本文目录
- 小学孩子期末考试，没有考好怎么办
- 小学马上期末考试了，家长们期待自己的孩子考多少分，是满意的成绩
- 现在小学期末考试都不公布分数，只公布等级，利大还是弊大
- 期末考马上就要开始了，小学阶段期末考试考多少分家长才会满意
- 期末考试后，家长该如何面对小学生的考试成绩
- 小学生马上就要期末考试了，作为家长你真的会有“考不好，没关系”的心态
- 对于一月九号的期末考试，各大小学生们有什么感想吗
- 小学期末考卷该不该还给学生
小学孩子期末考试，没有考好怎么办
说“考得不好，没关系”“以后上升空间也大”……之类的，一定是绝大多数人。
当然，那是肯定的：除了孩子及其父母，其他人都可以这样安慰孩子说，哈哈！
有些家长惯孩子太过了。今天早上一个老奶奶大老远跑到学校来（昨晚来过一次了），还是不放心她孙子（她孙子平时相当好吃懒做的原因，我似乎明白了大概）。说是怕这两天考试吃不好。
我直接、正色批评她：不要给他那么多钱，想想我们小时候怎么过来的。太娇惯了！
接着她说：爸妈（尤其农家留守父母）常年在外务工，觉得亏欠孩子……
我希望这种父母，不要因此依着自己的孩子，特别是还读小学的，这不是爱，其实是害。否则以后会特别难管，甚至没法管。
考得不好，一定要找原因，改缺点，问老师或同学其平时表现；考得不好，证明在校落下的功课多——别人学习时，他混日子，玩了。
那么寒假里，别人玩的时候，他就要在严管下查缺补漏。但要把握好度，严而不厉，循序渐进最好。
小学马上期末考试了，家长们期待自己的孩子考多少分，是满意的成绩
感恩悟空的邀请，我是教大育小。小学 期末考试了，对于孩子分数这件事吧，最满意的成绩当然时孩子科科都考一百分，孩子回来可以笑傲江湖，当然为娘的我也可以笑傲江湖。但是这个只是梦想，对于孩子考试成绩这件事，我还是尽人事知天命吧。
昨天孩子一同学的妈妈跑过来问我：“为啥你不焦虑呢？你不担心孩子考不好吗？”我诧异的看着她，她自说自话：“他都焦虑死了，生怕孩子考不到90分，被压在后面？”于是拼命的拉着孩子做题，复习，十点半才让孩子睡觉。
当然，我也看到孩子在他旁边耷拉个脑袋，疲惫又无奈。
周一就考试了，大概这个周末是孩子最无奈的一周吧。为了复习，为了孩子明天能考好，家长真是歇斯底里的对着孩子嘶吼，可是孩子却偏偏不理解老母亲的心，这可咋办？
作为老师，也作为一个家长，我来说说我的观点吧：
1.家长不要拿一次分数来定孩子的生死，也不要只 围着孩子的分数做文章。这样反而会引起孩子的考试焦虑，最终成绩很差。
就现在阶段的孩子来说：只要跟上老师的节奏复习，作业，听课，孩子考个号分数是不成问题的。
像上述我孩子同学妈妈的情况比较普遍，由于自己担心孩子的考试，处处拿分数来做文章，让孩子战战兢兢的，反而影响孩子的考试。
2.学会用平常心对待孩子的成绩，放弃攀比。
说句实在话，分数攀比这事真的没完没了。只要你让其有那么一丝的光明，就会生根发芽，无休无止。
我们会发现：家长发了卷子在班级里比，比完了年级上比，有的家长还不够，打给在各个学校的朋友和其孩子比，年级不一样一比，输不知，有些时候毫无可比性。
比来比去，伤害的是自己，最终受难的是孩子。破裂的是你们的亲自关系，有可能终身遗憾，无法弥补。
其实分数这件事就是个无底洞，期待永无止境，堵住你的心里黑洞，一切问题都解决了。
我是这样来面对的：
我是这样和孩子说的：宝贝，你放心的去考，无论你考多少分妈妈都为你骄傲和鼓掌，考不好也没有关系，那么我们就可以发现问题在哪里了。所以做卷子的时候放心大胆的去做，相信你自己！
你就当做平时做作业一样，妈妈也相信你能够做好！允许自己放错误，没有关系的。
在这样的心态下，孩子考试一路反而让人比较满意！
总之：考试这个事，家长放平心态，期待低一点，你就会收到意外的惊喜！
现在小学期末考试都不公布分数，只公布等级，利大还是弊大
感谢你的邀请！我认为弊大于利。
