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记忆单词的十大方法
记忆单词的十大方法
英语单词的记忆方法有很多，我们应该选择适合自己的方法来记单词。下面是我分享的一些记忆单词的方法，希望能帮到大家!
一、派生记忆法
派生法，即一个词根加前缀或后缀构成不同的词，而这些新词都和词根有着一定的联系。如，teach + er → teacher。
前缀记忆
英语单词前缀很多，常用前缀有：anti-(反对，防止)，co-(共同)，de-(离开，除去)，dis-(否定，相反)，en-(放进)，ex-(超过，向外)，fore-(先，前，预)，pro-(预先，向前)，re-(回，重新)，un-(不，无非)，等等。
如：uncomfortable(不舒适)，前缀un-(不)，com-(共同)。
分解记忆：如：bicycle-自行车(bi-两，cycle-轮子)，deform变形(de-去掉，form-形状)，subway地铁(sub-在…底下，way-道路)。
分组记忆：如：in-，ig-，il-，im-，ir-都表示“无”、“非”、“未”，可以把这类开头的单词列在一起记忆，如：incomplete, incorrect,ignorance, ignoble, illegal等。
后缀记忆
后缀分四种，名词后缀，动词后缀，副词后缀，形容词后缀。
名词后缀：-al(动作)，-ment(动作)，-ion(行为)，-ance(性质)，-ness(性质)，-ant(人)，-ent(人，物)，-ism(主义)，-ist(人)，-ship(身份，资格)。
动词后缀：-ate(造成)，-en(使)，-ity(使)，-ize(使...化)。
形容词后缀：-less(无)，-ful(充满)，-able(能够)，-ish(有...的)，-ive(性)，-ly(的，品质)。
副词后缀：-ly(地)，-ward(s)(向)。
词尾分组记忆：如-th表示“动作”，“过程”，“状态”，“性质”：birth(出生)，death(死亡)，depth(深度)，growth(成长)，wealth(健康)，width(宽度).
多义词尾组合记忆：如nation名词(国家)，national形容词(国家的)，nationalist名词(国家主义，民主)，nationality名词(国民性)，nationalize动词(使国有化)。
二、音节记忆法
英语的读音和拼写形式是两套符号，但它们是统一的，有规律的。大多数单词的读音和拼写是一致的。如单音节词一般是按开音节和闭音节的读音规则读音。
如：car，far，bar等这些单词，词尾相同，读音也相同，皆读，只是首字母不同而已。
如：late。
辅音字母的读音一般是固定的，如字母c在多数情况下读。
双音节或多音节的重读音节的读音一般都附和开音节或闭音节的读音规则。学习多音节时首先要弄清单词重读音节，做到按音节背字母单词。
如：famous-fa-mous著名的。
三、合成记忆法
英语中有许多单词是合成词，都是由不同的单词构成的.。因此，只要把合成词进行分解，知道每个单词的含义，这个合成词的意义就很容易理解了，并且新的合成词也能很快被记住。如，water + bottle→ water - bottle，black + board = blackboard(黑板)，foot + ball = football(足球)，he + goat = hegoat(公山羊)。
四、串连记忆法
为了记住某些单词或事物的名称，人们常把第一个字母或音节串连起来，组成一个字(或单词)的方法叫串连法。例如：north, east, west,south四个单词，取其每一个单词字母头串连成news(新闻)，记住后者，容易记住前面的单词。
五、谐音记忆法
英语中有很多音译词以及各种人名，他们的发音与汉语差不多，像这样的词只要记住汉语就很容易记住英语了。如，jeep(吉普)。
六、歌诀/顺口溜记忆法
用歌诀来记忆知识是一种传统的学习方法，由于“诀”的字句整齐，顺口押韵，因而易诵易记，且经久难忘，与死记硬背比起来，往往能收到事半功倍的效果。因此，采用这种方法记忆单词，学生识记和掌握就容易、轻松多了。
七、理解记忆法
1、给予提示或用英语释义来理解记忆。
2、用动作来提示，让学生迅速理解所学单词的含义，以便快速记忆单词。
3、有的单词可以拆开来理解。
八、比较记忆法
比如：
air空气——hair头发
black黑色的——lack缺乏
send送——sand沙
waste浪费——save节约
safety安全——danger危险
九、联想记忆法
1、相似(联想)记忆法：如，ball, bell, bill,boll, bull等。
2、对比(联想)记忆法：事物之间相反的特性容易形成对比联想。
