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英语学习的顺序，一定是：
听（听力），
说（口语），
读（认读），
写（拼写/语法），
这样才能事半功倍！
【英文习得】和【中文习得】的底层逻辑是一样的，从孩子刚刚出生，牙牙学语，我们就和孩子不断地说说（听，持续输入）；渐渐的，孩子能听懂一些指令，给与反馈；然后，2-3岁的时候吧（过了很长一段时间的沉默期），慢慢的能蹦出简单的词句（说，开始输出）；再到4-5岁，孩子到了识字敏感期，开始认字，认更多的字，开启了自主阅读新篇章（读，自主阅读）...
0-4岁英语启蒙的重点，一定是：听&说
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先说目标，再说方法，
实现的方法有很多种，下面我会具体讲，目标的话，我们也尽量给量化一下吧。
0-4岁 听力目标：
亲子共读《牛津树》1-5阶
看懂《小猪佩奇》等原版动画
听懂家长/老师【日常口语】
0-4岁 口语目标：
能简单表达
能复述10-15单词的句子
0-4岁 认读目标：
认识26个字母，熟悉字母名和字母音
慢慢熟悉 PreK 的40个高频词
听力积累的不同形式
亲子英语，儿歌童谣，绘本阅读，英文动画
亲子英语 0-4岁：
如果父母英文比较好的，可以用英文和孩子做日常交流。父母可以分工一下，一个说英语，一个说中文，这样两种语言平行发展，孩子无痛的习得双语。当然，对家长的要求就很高了，是理想状态。更多的情况下，我们可以利用一些素材，在一些场景下，用英语和孩子交流。比如：吃饭场景，睡觉场景，儿童乐园场景，等等。
0-4岁的孩子，非常推荐《Hello杂志》，这套杂志涉及到生活的方方面面。虽然不是非常深入的那种，但是面面俱到，吃喝拉撒，各种亲子游戏，甚至是四季、或者影子这种，涉猎广泛。
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Tips：
越早亲子阅读，对英语的接受度越高。虽然总会有沉默期，最早接触英语，越有表达的意愿，更快的输出。
儿歌童谣 0-4岁：
在进行绘本启蒙，或者动画片启蒙之前，建议大家从童谣开始，让孩子熟悉并喜爱上英语，大多数的孩子都会喜欢的。就像中国有 “两只老虎” 等等童谣，国外也有 “Twinkle Twinkle Little Star” 这类的童谣。
1岁前，在孩子不适合看绘本的情况下，儿歌童谣就是比较好的切入点。如果你每天都给孩子唱童谣哄睡，等孩子开口会说话的时候，你会惊喜的发现，居然平时的哄睡曲，孩子能唱出来了！
就算是4-7岁的大孩子，就算是国外的孩子，依然会对童谣情有独钟。当然，也有遇到不喜欢童谣的孩子，也有遇到喜欢挑主题的孩子，都有可能，但是不很多，大多取决于孩子和陪读的家长。
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绘本阅读 0-4岁：
10个月开始，可以慢慢给孩子引入绘本了。
10个月-3岁，启蒙绘本
《彩虹兔》《果酱英语》《小熊很忙》《小鼠波波》《廖彩杏书单1-3阶段》等等
附：《廖彩杏书单》1-3阶段伴读汇总：点击这里
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2-4岁，主题绘本
交通工具，生活习惯，动物，植物，科普，恐龙，职业，宇宙，数字/字母启蒙，童话故事
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附：0-2.5岁，多小多同学的书单：点击这里
2.5-4岁，分级绘本
2岁+，海尼曼 GK（伴读：点击这里）
2.5岁+，兰登 L1（资源：点击这里）
2.5岁+，牛津树 1-2阶（伴读：点击这里）
3岁+，牛津树 3-5阶（伴读：点击这里）
3岁+，我的第一个图书馆（资源：点击这里）
英文动画 2-4岁：
考虑到孩子的视力，建议3岁后开始看原版动画片。
在非母语的情况下，原版动画片可以保障孩子持续地道的英文输入。
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总结一下：
重要的事情说3遍！
0-4岁英语启蒙的重点：听&说
0-4岁英语启蒙的重点：听&说
0-4岁英语启蒙的重点：听&说
通过【亲子英语】【儿歌童谣】【绘本阅读】【英文动画】，积累听力词汇，等到识字敏感期（孩子开始经常问，这是什么意思，这个怎么读的时候），系统学习高频词和自然拼读，逐步过度到自主阅读。
nataliehuanglivecn
娜塔莉亲子
- The End -
