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一位中年小学女教师几乎把她的所有生活都晒到微信圈里，这是一种什么心理
每个人都有自己的活法，有的人喜欢记载，喜欢写，与孤独与否完全无关。一般来说，感性的人喜欢写朋友圈，也说明此人简单，单纯，乐于分享，也完全明白自己想要的珍惜得东西。我也写朋友圈，工作，社会，美景，感悟，朋友，生活快乐的点滴。开心的人就愿意写。所谓的孤独评判就是一个笑话。
一直希望老了有时间的时候说不定有这些素材可以写点什么。因为人到老年，记性会差。记下来，可能有用。
因为从小，就以写作见长，也一直几十年喜欢阅读，思考，总结。于是就常写朋友圈。
而且我的朋友圈与我的工作还关联较大。因为教育工作者，除了教育学生之外，还需要学习思考心理学教育学，需要把一些好的理念，方法与家长进行沟通交流。所以这方面的文章心得也很多。
比如青春期，学生们中出现的问题，家长教育孩子的误区。比如我就反对父母尤其是父亲暴打孩子，并写明这种做法对孩子人生产生的不良影响。再比如通过多次例比，归纳，观察到唠叨的父母，孩子常常注意力不集中这种现象，我也会在朋友圈写下来。提醒父母亲注意改变。
我的朋友圈也是让家长看到孩子们活动，学习，可爱，调皮的地方。优秀的加之表扬。不良现象提出自己的看法，建议改良的方法。我的朋友圈也会是学生优秀范文的竞技场。让家长们看到孩子们自己的成果。
由于跟学生互动较多，我的朋友圈还是很多届学生和我交流互动的场所。因为我坚持只有毕业了的学生才能加我微信，我能看到他们的生活，学习和进步，也可以用于激励现在的学生努力前行。
我的朋友圈还有优秀电影，英语歌曲，英语节目的推荐和转发，比如著名的英语演讲，供自己再学习和家长转发学生学习。
还有人说，闲人才发朋友圈。感觉我还挺忙的，但是喜欢能够也许有点美好时光的分享和留存。
对于教育者来说，思考，写作，反思，学习都终身陪伴。朋友圈也让我见识了很多别人家的美好。别的同行朋友家长优秀的圈子也让我学到不少东西。同一件事，圈子里的互动也让我受益匪浅。
比如有朋友每天感恩三件事，日行一善，传播互助美好。也有朋友互相介绍好电影好书。还有针砭时弊，表达自己观点，手工制作，穷游攻略等等的东西都让我快速学到很多东西。
看了我的解释，你还会觉得中年女教师爱发圈子有问题吗？
每个人的存在都有自己的方式表达。所以，管人家朋友圈怎样的人才是无聊。不喜欢就屏蔽。我自己的三分地，不违法违纪，我乐意，请停止你的乱嚼舌根。我快乐我喜欢就好。
教师节到来之际，可以说说当老师的感受或对教师职业的看法吗
只有真正当了老师，才能知道老师的辛苦，老师的不容易。老师到校早，下班迟，晚上家长还打电话问这问那。
现在的学生很难教，不听课，老师还不敢批评，有些家长谁要是把他的学生批评了，动不动就找到学校“讨说法”。
作为一名小学老师，你喜欢这个职业吗
我爱当小学老师
作为一名小学老师，我喜欢，甚至热爱这个职业。
1991年，当父母亲因为家庭贫困，自己的兄妹多，而不让报读高中，只能报读师范时，即使是考了本镇重点中学全年级并列第一名，也是不高兴的。因为自己太渴望读高中，进而考上大学了。虽然不喜欢，但依然努力学习，因为不想让父母伤心、担心和失望，同时也因为自己太喜欢读书了。因为想节省回家的路费，周末我都泡在图书馆里。
1994年，师范毕业后，我被分配到本市最偏远的山区任教，虽然学校离家很远，虽然因为经验不足而吃了不少苦，但是教学也带来不少的快乐，淳朴的民风，纯真的孩子，充实的生活，取得成绩时的成功感，令自己渐渐的喜欢上了这个职业。
2006年，因为一些原因，我离开了自己喜爱的小学教师岗位。生活的磨难在考验我，最令我心痛的是无法走上讲台。而我的梦：熟悉的教学楼，热闹的操场，打闹的学生，快乐的自己……千百回的涌现，可一觉醒来，只留给我满怀的惆怅：我还有机会重新当上老师，有机会再站在讲台上激扬文字吗？
2008年的金秋十月，一个老朋友问我，想不想当代课老师？但是工资很低，只是我原来工资的1/3。我想都没想，就答应了，为了当老师，我不知梦了多少回了。不过，工资也确实少得可怜，从2008年的500多块到2013年的1000多块，再到2019年初的依然是1000多块工资。虽然我连续干了那么多年，因为只是临时工，连代课老师都不是。在物价飞涨的时代，很多人说我傻，一个正规的90年代初的师范生，到哪找不到一份工作呀？在这里领那么丁点钱，都不够我买菜买奶粉。是的，他们说的都很对：我领的工资根本不能养家，只能糊口。我真不该吊死在乡村临时教师这棵树上，可是因为爱自己的孩子，爱学生，可以照顾家里的老人，同时我也深深地爱着这片生我养我的土地，爱着教师这份职业
2020年的春天，因为疫情，孩子们只能在家上网课，在这期间，我发现了不少问题，学生不自律，整天沉迷于网络游戏之中，无法自拔，自己和家长都相当痛心，于是我写了《停课不停学》《网课时代》；看到孩子的耍赖，写了小说《小勤和大懒》，诗歌《知道和做到》；看到孩子的阳光、责任、知错能改，写了《孖仔插田记》，《孖仔学记》。
为了提高自己的教学业务能力，每天工作之余，我都坚持网上学习，阅读和教学相关书籍，坚持写作。从3月13日到4月16日，我连续写了近三万字的文章，关注的对象基本是学生和自家孩子。现正在今日头条申请认证“教育领域创作者”，目的是想发表一些文章，从另一个角度对学生言传身教。
爱小学教师这份职业，并不是因为自己有多高尚，只是因为自己对物质的追求，无非是日求三餐，夜求一宿，粥可温，床可暖。教学的路从来不好走，她讲的是责任心、耐心。但是，就因为热爱，无论她虐我千百遍，我待她依然如初恋。我知道“苦！如果你想把所做的事做得尽量完美，那么注定辛劳终身！”那也无所谓，几十年的人生经历，酸甜苦辣；20多年教学的苦与乐，得与失，我想通过自己的笔，分享出来 。
既然选择了教师这份职业，我就会尽心尽力地教育学生，我相信，梦想能到的地方，脚也一定能到。
