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的地得的用法

的地得的用法(“的”、“得”、“地”的用法混淆不清,是普通话推广的通病吗)

jnlyseo998998 jnlyseo998998 发表于2022-10-24 14:23:02 浏览30 评论0

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“的”、“得”、“地”的用法混淆不清,是普通话推广的通病吗

这三个.“的“、“得“、“地“的用法是语法文字的衔接字,并不是普通话推广的通病。而是运用者语文功底不足,难以辨别各字运用的特点,所以运用得不够恰当。只有认真细致地才能运用好。

“的、地、得”用法难以分辨,直接全部用“的”,大家觉得如何

的、地、得,这三个字都是结构助词,用法确实难以分辨,但直接都用“的”字,有点欠佳,不妨化难为

易。我当年教学时为此编了一个童

话故事,学生既感兴趣,又能学以致用。今天在这里重发,希望对大

家教孩子时有所帮助。

《三 胞 胎》

从前有一位伟大的妈妈,她一

胎生了三个孩子。孩子的爸爸高兴极了。

妈妈让爸爸给三个孩子起名字。

爸爸想了想,说:“这三个孩子来得不容易,个个都是可爱的小宝贝,咱们要用心地培养他们,干脆都叫

de吧!”

妈妈为难地说:“三个孩子同叫一个名字,你要是喊一声de,他们一齐答应怎么办?”

爸爸看了看三个长相不同的孩子,说:“有了,老大叫土也de,老二叫白勺de,老三叫双人de,你看行吗?”

妈妈点了点头,说:“名字起得不错。你顺便给他们分分工,咱们培养训练也有个目标呀!”

爸爸赞同地说:“也对!我想让三个孩子都干搭桥的事。具体分工嘛——土也 de 充当动词或者形容词

的向导,比如,慢慢地走、渐渐地高;白勺de主要给名词当向导,比如,勇敢的人、整齐的队伍;双人de充当动词或者形容词的后勤兵,比如,写得好、漂亮得很,这里的 好 和 很 都是起补充作用的,可让

双人 de 从中搭个桥。”

妈妈听到这里,着急地说:“你说得这样复杂,连我都搞不清,孩子们怎么能记得住呢?”

爸爸觉得妈妈说得有道理,随手拿起笔,边想边在纸上写起来:

《写话用 de 要对号》

地的得,三同胞,

各就各位别混淆:

土也 de 后面有动形,

白勺 de 后面把名报,

双人 de 后面来补充,

写话用 de 要对号。

妈妈看了,直夸爸爸的办法好!