3、接近/同义(联想)记忆法：在学习到nose时，我们可以联想到smell。
4、同音(联想)记忆法：如，dear与deer，读音为。
5、变形联想：英语中的单词有很多只需稍微变一变，就可以变出很多单词来。
6、典故联想：通过典故来联想，也可以帮助记忆单词。
十、故事串记法
就是把要记忆的单词串记成故事，通过有趣的故事情节进行记忆。比如《奇速英语24个故事串记中学3500词汇》就属这类记忆法。
;3500单词要背多久才能永久记忆，怎么背一天多少
一般你要反复记忆的，还要每隔几天复习一下的，如果这些单词都要牢记的话，估计三四个月的时间可以背下来吧，不过也看这3500个单词是不是都是你不认识、没学过的，如果很多你都认识，那很快就背好了呀
速记单词3500个顺口溜
顽童的夏天,背以tain结尾的单词高温无处去entertain(娱乐),突然看上了fountain(喷泉),灵感马上就obtain(获得)等。
背单词有几个小方法。首先大家可以根据音标去记。反复根据音标读几遍单词，将一个单词拆成几个音节，也常常能记个大差不差，再仔细看看巩固一下即可。
对于一些单词的拼读，还可以用中文巧计。比如大象“elephant”一词，可以想“爱了分了”，这样只用把最后一个音改成“te”即可，还是很有意思的。
有些单词是由两个小单词组成，比如黑板“blackboard”一词，“black”意思是黑的，而“board”意思为板。这样两者一结合，相当于同时记住了三个单词，也比较好记些。一站式出国留学攻略 http://www.offercoming.com
如何快速记住英语单词
一、听语音记忆法
听语音记忆单词就是听它的发音来记忆单词。有些英文单词的发音和汉语差不多，记住了这些汉语发音，英语也就差不多了。例如：sofa沙发，coffee咖啡，chocolate 巧克力等。
二、同音节记忆法
有些单词组合，它们的部分字母是相同的，并且发音也是相同的，在学生没有学习音标的情况下，只能让他们记住这些单词中共有的字母发音是相同的。例如：①father,mother,brother, grandfather, grandmother②pie tie等。让学生去指出这些单词中相同的字母，并告诉他们这些相同部分的发音也相同。
三、对比记忆法
我们把这部分单词分为两类：①意思相对的单词；②意思相反的单词。例如：man—woman (男人——女人) boy—girl(男孩——女孩)等。这些是意思相对的单词。tall—short(高——矮) fat—thin(胖——瘦) cold—hot (冷——热) warm
—cool(暖——凉) early—late(早——迟)等这些是意思相反的单词。
这两类单词我们可以通过对比的方式来记忆。
四、合成拆分记忆法
所谓合成法就是由两个或更多的单词合成一个单词。该合成单词的意思可根据构成的单词来推测。因而我们可以通过构成的单词来记忆整个单词。同样拆分法就是将一个合成词拆分成两个或多个单词，进而推理每个单词的含义，以整体来记忆单个单词。例如：class +room→classroom，我们可以理解为有班的房间是教室；bed + room→bedroom，我们可以理解成有床的房间是卧室。这样我们就可以通过理解、记忆、整理一些个别单词，来记忆合成单词。反之，拆分单词的记忆方法正好相反，由整体记忆单个。
五、单词拼读记忆法
例如:蛋糕cake→c-a-k-e c-a-k-e 面包bread→b-r-e-a-d b-r-e-a-d 牛奶milk →m-i-l-k m-i-l-k 等，通过反复拼读的方式来记忆这些单词。
六、图片记忆法
图片记忆法就是画一个简单的图，通过图片来记忆这些单词，既形象又生动，便于学生深刻记忆。例如：我们可以画一个苹果，在旁边标上它的英文单词是apple，同样我们可以画一个香蕉，在旁边标上它的英文单词是banana……通过这样的记忆方法就会让学生印象很深刻，便于很好地记住单词。
七、歌曲记忆法
我们经常听到一些歌曲，(英文单词的歌词，配上符合节奏的、儿童喜欢听曲调)这些歌曲学生喜欢听，也愿意唱。三年级刚学习26个字母时，我们可以通过学唱《ABC》歌来学习26个字母。我们教师还可以编一些简单的歌曲，来帮助学生记忆单词。例如：红色红色red，蓝色蓝色blue，黄色黄色yellow……，再配上《两只老虎》曲调，学生很快就掌握了这些单词的发音，不知不觉地把这些单词融入到歌曲当中去，让学生在寓教娱乐的环境中记住这些单词，达到事半功倍的效果。
八、顺口溜记忆法
在学习英语单词时，我们也可以编一些顺口溜，来帮助学生记忆英语单词。例如：我们在学到人称和be动词时，我们可以把他们编到一块来记忆。我(I)用(am)，你(you)用(are)，(is)前面他(he)她(she)它(it)，单数形式用(is)，复数形式要用(are)，这样反复让学生来说，自然很快就记住了这些人称及它们对应的be动词。