（一）不公布分数，只公布等级。虽然对学生心理没造成压力，不伤害学生自尊心。可是这种做法对于家长在假期中去指导孩子学习会产生不利因素，究竟孩子学习达到什么水平，没有衡量标准。对于孩子来说也会造成他没有学习压力，往往没有压力就没有动力。
（二）不公布分数，对学生自己感觉是比较轻松，没有争当第一的动力，往往学生在学习中没有评比就没有劲头。只有考试分数高与低，才是督促学生前进的动力。只有考试分数高与低，才是培养学生学习兴趣的保障！也是老师对每个学生一段时间学习知识掌握情况的分析的依据。
（三）只有考试分数才能来判断一个学期结束对老师的教育教学成绩好与差的肯定。老师的业务能力如何？老师的教育教学水平如何？都是从学生考试成绩也判断。学校和家长只有通过学生成绩来衡量每位老师的业务能力。
另外现在我们国家各行各业选拔人才，都是要经过考试，然后看分数高低，从高往下录用。考试分数在当前是我国录取人员的唯一标准。也是最公正的办法了！考大学，考研，考博，离分数线差0.1也有可能被落选！所以有句话叫“分分是学生的命根”。
（这些只是我的看法，望各位老师关注指导！）
期末考马上就要开始了，小学阶段期末考试考多少分家长才会满意
期末考试马上就要开始，小学阶段考多少分家长才会满意？
如果单从成绩来说，羊老师以为，孩子考多少分，家长都不会满足。考了90想95，考了95想满分，当然，家长的这种心情是可以理解的，谁不希望孩子有一个美好的未来呢？
不过就学习成绩而言，羊老师以为，并不一定孩子次次拿满分就是好事。孩子是上天赐给大人的礼物，同时，孩子也是一个独立的生命个体，我们不仅要让自己高兴，更应为孩子自身的幸福考虑。
试想一下，孩子为了拿到一个令家长满意的成绩，又额外多付出了多少努力。羊老师的意思并不是说孩子就不应该努力，但是有些努力其实是无用功。
前段时间正好看了一篇文章。被尊为“微分几何之父”，唯一获得数学最高奖——“沃尔夫奖”的华人数学家，同时又是中、美、法、意等国院士的陈省身，为中科大少年班的题词是：不要考100分！
有些家长听了院士的肺腑之言可能有些不解，“为什么不让孩子考100分”，的确，初听此言，的确让人费解。
可仔细一想，排除了孩子偶尔大意出的错，一个孩子如果能考到90分以上，难道不是可以认为这个孩子已掌握了该掌握的知识吗？但要克服这点“大意”，孩子又要付出多少的时间和精力！
孩子也是一个独立的生命个体，孩子也应有孩子自己的幸福。如果小时候就开始为“100分”而努力，那孩子将失去多少人生的乐趣。多拿到手的那几分，比起孩子的快乐哪个更重要呢？
陈院士对中科大少年班的题词，更是院士看到多少有志青年走过弯路的总结。他是在用别人曾走过的弯路告诉那些聪明的孩子。
知识要掌握精髓和核心，而无需在一些枝梢末节上浪费时间和精力，只有这样才能保证自己走的更远。
小学生最重要的是要培养孩子的学习兴趣，有了兴趣才能保证孩子走的更踏实更远。所以，羊老师对各位家长的一句忠告就是，千言别逼孩子拿满分，90分以上应该就是大人孩子都满意的区间！
期末考试后，家长该如何面对小学生的考试成绩
孩子成绩出来后，不论理想不理想，家长都应该策略应对。
对于孩子成绩超出预期的，不管学校排名，家长都应该鼓励。孩子还处在小学阶段，每个孩子的生长节奏不一样，自己跟自己比，有进步就好。家长不应该太过苛责，要保护孩子的学习劲头。毕竟，未来学习之路长漫漫兮未有涯，让孩子失去兴趣，人生才真的毁了。
对于成绩没考好的， 家长千万不能劈头盖脸骂一顿，错误批评不仅不能让孩子进步，反而会使其自卑或叛逆。下面是家长应对的几种建议：
1. 让孩子自己总结没考出理想成绩的原因，听听他们的解释。 找出孩子学习习惯中的BUG。
2. 批评孩子成绩时，要注意场合。不能当着别的小朋友的面问成绩，更不能说:“你看看***，考了多少分，你呢？“这类伤孩子自尊心的话语。
3. 考得不理想，可以有一些惩罚措施，比如，不能去海洋公园，不能去旅游等，千万不能动手打孩子，更不能从讨论成绩延伸到其他无关考试的事情上。其他需要改正的问题家长可以以后作为惩罚措施单列出来，但不能当时把考试矛盾扩大化。
