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阅读理解考来考去只考八大题型,而赏析题属于学生的丢分重灾区,学生经常得一分,甚至是颗粒无收。
今天,少明老师来讲讲怎样做阅读理解题中的分享做题的基本方法和技巧。
类型1
赏析一个字或一个词
举例:贾平凹的《云雀》,中考阅读理解文章。大概内容是,一老头抓了一只云雀,叫声很好听,后来就不好听了。然后作者偷偷把云雀放了——
题目:“云雀飞上柳梢,和柳梢一起激动着”,要你赏析激动这个词。
解题流程:词的原意+有修辞与否+放在句中的意思+表达效果(情感)
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记住:什么青山更青了,什么感时花溅泪,小鸟在欢快地鸣叫,青蛙在歌唱等,这些东西,都是人的情感色彩或心理状态,在外界环境的折射。
什么意思呢?
青山更青了——是因为我开心。
感时花溅泪——是因为杜甫伤心。
人类就是这么自恋,自己悲伤快乐,非要说这个世界悲伤快乐。
再举例:次波特辛苦劳作,却被老板解雇。当他知道这件事的时候,笑容凝固在脸上。
赏析“凝固”这个词
第一步,字意:凝结,固定
第二步,判断修辞手法:无修辞
第三步,句意:笑容消失,表情僵硬。
第四步,表达效果:体现出次波特的惊讶,愤怒和尴尬。
类型2
赏析一句话
解题流程:修辞+表达效果+情感色彩
真题演练:赏析“如果说这之前这位父亲给人的感觉是一棵踏在脚底下的草,那么此时的他,则变成了一座让人依靠的顶天立地的大山。”
有人会问,那如果这句话没有修辞呢?那就看最主要的描写方法(景色描写、动作描写,语言描写,心理描写、神态描写、肖像描写之类)
类型3
赏析一个段落
或说说某段落的作用
解题流程:内容上➕结构上
内容上:肯定离不开三个字:交代了……(常常是交代背景,故事发生的地点人物事件,或某事件发生的缘由);如果是景色描写,答景色描写的作用(明天讲,进主页看置顶文章,获取资料),其他描写方法同理。
结构上:总领下文;承上启下;总结全文。一般会有一个:为后文……做铺垫。
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