中学销毁学生手机（学校销毁学生手机议论文作文）

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1、作为学生，既然你属于这一学校的一份子，就更应该严格遵守学校规定。而对于学校，这一砸毁手机的举动，或许对于那些胆小的孩子有用，但是对于有些孩子，或许他们心中充满了愤怒。

2、砸手机不能够从根本上解决学生玩手机的问题教育的目的是让我们内心能够认识到世界的多样性，这样我们就不会走极端，砸手机这其实是一种极端的表现，不能够从根本上解决孩子玩手机的问题，这种行为是不认可。

3、我觉得是法律比较大，毕竟法律是管我们中国所有公民的一个法律，而校规只是管学生，学校的老师也是要遵循法律的。

4、学生在课堂上玩手机就是违反了班规，违反了班规，老师也不应该砸掉学生的手机。这是破坏了学生的个人财产，老师也要进行赔偿的，老师这么做也是情有可原的，想要做到杀鸡儆猴的效果。

5、另外就是学校应该采取一些比较柔和的方式来处理学生带手机进入校园的违规事件，需要从以下四方面来阐述分析校门口放锤子砸手机，校方真的会赔偿以及学生不该带手机。

1、法律主观：学校没收手机是违法的吗学校、教师没收学生手机的行为，属于对学生手机的临时占有和管理，不是法律意义上的没收。但是如果占为已有且拒不归就是违法行为。

2、学校强制收手机是违法的。手机是学生的合法动产，拥有该物品的所有权，任何个人与机关(除执法机关外)无权占有或扣留。学校、教师没收学生手机的行为，属于对学生手机的临时占有和管理，不是法律意义上的没收。

3、不算犯罪，只是学校的一种管理方式。人身权与财产权是公民具有的两大基本权利。毫无疑问，学生对自己的手机等个人物品享有法定财产权，任何组织和个人都不能随意剥夺。

中学销毁学生手机（学校销毁学生手机议论文作文）

1、所以老师没收学生的手机是对的，说明这个老师是负责任的。当然老师也可以不管，睁一只眼闭一只眼，我们可以想象一下，这样带给孩子的后果是多么严重。老师没收了学生的手机以后，我认为应该和家长进行沟通，对孩子进行教育。

2、，老师没收学生的手机，本身是替学生保管，并非完全占为己有，所以可以理性的看待。其实不得不说的是，对于老师来说，没收学生手机，其实本身也是为了保护学生的自身学习考虑。

3、高中的老师三年的时间里没收学生108部手机，老师这么做非常的不合理。因为老师在没收学生的私有物品，因为手机本身就是学生花钱购买的，老师没收了手机也就相当于把学生的私有物品占为己有。

4、客观上讲，学校和老师为了引导学生合理使用手机，已经想了不少办法，比如：设立一个专门的手机管理处，入校时学生先把手机放到里面，放学后再取出来，有需要的时候经过报备，可以取出来临时使用。

符合起诉条件的，当事人可以直接搜集证据，向人民法院提起刑事自诉，并要求返还手机。如果手机的价值不足5000元，仅为民事纠纷，当事人可以依法向人民法院提起诉讼，要求老师返还手机。

老师收学生手机不归还可以请求学生家长向老师进行索要，如果索要之后依旧不归还的话，家长可以向学校监督部门反应或者向教育局反映。因为学校或老师并非行政机关或执法人员，没有执法权，无权扣留或没收公民的个人合法财产。

你的分数。如果你的成绩算中等，那就把成绩搞好了，在去找老师，老师多半教育一顿就给你了。所以呢，推荐你先好好学习，成绩提上去了，再去让你家长作个保证，拿回手机。要不就是等到期末结束再去要。

可以给老师发一条信息，请求归还手机，内容如下：老师，我的孩子自控力比较差，学习也不好，作为家长我感觉非常惭愧和不安。

学校有规定学生不允许带手机上学，却无规定老师可以没收以及扣押手机.因为《民法典》有明文规定任何人都不能侵犯别人的个人财产。

1、首先手机是学生的私有财产。就算学生私自携带手机，违反了学校的规章制度，也不应该采用这种比较激进的方法，来破坏他人的私有财产。

2、正因如此，各地高中都出台了形式和程度不同的手机管控措施。说程度不同，是因为严厉的学校，一旦发现学生带手机进入学校，直接视为违纪，家长带孩子回家反思，或者直接将手机销毁，对学生进行纪律处分。

3、参考答案：对于如何看待中学禁止学生用手机，我有自己的几点看法：首先，我认为中学禁止学生用手机这个事情，有利有弊。需要我们客观、真实的看待，不能绝对化的去评价。

4、今年9月，河南南阳，某中学举行手机销毁大会，几十部从学生没收来的手机被扔进水桶，用锤子猛砸砸烂。10月8日，学校工作人员回应说，带手机到学校不交给老师，一旦被发现就要销毁：“家长都很配合，一切都是为学生好。

5、学校、教师没收学生手机的行为，属于对学生手机的临时占有和管理，不是法律意义上的没收。但是如果占为已有且拒不归就是违法行为。学校永远都不能成为执法单位的，所以无权占有。