4.孩子成绩没考好，孩子自己其实也挺难过的，毕竟班上的同学都会暗自比较的。家长在批评时，要增加些身体接触。搂着孩子的肩膀说话，或者拉着他的手听他解释，用眼睛直视孩子，达到恩威并施 的效用。
总体来讲，对于小学的孩子，家长在对待成绩事实时，要批评和鼓励并行。鼓励孩子通过成绩这个不满意的结果纠正学习习惯问题--这才是成绩的意义。
小学生马上就要期末考试了，作为家长你真的会有“考不好，没关系”的心态
随着小学期末考试日益临近，家长们不会抱着“考不好，没关系”的心态。相反的是他们会更着急，更看重孩子的期末考试，把期末考试看作是孩子人生中的一次挑战。那么作为家长，该如何帮助学生面对期末考试呢？
1.家长为孩子制定考前复习计划。对孩子的学习状况全面分析，将知识点进行分类，明确孩子哪些掌握较好，哪些有待提高，重点突出。
2.平和好自己和孩子的心态。复习摸拟试卷做完后，家长面对孩子的错误，切忌不抱怨、指责，要和孩子一起坐下来“商量”，良好的心态，正确的沟通，孩子会更加重视。
3.协助孩子找到问题的根源。孩子做错了题后，家长和孩子一起一道题一道题的过筛子，用启发、引导的方式，让孩子自己说出错在哪里，是什么原因，这里很重要的一点就是，引导孩子自己“找出路经”。比如：这道题你当时是怎么思考的呢？为什么这样想？如果不这样还可能怎么样？当时做错是什么原因导致的呢？你看，现在你完全会做了啊等等。
另外，积极自信的心态也是取得好成绩的重要法宝。望家长多鼓励！
对于一月九号的期末考试，各大小学生们有什么感想吗
愿每个学生过个快乐的春节！
为了春节的快乐，大部分学生好好准备，好好考，考出好成绩，过个好年。
一般学生都是看看之前写的作业，看看错题本，做一下模拟练习，然后参加考试，这些是大多数学生采用的。这种做法对多数学生效果不好，建议：无论是初中，还是高中，看看错在哪里？把对应概念和课本例题脱口而出，把课本找出来，细细看几遍，找出其中的逻辑，分析出怎么用，自己错在哪里，是基础知识点没有记住还是不会用，是不是思维变通问题，再看看错题，效果会更好。
对学生来讲，寒假不用写那么多作业，或者呢，能天天与智能手机相伴是最快乐的事情了。
成绩很好，过年一般会很愉快，面对一大堆表扬，是吧？成绩不好，最常见的一句话就是，你看看谁谁谁谁？人家考的多好多好，你还不赶紧写作业去，还玩手机，还看电视。
手机是很难控制的，所以说呢，成绩好了，手机跟成绩就没有挂钩了，如果成绩不好，智能手机是吵架的激发点。会被限制，玩一会手机就会被挨骂
过年了，走访亲戚朋友，家长们相互问道成绩对家长很正常，涉及到面子上的问题，完全不在意孩子成绩的家长还是比较少的。
有一句话这么说，孩子上学之前都是自家娃最好最聪明。上学之后，都是别人家的孩子最聪明。别人家的孩子太多了，所以自家的娃是很难比得过来的。山外有山，人外有人嘛。
小学期末考卷该不该还给学生
按照规定，小学期末考试的试卷是不该给学生的。但是我个人认为，试卷应该还给学生。
目前全国兴起素质教育，九年义务教育，小学毕业直接读初中，不存在因为成绩不好读不了初中的现象。学校对学生一学期的评价，进行综合素质评价，采用ABC来判断：优秀、良好、合格，等级的认定也不仅仅由期末成绩决定，还包括平时的作业、表现等等。这样就回避了分数，看似可以减轻学生的负担。
事实上，学生读初中、高中是有选择的；高考是严格按照从高分到低分录取的；家长是迫切需要知道孩子的成绩的；学生可以根据试卷总结成败得失的。
许多示范初中学校和所有私立初中学校，仍然可以选择优质生源，自主招生，选择的方法只有一个，即通过考试，按照成绩好坏判断，来决定收与不收。
高中收生也是按照分数从高到低录取，大学更是这样。这样保证了公平公正，同时选拔了人才，得到了社会的广泛认可，也得到世界认可。
因此，从各级学校的招生，倒逼我们家长抓成绩从小学开始。而抓成绩是一个循序渐进的过程，还得有针对性。有了试卷，可以分析出孩子的成功的地方，进行鼓励，也可以发现失败的地方，进行补救。
