本文目录
- 你有没有深入地系统地学习一个育儿体系你的践行如何
- 小学一年级经常不及格、成绩垫底，未来有成功逆袭成学霸的可能吗
- 为了育儿，你会学习画画吗
- 小孩要上小学了，是辞职在家辅导他好，还是继续上班呢
- 小学的孩子是读书好，还是听书好
- 越管孩子越差劲，有什么育儿的好方法吗
你有没有深入地系统地学习一个育儿体系你的践行如何
很高兴邀请回答问题。
我没有高深的理论，但有实用的方法。也没有狼爸虎妈的怒吼，但有宽容谅解和叮咛。
我的育儿理念是先要开发脑力增强记忆，要配合五感岁练天赋。视觉型，听觉型，触觉型的孩子各有差异，配合说书，图像或手动体验，就能发挥最大的学习效果。
第二，要如何去践行呢？我分享一些经验给你，希望可以帮助到你。
1.让每个孩子都快乐的成功的长大。
2.宝宝需要拍拍，抱抱，走走。
3.别把宝宝关禁闭。
4.宝宝哭闹时要用爱的催眠曲。
5.宝宝从出生就追寻妈妈的影子，需要妈妈关爱的眼神。
6.别让孩子赢在起跑线，输在终点，有时过早上学不一定是好处。
7.帮助孩子大脑开发，多讲故事。每个孩子都是语言和音乐的天才，抓住宝宝最佳学习时期。
让宝宝用画说故事，画画是儿童的另一种语言。
我是两个孩子的宝妈，通过亲身感受，分享给你，希望一同学习，做个优秀的妈妈。
小学一年级经常不及格、成绩垫底，未来有成功逆袭成学霸的可能吗
我想，现在先别想着未来是否能成学霸。当下最重要的事情是把目前的成绩提上去，一年级不强求一定要能考双百分，但至少每科90分还是需要的。
如果一年级不及格，成绩垫底，未来成为学霸的可能性非常非常之小。甚至可以说，即便是有，那也和中彩票的概率差不多。
我们可以从这几个方面来分析一下学霸的几个特征：
1、早期教育很充分，智力发展得很好
可以说，绝大多数学霸都是从小就是学霸。这里我不能给出准确的统计数字，但是根据经验，真正的学霸级人物，都是从小就出众的。
人的大脑发育有其特定的阶段，如果大脑早期没有得到充分的发育，那么往后也不大可能大幅赶超。
2、学霸，需要很强的积累
这种积累，不仅是知识上的，还有心理上。
所谓的正循环是：自己掌握了知识，并且在考试中证明了自己，同时得到了身边权威人士的认可。
那么对于经常不及格的孩子来说，知识没掌握，考试被否定掉了，老师和家长给的评价都不会高，这就是典型的负循环。
3、一年级成绩这样差，说明家庭对教育没有重视
如果说一次不及格，我们说是偶然。但是经常不及格，那么可以说明：
孩子不知道如何学习，基础薄弱；父母没有时间教育孩子或者是不知道如何教育孩子。
同时，孩子的学习能力和习惯都远远没有培养到位，这些情况一旦持续一段时间，想要纠正就比较难了。
我们抛开学霸的目标，把孩子定位在能否考上大学上来，可能更为合适一些。
但是我更建议把目标放在能否尽快把成绩提高到90分以上。因为一年级考90分是不难的，同时这也是一个稍微看得过去的分数。如果长期不及格，孩子的内心可能就会崩溃，到时候如果出现厌学或者是对学习产生恐惧的情况，要想再纠正过来就非常困难了。
最后就一个建议：立足当下，先把成绩提升上来。这样的小目标，比成为学霸的目标更切实际。
为了育儿，你会学习画画吗
画画是激发孩子想象力、色彩感知力的好方法，同时还能培养孩子动手动脑动眼的能力，为了育儿，我就是自己学画画的。
我家宝宝一岁半开始拿笔玩，之后看到各种铅笔彩笔甚至是毛笔就都拿起来随便画画涂涂，很有兴趣。
所以为了鼓励和保持孩子的画画兴趣，我买了几本儿童简笔画的书，和宝宝一起玩一起画。宝宝看着我画的时候自己也画，但很多时候他会让我先画給他看。
为了画得好看一些，我通过简笔画开始基本的画画，并且对彩铅绘画产生了兴趣。随后又买了彩绘的教程，每天和宝宝一起画画玩耍，感觉时间过得很快乐很充实。
