濮阳市特殊教育学校始建于1991年，是一所集义务教育和职业中等教育为一体的综合性特殊教育学校。占地面积39600平方米，建筑面积13000平方米，设施齐全，环境优美。目前，在校学生396人，教职工106名。学校始终把“打造艺术特色教育，为学生终生发展负责”作为办学宗旨，努力把学校办成教有特色、学有特长、师生共享成长幸福的有温度、有特色、有内涵、有品质的学校。
一、特色鲜明的办学理念
历经探索，守正创新。在总结成绩和经验的基础上，学校提出“夯实基础教育，突出特色教育，发展职业教育”的办学理念。
为充分发挥“濮阳杂技之乡”、“濮阳剪纸非遗传承”区域资源优势，把“杂技”、“剪纸”引入课堂，使艺术教育既有浓郁的民族特色，又有鲜明的地方色彩。
为突出艺术特色教育，让特殊孩子掌握一技之长。学校聘请国家一级编剧安克慧、华南师院客座教授朱月华等一批名师、名家对学生进行艺术指导。2012年1月，国内首台残疾人杂技童话剧《追寻太阳》在濮阳市杂技厅成功演出，连演三场，场场爆满，标志着学校的杂技艺术又迈上了一个新台阶、新高峰！新华社记者王颂以《无声的奇迹》、《无声世界里创造杂技奇迹》等为题，在《人民日报》、《中国青年报》、新华网、中国网等国家主流媒体予以报道。称赞小演员们：“他们在无声世界里托举起坚强与梦想，创造出了令人惊叹的奇迹，谱写了一曲生命礼赞！”国内多家网站予以转载，产生了广泛的社会效应。
学校杂技艺术团两次应邀到郑州市青少年宫演出节目，第一次是演出杂技版《千手观音》和《跳绳》两个节目，第二次是专场演出童话杂技剧《追寻太阳》。学生还应邀到韩国、新加坡、澳门等地演出，成为活跃在国内外舞台上的一支独具个性与活力的杂技艺术团队。
先进的办学理念和坚持五育并举的教育实践，提升了学生的整体素养，激发了学生的个性潜能，艺术教育取得长足发展。“剪下精彩，纸上生花”、“书香墨韵传风雅，笔痕砚迹释文华”、“杂技进课堂，文化润人心”、“绽放自我，舞动人生”、“感受艺术之美，共享美好生活”的理想目标逐渐成为真实的艺术教育课堂，通过艺术的力量“立德树人”成为学校特色发展的浓重底色。
二、功能完善的办学条件
为提升教学条件、优化育人环境，学校为每个教室装备了智能强大、资源丰富的希沃智慧黑板，倾力打造了12个特色活动室，包括中国红剪纸工作坊、创意美术室、少儿绘画室、素描室、色彩装饰画室、笔耕轩书法室、唱游律动室、乒乓球俱乐部等，使老师在专用的教学场地潜心育人，让学生在轻松愉悦的环境中自由发展、生动成长。
其中四楼活动室和展览室，积淀着建校三十年来艺术教育的成果，见证着学校发展的荣誉和沧桑，一块块奖牌、一张张证书无不讲述着特教人的励志故事。
学校精心打造师生展示和交流的平台。2022年打造的艺术中心占地400平方米，是一个可同时容纳700人的多功能会议室，不仅为全校师生开展业务学习、举办文艺演出活动提供了舒适场所，而且也为举办全市、全省特殊教育领域的培训活动、文艺汇演活动提供了一流的场地。
三、生动有效的教学模式
随着教学改革的不断深入，学校的艺术教育迈入一个崭新的发展时期,学校制定了艺术教育新的发展规划及实施方案，并开始了新一轮行动。
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面向全体，着眼普及，发掘潜能，发展特长，学校还面向不同年龄层次、不同兴趣爱好的学生,开设了“非洲鼓”，“创意美工”，“舞蹈”等22个不同类型的艺术教育社团课，社团活动每周1至2节。
妙“剪”生化，指尖传承别样美。剪纸社团的孩子们，用一把把剪刀，一张张彩纸，让一个个灵动的形象跃然纸上，讲述着自己对祖国的热爱，对美好生活的追求，感受着非遗文化的魅力，为濮阳非遗文化的传承贡献着自己的力量。
