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屈原的离骚好在哪里
1.理想不能实现的忧伤。2.被君主疏远的忧愤。3.小人阶层被听信和重用的不平。4.对国家的担忧。5.坚持操守修身自洁的不被理解。文中的屈原惆怅失意，无处可逃，踉踉跄跄。屈原是完美的化身，而屈原周围的世界更是真实的现实。《离骚》把一个失意的君子、不屈的贵族、一尘不染的理想主义者的内心淋漓尽致的表达出来。也把一个正常人和周围世界的冲突，和命运的抗争真实的体现出来。
请各位老师回答一下，对于教师这份工作您最喜欢什么，最不喜欢什么
你好，很荣幸回答你的问题。
许多人儿时的梦想就是想当一名老师，觉得拿着教鞭的老师威风极了，拥有至高无上的“权力”。戴着眼镜的老师上知天文下晓地理。在他们心中老师真的很神圣。等他们也当上了老师，体会到其中的酸甜苦辣，才会细细思量：对于教师这份职业，我到底喜欢它什么？又不喜欢它什么？
对这个职业，我喜欢的理由有两点：
1、与其说喜欢教师这份职业，不如说是喜欢孩子和孩子们在一起，喜欢他们身上的纯真、纯粹、稚嫩又美好。我愿意把所有美好的知识都教给他们。愿用自己真诚的付出，和他们共同挖掘人性至真、至善、至美的东西。在这样的氛围下，我们就会永远保持一份不老的童心。活得单纯而快乐。以至于能让自己抵挡因囊中羞涩而产生的淡淡失落。能让自己在财大气粗的大佬面前也还能挺直自己不一定伟岸的胸膛。
2、陶醉于桃李满天下的成就感。二十多的不辍耕耘，一届又一届的孩子们在自己精心培养下茁壮成长，有的成公司白领，有的成了国企骨干，有当公务员的、有当老师的……当年那个写作文憋不出三句话的，常常因打架被我批得最狠的，一哭起来就留两条黄鼻涕的“淘气王”，如今却成了作家！看到他们过得有价值，有方向，心中无限欣慰，虽双鬓微染，又有何妨？
如果说喜欢老师这份职业出自不同的原因，那么不喜欢教师这个职业的肯定有共性。我觉得主要有以下三点：
1、有些管理者不懂教育。这类领导对学校工作常常抓不住重点，他们重视考勤，重视做材料，向老师要数据，要截屏……太折腾人了，让老师身心俱疲。真正能衡量一个教师是否合格与优秀，只看考勤，材料远远不够，要到课堂上见真功夫！要在教学效果上比高低！事实上，溜须拍马做表面文章的某些老师却常常混得风生水起！伤心！
2、老师的工作负担过重。这种现象农村学校更为严重，我所在的小学，学生有200来个，分六个年级，包括校长只有九个老师，教师资源严重短缺。懂行的朋友能够想象得到，我们的工作量有多大。
3、老师的待遇低这是不争的事实。说这句话可能有点铜铁味儿，但老师也是凡人，与常人一样，也有衣食住行，也要赡养老人，抚育孩子。工资低、待遇差，直接导致许多高三毕业生放弃选择教师这个行业。好在国家越来越重视教育，在不断的提高老师的待遇。但愿老师的春天能很快到来。
这只是我的管窥之见，对此，大家有何看法，欢迎下方留言。谢谢！
