中小学教学资源网（中小学教师要完成继续教育学时数，网上培训个人交费，挂够课时即可，你怎么看）

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中小学教师要完成继续教育学时数，这种极容易弄虚作假的培训，简直让人有点恶心，不知道什么时候能彻底取消这种不合理的培训方式？既然培训是为了让教师们学点真东西，有利于提高自身能力与素养，但是别忘了当很多人开始为了应付培训，而并不能从中学习到知识的时候，说明这种培训方式已经到了该淘汰的时候。

我身边有不少当老师的朋友，偶尔也会聊到网上继续教育话题，几乎没有一个人不反感这种凑学时数的培训方式。在大家看来，很多课程也都是在凑课，并没有完全针对每一位老师自身能力情况去订制课程。那些课看起来像通识课，但又不像。有些甚至和本职工作没有什么关系，又怎能提高培训的质量呢。

现在大家都在议论这个搞继续教育的网站是谁在经营和维护？如果这么一问，大家可能马上就能清楚，谁在挣钱养活谁的问题。也恰是因为这里面存在利益纠结，结果教师们就成了被捆绑的对象，不学不行，学不够课时数，考试通不过你自己利益或多或少受损呢。这么一说，这继续教育反而成了被强迫的项目。

要问非参加继续教育网上培训才可能让教师提高素质和能力吗？也不见得，很多教师就养成终生学习的好习惯，不参加继续教育培训照样自学在不断更新知识层次。但是有很多不愿意学习，也没时间学习的教师，你即便强迫着其去参加继续教育学习，也是装装样子，混个课时数而已。

1、课程问题

直到现在，还有很多地方有关部门通知学校不能强制要求学生每天打卡，但目前已经是正常学习时间了，没有学校对学生约束，学习效果会更差。

另外，目前很多学校都是以录播课的形式进行，即老师将每节课的重难点录下来，学生自己在家听，这种方式下，学生有疑问得不到解决，老师也无法了解学生掌握知识的情况。

既然在家上课想上出效果，那一定不能放松监督和管理。

建议将作息时间调整为和在校一致，上课以直播的方式进行。

2、网课软件的选择问题

另外，就是之前爆出的很多“直播糗事”。很多地方学校都在用市面上的直播app进行网课直播，这在一定程度上会分散孩子注意力。

当然这个问题得到了一些解决，很多官方平台也建立起来了，直播效果得到了保证。

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刚才大家都说了许多耳熟能详的教育网站，但有一个教育资源软件不知道大家用过没有？它就是101教育PPT，十几版本同步的资源，还是免费的，课件、教案、试题、练习……没有你找不到的。