此内容可以判断出出题意图是评价周杰伦的行为。指出他的性格特点和精神品质。

第５题分析题目的比喻义，找到“蜗牛”比喻的是谁？这个题比较好做，点题的句子多数出现在文章开头和结尾。显然这篇文章点题的句子在结尾，也很容易找到。

第６题题目对五年级学生来说，难度最大，涉及人物性格和精神品质的分析，要从全文对人物的一言一行中去找答案。特别分析第四段周杰伦的行为，第五段周杰伦的语言和第六段周的志向上去分析。并且联想到凡是实现人生理想的人们身上共有的精神品质，例如执着、努力、热爱、持之以恒、善于抓住机会等，而周杰伦的成功具有同样的奋斗轨迹。

答案解析如下图所示：

最后一步，再次结合自己写的答案来读全文，进一步验证答案是否准确无误，做到每一题答得都有把握才有可能得到最佳的成绩。

三、要想提高阅读理解题的得分率，就要熟练把握文体知识和考点。不断结合具体课外阅读总结解题思想，规范答题语言。

记叙文的文体知识汇总如下图所示，要弄清记叙文的六要素，记叙不同人称的表达效果，记叙的顺序，顺叙的话是按时间、地点还是按事情发展的顺序行文，文章用了哪些描写，哪些修辞，哪些地方详写，哪些地方略写，这是小学生提高记叙文阅读理解必须弄清基本文体知识。要通过阅读不断的分析总结不断的提高。

四、具体考点分析：

考点一：概括全文或者某段的主要内容

考点二：概括文章中心思想

考点三：重点句段在文中的作用：

考点四：解释词语的方法：

考点五：修辞的作用

考点六：标点符号的作用

考点七：给文章加标题

考点八：描写的作用

五、说明文文体知识汇总

说明文阅读理解在小学考查不多，一旦考到一定要注意它所考查的点和记叙文阅读完成不同，答题时要注意用和说明文文体特点相符的语言来回答问题，除了说明对象及说明对象的特点要到原文中找答案外，考查重点体现在：

１、本段（本句）用了什么说明方法，有什么作用？解题思路和答题模板如下图所示：

２、说明文语言的特点

答题一定要紧扣说明文语言的准确、严谨性，例如“下句中加点的字可以去掉吗？”答题模板是：不可以，加点字准确的说明了……（说明对象的特点），去掉后说明文语言就不严谨了，所以不能去掉。

以上是小学高年级段所有考点，希望能帮到为阅读理解失分严重而苦恼的小朋友们。

本文由指尖教育帝国原创，期待大家的关注交流，谢谢支持。

五年级的孩子作文像流水账怎么办

五年级的孩子作文像流水账怎么办？我的回答是，不着急，慢慢来。什么是流水账呢？就是将一件事的过程写清楚了，但平铺直叙，没有重点，字数也少不蛮多了。实际上，告诉学生写作文，首先就是告诉他记流水账，也就是将事情的过程写清楚。第二步，就是突出重点，出彩。考试时，流水账式的作文能及格，有时能得七十来分。至于作文要出彩，那真的不是一件容易的事情，夸大一点说，三流作家的东西都是没有出彩的平庸之作！老师也不一定出彩，和学生同考，作文不一定打满分！那么，我们只能说尽量出彩！考试虽然不是满分，我们争取上八十分。怎样改掉记流水账的毛病呢？主要从下面三个方面注意：一是要突出重点。对能充分表达主题的材料，要浓墨重彩地加以描绘，不要轻描淡写。对于表达主题其要的内容，只要勾出概貌即可。这就是所谓密不插针和疏如跑马。二是要尽量让语言富有特色。如语言非常形象生动，或语言幽默风趣，或语言朴实无华，实满生活气息。或语言文辞优美，抒情性强，是诗一般的语言。有了有特色的语言，文章就不会显得平铺直叙（记流水账）了。三是叙述角度尽量巧妙，剪裁得当，也可防平铺直叙（记流水账）的毛病。如将文章原有的顺叙改为倒叙，将文章改成几个小板块，用小标题串起，进行片断组合，引入诗文名言警句穿插其中，均可防文章平铺直叙（记流水账）。还有其他许多方法，就不一一赘述了。但请注意，从记流水账到作文出彩，这中间有一个很大的跨度，不可一下子会出很大成绩的，作文篇篇出彩，是有作家功力的。甚至有人，终生都难篇篇出彩！所以，一方面，要满足于能记流水账的成绩，另一方则只能长期练功，力争出彩！

五年级数学的教案应该怎么写呀

如何书写一篇有针对性数学教案，必须做到以下几点；

一、分析教材和学生、确定教学内容

教师在书写教案时，需要对所要讲述的教学内容进行全面系统的分析，并通过对学生实际情况的分析，确定教学内容。对于教学内容的涉及点必须很清楚，如这节课会用到以前的什么知识点，设计一些对这一部分的教学内容进行练习、讲解，从而让学生能快速听进去。如五年级第一单元的小数乘法中的运算定律来讲，在备教案时需要考虑到四年级的知识（四则运算），先让学生做一做整数的四则运算，以分析孩子的知识学习情况，进而对学生进行知识的迁移。

二、确定教学目的

教学目的是通过教师的授课和学生的积极配合，使学生学到一定的知识，达到一定的目标，提高一些能力。结合学生的认知水平把学生按能力不同分成层次，不同的层次提出不同的要求，使每个学生都有自己的目标，都能通过自己的努力尝到成功的喜悦。

三、确定教学重难点

教学重点是这一节课主要教授的内容，也是学生应该掌握的主要内容。教学难点是学生对教学知识感到难于理解，掌握起来有困难的部分。准确把握教学重难点，采用各种教学方法突破教学难点，关系到学生能否顺利地掌握教学知识。

四、选择教学方法

教学方法选择恰当与否关系到学生对知识的理解掌握程度。教学内容不同，学生情况不同，采用的教学方法也应不同。

五、设计教学过程和课后练习

教学过程包括如何开课，怎样出示复习题，如何导入新授内容部分。在讲授新课时，教师如何对学生进行提问，学生回答问题时有那些可能性的答案，还要写出解题的方法和计算过程，以及归纳的法则等。

在讲授例题以后，教师要设计一些与例题类似的练习题让学生做，使学生掌握教学知识，达到教学目标。

总之，备教案是非常重要的，备好一节课是上好一节课的前提。教师要钻研大纲和教材，分析教材和学生，确定教学内容和教学目的，抓住教学重难点，采取多种教学方法和教具突破教学难点，从而使学生更好地掌握知识和技能，不断提高认知水平。