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高中地理功能室的室外走廊怎样设计文化墙，更有新意
作为设计师，解读项目特性和客户需求非常重要。
首先提炼关键词:高中、地理、走廊、文化墙。
“高中”阐明了受教育程度的阶段，“地理”归纳了学科范畴，“走廊”限定了空间特点，“文化墙”表明了目的性。那么客户需求则是:在特定的空间内将本学科的特征（魅力、成果、影响力、重要性等）最简化的传递给现阶段的人群。
1考虑到走廊是流动通道不满足长时间驻足观看的条件，所以建议以简要文字+图片或多媒体的形式呈现。
2紧密结合高中阶段学生综合素质，以高中地理教材为核心（宇宙中的地球、大气、陆地和海洋...）提炼、发散、升华，比如代表人物、重大成果、未知探索、科学态度等等。
3注意文化墙非科普墙，把握好文化墙的内涵。
4根据预算和场地条件，深入了解客户需求提炼内容。
以上是大方向层面的把控，具体的表现形式和呈现方式就就千姿百态多种多样了，包括造型、色彩搭配、静态或动态、图文或多媒体等等，诸多细节需量体裁衣量身定制，这里就不过多描述了。谢谢
如何构建学校的视觉环境
构建学校的视觉环境，这种提法很新颖，换一句话说来说，就是打造校园风貌，直观地向人展示学校的形象，这属于宣传学校的范畴。
也是学校校园文化打造的一个最终效果。
学校校园文化的打造，要注意几个方面，最初要定下一个主题，例如:勤奋，好学，奋进，等符合主旋律或者自选特色主题。
视觉环境分为第一直观视点和细看视点。第一视觉环境应该是校门外和校门口，校门外尽量不能有与教育无关或者会影响教育秩序的商家，保持学校周边的干净整洁。校门口也是如此，保持校门通畅，大气。然后就是校门和校标，尽量显大气庄重，学习氛围浓厚，典雅，这可以和学校整体主题相关联。
然后再是校园文化打造，墙体，运动场，旗台，走廊，各种布局要衬托主题，尽量形成一条线分主题，方便介绍和推广。
然后就是细节视觉打造，教室内外，讲台，教室后面主题设计，低段，中段，高段，每一个教室要有符合主题又别具一格的风格。总之校园主题文化打造，前期要规划好，建议多出去看看，学习他人的优秀做法，再结合本校实际情况进行打磨。