扎实开展社团活动。根据学生身心特点和兴趣爱好，鼓励学生全面发展、特长发展、个性发展，每周一次社团活动课，社团的管理做到“四有”“三落实”。“四有”即有活动主题、有活动方案、有适量训练、有评价考核，“三落实”是指辅导老师落实、活动内容落实、活动时间落实。每学年举办一次学生社团展示评比，实施多元评价，为学生培养自信、提升素养、自主个性发展提供支持。
搭建平台，以赛促学，以展促教，高质量举办好“艺术展示活动”。根据学校安排，定期举办艺术展演活动。每次艺术展示活动提前制定计划、设计方案，做到主题突出、内容丰富、形式新颖，给每位残障学生搭建展现才能的舞台、创设表现自己的机会，培养他们的自信心、成就感、自豪感，使每位残障学生共享艺术之美、体验创造之乐。
在抓好常规教学的基础上，注重艺术教育教学模式的研究。老师们以“艺术知识的传授、艺术作品的欣赏、艺术活动的实践和创造”为主要内容，探索出“激发——体验——创造”为主线的教学模式,努力创设一种轻松愉快的艺术教学氛围，让残障学生在艺术的熏陶下激发艺术潜能、体验艺术魅力、创造艺术之美。
四、卓有成效的教学研究
学校十分重视艺术教育科研，通过课题研究解决教育教学中遇到的难题。全国教育科学“十二五”规划教育部重点课题《以艺术特色教育促进学生自主能力发展研究》通过专家鉴定结项；《残障学生个别化教育教学模式的构建与实践研究》、《回归社会：在综合实践活动中提升残障学生生存能力》分别荣获河南省2021年基础教育教学成果一、二等奖；《聋校开展劳动技术与职业教育的实践研究》、《特殊教育学校艺术特色课程实验研究》分别荣获河南省特殊教育专项课题一、二等奖。
另一方面，积极开发校本课程，补充国家课程不足，促进学生全面发展。立足实际，以生为本，开发了适合学生发展需要的校本课程。包括《美工》《杂技》《舞蹈》《书法》等聋生艺术特色校本课程。杂技艺术进课堂，开创了全国特殊教育学校的先例，使学校成为全国唯一一所把杂技作为特色校本课程的特殊教育学校，在打造特色学校的道路上迈出了更加坚实的一步。
五、艺术教育硕果累累
春华秋实，硕果飘香。多年来，学校成功走出了一条切实可行的艺术教育之路，这就是：有效管理、抓住关键，着眼普及、发展特长，保证经费、创设条件，立足教学、开展科研，以人为本、凸显特色。
实践证实了艺术教育是促进残障学生素质和谐发展的加速器。一批批残疾孩子在艺术教育的熏陶下成长成才，学生作品在各级各类比赛中获奖，有的还被香港、日本有关专家收藏；有些学生凭着过硬的艺术功底，顺利参加全国聋人高考，考取北京联合大学、长春大学、郑州师范学院等高等学府，如愿实现了“大学梦”，点亮了精彩人生。“创意美工社团”荣获濮阳市优秀学生社团；“坊主”张秀霞老师荣获河南省美术优质课一等奖、濮阳市文明教师、濮阳市师德标兵等荣誉称号。
学校选送的《奔月绸吊》杂技节目先后在河南省和全国特殊教育学校学生文艺汇演评比活动中荣获一等奖、特等奖，艺术教育已成为濮阳特校的一大亮点、一张品牌，备受人们关注和社会好评。
学校荣获全国特殊艺术人才培养基地、河南省文明校园、河南省示范性特殊教育学校、河南省特殊教育先进单位、河南省残疾人之家、濮阳市教育系统先进集体、濮阳市素质教育示范校、濮阳市体卫艺工作先进单位等集体荣誉一百余项。办学事迹先后被《人民日报》、《中国青年报》、《现代特殊教育》杂志、河南电视台、濮阳电视台等多家报刊媒体报道。
新征程、新使命、新精彩，办好特殊教育重任在肩，希望在前。自强不息的濮阳特教人一定会按照二十大指出的强化特殊教育普惠发展要求，聚焦普惠发展、丰富艺术内涵、满足多元需求，展现特教新气象，让特殊教育更好对接发展所需，社会所盼，民心所向，以特教之名践行为党育人，为国育才的铮铮誓言，踏上新征程，再创新辉煌！
组稿：马培玉 周珂 刘社峰 纪威 王学康 郭松达 胡长川 王晨 韩培源
