在校学习时离开家长视线，任何携带了安全隐患的因素出现，家长就会把所有的过错都归结于学校和老师。由于孩子出事家长不知所措，迫切想找到可以替自己承担责任和过错的人，“软柿子”教师就成了首要人选。学生出现恶性事件，校方必然有不可推卸的责任，可领导会将所有压力都施加给老师，责怪教育工作没做好，教师反而成了地位最低的一方。
一、学生作弊安然无恙，老师却被开除
每当有校园恶性事件曝光后，家长总是第一时间联想到老师，并迅速把所有责任都推卸给他们，但其实这是家长和教师双方的问题。由于其中一方没有尽到应有的责任和义务，导致另一方工作没办法继续开展。无论教师做什么、怎么做都会被挑错，久而久之工作懈怠的老师就越来越多了，被慢慢磨灭的工作热情练就了他们佛系的心态。
某中学就有一位老师，在监考过程中抓到学生作弊，反遭对方控诉，还扬言要报警抓老师。由于某些原因学校没能开学，期末考试就只能采取线上模式，所有学生打开摄像头，安排老师负责监考。线上监考的可视范围就只有摄像头拍摄到的角度，为学生作弊提供了诸多便利，也增加了老师监考的难度。
可有一位学生作弊痕迹过于明显，似乎是利用了某个软件进行抄袭。老师为不影响其他学生的考试，便将几名可疑学生记了下来。待所有考生结束答题后，立刻要求他们将聊天记录以屏幕共享的方式投屏。几名心虚的学生一直在遮遮掩掩，奈何老师态度坚决不得不照做。事实证明老师确实没看错，考场内有几名学生利用聊天软件传答案。
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老师在拿到确切证据后迅速拍照留证，还扬言会将所有信息都上交给学校。抓到这几名学生后老师情绪很愤怒，所以在与学生沟通时态度比较强硬，言辞犀利的冷嘲热讽一点也不尊重学生。可能是作弊被当场抓包后受到惩罚，学生先下手为强倒打一耙。他率先向有关部门举报了老师，声称老师的行为已经触犯了未成年人保护法。
在不征求学生意见的情况下，强迫学生在其他同学面前翻阅与他人的聊天记录，侵犯了学生的个人隐私。当地教育局对此事高度关注，随即派专人介入，正在进行深入调查和处理。涉事教师已被停课开除，网友纷纷为他鸣不平，觉得学校的做法太寒心了。老师确确实实掌握了学生作弊的证据，可学校却选择包庇犯了错的学生。
二、教师和学生，到底谁错了？
在重要场合考生应遵循严肃的考场纪律，杜绝一切作弊行为。之所以安排监考老师，就是要维护考试的公平公正，及时制止学生作弊行为。这位老师的做法从本质上看无可挑剔，没有影响其他学生的考试，也及时掌握了学生作弊的证据，没有冤枉任何一个人。老师的出发点是好的，只是采取的方式不太对，反而让学生抓住了把柄。
可以先将其他学生清离出场，单独留下几名可疑人员，可以先变相说服学生自己主动承认。半大不大的孩子总有很强的自尊心，对法律越来越了解反而成了他们手中攻击老师的工具。“公开处刑”确实会触犯学生隐私，不可否认老师的做法有一些偏激。完全可以采用更妥善的解决方式，而不是硬着头皮揭穿他们，伤害了他们幼小的心灵。
部分老师的批评教育并非是真的要打击学生，而是想通过这种方式帮学生纠正错误，从而获得积极向上的动力。尤其是步入青春期的学生，情绪敏感且容易破防，老师不要试图和学生产生正面冲突，以免激化矛盾。缓和的方式可以达到更好效果，多给予学生一点尊重，可以先循序渐进的引导，盲目批评反而会让他们对老师和学习越来越厌恶。
总结：
教育并不是一件容易事，即便是身经百战的老师，也会出现原则性错误。如今家长对老师的期望和要求越来越高，一言一行都受到监督，稍有不慎就会得罪家长而被开除或调职。正确的教育方式都是一步步摸索出来的，急于求成很难为孩子日后的成长发展奠定基础。每个阶段的教育都很重要，从小抓起才能把孩子培养成更优秀的人。