不管宝宝以后是否会继续热爱画画，但绘画的启蒙是必不可少的。自己和孩子一起学画画更能相互刺激，激发孩子的热情。
小孩要上小学了，是辞职在家辅导他好，还是继续上班呢
个人经历，仅供参考
我结婚晚28岁，婚后三年才有孩子(没积蓄)，我上班到预产期前一天回家肚子疼，第二天在医院请产假的。月子是我妈过来帮忙的，三个月产假结束又立马上班。白天妈妈在家带孩子，晚上自己回家带孩子，孩子白天睡觉晚上通宵达旦的玩，我抱着孩子在客厅散步，还不能坐下，要不哭了吵醒他们。这个熬到两岁半，孩子要上幼儿园了，我辞职回家带孩子，整个幼儿园没迟到一天，请假一次（生病），学校有活动一定去参加。孩子在学校上课时间我就兼职，但绝对不影响接送我自己孩子。
小学期间，我j全职带到四年级，孩子习惯已经养成，再经人介绍一个放心托管，我又顺利回归工作（工作时间：8：30-4：30，双休）这样又不影响我下午接孩子放学，双休又能保证周末接送孩子兴趣班。
孩子马上面临小升初了，我又陪着孩子一起努力一把。
工作可以换，孩子习惯养成只能在小时候。
小学的孩子是读书好，还是听书好
这个问题提得很好。
小孩子从小养成阅读习惯，终身受益。
无论是听书，还是自己读书，都是一个感受和积累知识的过程。
在今天，随着信息化时代到来，文化知识的传播途径多种多样。电脑手机的普遍应用，使以前的纸质书的阅读，变得日渐式微。怎样培养孩子的阅读能力，让他们把阅读真正变为“悦读“，已成为许多人关心的话题。简言之，就是如何把孩子的目光，从电脑电视手机的屏幕上，转移到书本上来，真是一个值得研究和探讨的问题。
下面谈一点个人看法。
前面说过，听书和读书，这两种方式都是很好的学习方法。大家可以回忆一下自己的成长经历，就会明白这个道理。
说远点，从前有茶馆，茶馆里有人说评书，从评书艺人精彩的讲演中，就能学到各方面的知识。特别是历史故事，历史演义，人物故事的精彩传奇，艺人们总是绘声绘色，神彩飞扬，活灵活现地传达出来，听者为之动容，为之叫好。这其实就是一个接受文化熏陶的过程。再到后来，一档叫做“小喇叭“的节目，伴随无数少年儿童，度过了快乐的童年。这些听的过程，从某种意义上讲，其实也算是一种“读书“。所谓耳濡目染，就是如此。
但听和读，毕竟是不同的两种方式。因此我想说，在今天的科技时代，充分利用先进的媒体，引导孩子正确阅读，的确十分重要。
看电视和视频，一定要有选择。一些庸俗搞笑的内容，坚决不让孩子看。在固定时间，看规定的内容，看似死板，其实有用。有条件的家庭，可以为孩子设立书柜，购买一些适合该子阅读的经典童话，和一些少儿版的名著，长期坚持指导孩子阅读。孩子识字量少，可以从拼音图画入手，培养兴趣爱好。
家长爱读书学习，长期与孩子形成互动，无论听书还是读书，都是一件非常快乐而且很有意义的事情。
越管孩子越差劲，有什么育儿的好方法吗
孩子不一样，需要的教育方式也不同，所以，要取得好的教育效果，先要了解孩子，了解孩子的思维习惯。每个人都有与生俱来的思维习惯，就是人类优先使用大脑的习惯，这和人类优先使用躯体的习惯一样，就像左撇子天生左手更具优势。思维习惯可以分为四种类型，左脑的A型人和B型人理性，教育他们要从事实出发，注意道理，A型人注重结果，对于他们可以更多用目标引导，B型人注重过程，对于他们可以给予更多的细节指导；右脑的C型人和D型人感性，教育他们要从感受出发，多理解，多共情，C型人温暖体贴，对于他们要多陪伴，多关爱，D型人活泼灵动，对于他们要多信任，多鼓励。想了解更多思维类型特点，可以关注我的头条号，其中置顶的文章“读懂孩子，找到属于他的起跑线”中有更直观的案例，便于你了解自己和孩子的类型。
