1.课程特色
系统性:课程内容涉及到 5S 和目视化工具应用的系统内容;
渐进性:培训课程由浅入深,由表及里,层层展开课程内容;
参与性:培训方法上通过讨论、模拟演练、答疑等多种手段鼓励学员参与;
针对性:培训课程的设置以及案例的选择上针对一线主管的特点;
教学方法:讲师讲解+小组讨论+学员演练+头脑风暴+案例分析+现场实战;
2.培训收益
● 正确的理解 5S
● 掌握 5S 推行的目的及意义
● 掌握整理/整顿/清扫推行的要点及方法
● 掌握清洁/素养的推行方法
● 掌握现场推行 5S 的方法
● 掌握现场 5S 推行工具的应用
● 掌握现场 5S 实战的步骤
● 掌握并运用 5S 工具现场改善的方法
5S
是一个循环改善的过程
课程大纲
展开全文
第一章: 5S 活动基础概念
5S 认知测试
5S 活动的内涵和常见误解
一线管理之屋
现场管理之 3、4、5、6、7 系统
5S 活动的作用
推行 5S 的四个关键要素
5S 的图片识别
5S 活动前的准备
第二章: 5S 活动—整理整顿篇
整理应用的姿态
整理的步骤
整理应用方法和要点
红牌作战
整理活动的案例
整顿应有的姿态
整顿的推行步骤
三定活动的开展
整理与拉动式生产的结合运用
整顿活动的案例
第三章: 目视化管理的应用
目视化管理在工作中的应用
目视化管理的三个阶段
目视化管理的常见四种应用方法
目视化应用的要点和案例
第四章: 5S 活动—清扫篇
清扫应有的姿态
清扫推行要领
清扫标准的建立
清扫活动的三大步骤
变清扫为点检
清扫源头控制
清扫简易化控制
清扫与 TPM 活动
清扫推行的案例
第五章: 5S 活动—清洁、素养篇
清洁推行的目标确定
清洁推行的要领
清洁推行的具体工具和方法
现场标准化应用
清洁推行的案例
素养推行要领
PDCA 和 SDCA 的应用
持续改进文化
素养推行的案例
第六章: 5S 活动的推行
推行 5S 活动中的障碍
问题意识和解决问题的素质要求
推行 5S 活动的步骤
推行 5S 活动的管理机构
5S 内部审核
5S 推行阻力
5S 成功的关键
第七章:推行 5S 活动的工具应用
5S 问题识别方法
一点课程
不良点标鉴
合理化建议
头脑风暴
小组会议
活动板
第八章:5S 现场实战
5S 重要知识点及工具的回顾
分组并明确职责
运用 5S 的工具在规定区域改善
制作改善前后图片
小组发表
讲师点评
总结
详情咨询:13290337653
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