总之，记忆英语单词的方法还有很多，在平时教授英语单词的时候，要针对小学生活泼好动的年龄特点，采用生动活泼、形象直观和行之有效的教学方法，注重培养学生的学习兴趣，使之爱学、乐学、学好，从而为以后的英语学习打下坚实的基础
巧记英语一周顺口溜
monday周一我爱你，English English问候你。
Tuesday周二我爱你，math Chiese 欣赏你。
Wednesday周三我爱你，artroom描绘你。
Thurday 周四我爱你，sport运动锻炼身体。
Friday周五我爱你，music音乐陶冶你。
记一周七天英语单词顺口溜二：
Monday Monday 是周一，大家一起开飞机。
Tuesday Tuesday是周二，我们一起吃鸡蛋。
Wednesday Wednesday是周三，大家一起吃饼干。
Thuresday Thuresday是周四，大家一起识大字。
Friday Friday是周五，让我们一起来数一数。
Saturday Saturday是周六，翻一翻有扣扣。
Sunday Sunday是周日，大家一起逛超市。
快速背单词的顺口溜
背单词，请听好：
背单词，很容易，由易到难，再也不烦。
背单词，并不难，拿起笔杆，放下字典。
背单词，很容易，联想词源，任你所选。
背单词，并不难，意思读音和形状，这个顺序不能变。
背单词，难不难？坚持复习，再也不难！
来，解释一下。
背单词，很容易，由易到难，再也不烦。
你知道吗？单词也是有“阶级”的，这个“阶级”是按照单词在全世界人民使用英语中出现的频率划分的，背单词一定要先背最经常使用的，通常也是最简单的，然后一步一步再背那些不经常出现和被使用的，通常也是那些比较长和比较难的单词，这样背起来效益更大，更容易。在任何权威的英语词典中，都有对单词使用频率的注释，但也经常被大家忽视，比如，我经常用的柯林斯词典。
背单词，并不难，拿起笔杆，放下字典。
一说到背单词，很多同学就是抱起单词书，单词表，甚至字典一个单词挨着一个开始背，这样背，非常枯燥，让人崩溃，即使真的这样背过了，效果也很差，经常会出现，换个地就不认识，即使认识，也不明白意思的情况。无数过来人的经验已经证明：最有效增加词汇量的办法就是通过真实语境来记忆单词。真实语境里面，最容易实现，效率最高的，就是阅读，通过阅读记单词，当然，也有很多小伙伴通过，音频（比如，故事，新闻，广播等）或是视频（比如，电影，电视等等），在这些真实的语境中，你可以选自己感兴趣的内容，碰到需要记的单词，用笔杆子记下来，不明白的查一查，这样印象最深刻，往往不经意间，就记住了很多单词。
背单词，很容易，联想词源，任你所选。
具体说到如何记忆一个单词，现在有正规军和“野路子”两大派。我们知道任何一个单词都是不是凭空蹦出来的，都是通过在原有的词汇基础上，通过某种“变形”产生出来的，和我们很多汉字的产生的原理其实是一样的，比如：通过这种探究单词起源的方法来记单词，就是词源法，或者说是词根，词缀记忆方法，通过这种方法可以在短时间内，像搭积木一样，迅速扩展自己的词汇。unbelievable 大家可以看到是由 believe “变”过来的。这就是正规军的词源法。还有一种所谓的“野路子”，就是联想法，顾名思义，也就是完全通过自己天马行空的想象将单词的音形义结合在一起，从而达到记住单词的目的，比如：abandon 一些同学这么记：a(一个）band(乐队)在放肆的上演（on）。两种方法，大家不必争论哪个好还是不好，选一个适合自己的就好。抽空和大家再详细聊聊。
背单词，并不难，意思读音和形状，这个顺序不能变。
如果想完整地记住一个单词包括它的，意思，读音，和拼写{（或者说是形状）。这些信息其实是不能一步到位，一下都记住的，就像我们交朋友是一样的，刚刚见到一个陌生人，肯定第一步先混个脸熟，然后，通过不断的交往，你才知道这个人叫什么名字，来自哪里，做什么工作等等。记单词也一样，不要一上来，就眉毛胡子一把抓。比如，你会先在文章中碰到一个不认识的单词，然后先知道它的意思，后面见得多了，你才慢慢记住它的发音，通过发音，你可以记住拼写。对于拼写一定不要按照单词字母的顺序来死记硬背，英语和汉语不一样，是一种拼读文字，也就是说，通过读音你可以有很大的概率来写出这个单词，这就是为什么说，记住读音一定要在记住拼写（形状）之前。在英语是母语的国家，小朋友们也都是这么学英文的。
背单词，难不难？坚持复习，再也不难！
上面说了这么多都是为了把单词记住，一旦记住了之后，我们的人脑可不比电脑，不能一次输入永久保存，需要不断的复习才能永远地记住这个单词。关于复习的节奏和频率，大家可能每个人都有自己的方法，如果大家真想找到一个科学依据，可以参考大家都知道的“艾宾浩斯曲线”，但是无论你是以什么样的频率复习，最重要的就是，你要做复习这件事，才能事半功倍。
