本文目录
- 不同肤质的人该如何“对症下药”的护肤
- 我是个辅导班老师，初中英语，我一直想因材施教但不知道该怎么对症下药，怎么办
- 望闻问切对症下药求对
- 有的学校教师离职频繁，校长们该如何对症下药
- 怎样“对症下药”去关爱孩子克服自卑心理呢
- 雅思听力听不懂如何对症下药
- 病人能不能要求只看病，不检查医生能不能做到仅凭望闻问切就可对症下药
- 蛋鸭为何产畸形蛋又该如何对症下药
- 要是按照中医对症下药的理念，无症状是不是就是身体无恙的正常人
不同肤质的人该如何“对症下药”的护肤
这个问题很笼统，不同肌肤分类大概可以分为干性肌肤、中性肌肤、油性肌肤和混合性肌肤！
当然，肌肤离不开水，不论任何类型的肌肤都离不开补水和保湿。
比较麻烦的是混合性肌肤，有些脸颊是干性，T区却是油性，这种肌肤就要区别对待。
干性肌肤注重补水和保湿，油性肌肤注重清洁。
在洁面乳的选择上也有讲究，除了健康的油性肌肤可以用皂基洁面乳之外，其它任何肌肤都避免使用，建议使用氨基酸洁面乳！
当然了，有问题的肌肤先解决问题，问题解决后再考虑使用营养型护肤品，否则不但问题得不到解决，还可能加重！
一般而言，问题肌肤都不是单一的肌肤问题，就如出现斑，那很可能是肌肤缺水；出现过敏现象，有可能角质层太薄，还有可能出现红血丝等多种问题！
不过，当很多问题同时出现时，首先要解决做好清洁问题，再解决吸收问题，后面再解决其它问题！
这只是大概说一下，肌肤问题还得看个人情况来分析，对症下药。希望大家在护肤方面注意找出问题的根本，用对方法，用最少的时间，最少的护肤品，达到最好的效果！
我是个辅导班老师，初中英语，我一直想因材施教但不知道该怎么对症下药，怎么办
辅导班的老师上的应该是一对一比较多。一对一肯定是根据学生的情况有针对性的来给学生上课，全都是因材施教。
具体应该怎么上好一对一，从而实行因材施教呢？首先你在上课之前，要询问一下学生的情况，以及他对所上课程有什么要求和建议，让他谈一下自己的想法。然后你根据他所说的情况，来决定上课的具体内容，教学的重难点以及教学计划。一对一教学老师和学生沟通起来比较方便，随着教学的深入，学生的情况会不断的发生变化。要根据学生的变化及时调整自己的教学。比如说，有的学生可能语法不好，那你针对语法来给学生补语法，有的学生可能单词和语法都很好，就是英语能力稍弱，那么你就要针对他的薄弱环节，给他多做题加强能力训练。如果上了一段时间，学生的能力提上去了，需要加强语法，那么你需要调整教学内容，再给他补语法。其实就是要随时掌握学生的实际情况，根据实际不断调整教学，和学生及时充分的沟通，使你们的教学始终在透明和可知的情况下进行。
一对一相对于班课来说，比较容易因材施教。因为你单独给学生上课，每次上课学生的情况可能都是不同的。你带10个学生可能就是10个情况，肯定每次都是因材施教，你不因材施教都是不行的。这里有一点需要你注意，因为学生的情况都是不同的，那么你在备课的时候，备一份课可能就不行了，可能要准备很多内容。这对老师来说也是一种挑战。但有挑战就有收获，你准备的教学内容多，自己的水平也就很容易提升。
望闻问切对症下药求对
上联:望闻问切对症下药
下联:炙炮焙煅依法制丸
下联:吹拉弹唱按部就班
下联:蒸炸煎炒看菜入锅
有的学校教师离职频繁，校长们该如何对症下药
学校教师离职频繁，对症下药的不应是校长，往往教师离职与校长们的工作水平、工作方法、政策水平、以人为本的理念、对待老师的态度等等关系很大。
所以，这种现象的出现，对症下药的应该是教育行政部门，校长们应该做的是反省和检讨，为什么别的学校没有教师离职，留不住教师的第一责任人应该是校长。
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怎样“对症下药”去关爱孩子克服自卑心理呢
您好，我是彭华勇，心理咨询师，专业从事青春期教育心理问题咨询解决，著有《越有效的教育越轻松》，欢迎关注我
1、停止比较：让孩子全面正确的看待自己
1) 比较是自卑的来源
2) 比较是情绪的来源
3) 比较是痛苦的来源
4) 比较会迷失自我
2、降低期望和要求。
3、不要给孩子贴负向标签。
4、日常夸赞孩子的时候，学会正确的夸赞，不要夸孩子聪明，要夸努力、勤奋、认真、积极负责等。
5、日常沟通的时候，不争对错，只论因果过程。
6、日常多问问孩子的感受，让孩子学会满足自己的需要，并学会自我激励。
我是彭华勇，心理咨询师，专业解决各类青春期教育心理问题，孩子厌学叛逆，不读书等教育心理问题，欢迎关注我，欢迎进入我的主页阅读更多教育文章。
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雅思听力听不懂如何对症下药
技术层面，我就不多说了，相信你即便不问你也大底知道答案，比如什么精听啊范听啊，亦或精听加范听啊，如此等等。我说说心理层面：考场上或交谈中万一碰到听不懂的，千万别慌，慌不但解决不了问题还会使问题更糟糕。
首先：慌本身是需要时耗的。
其次：越慌，下面越就听不懂；不慌，至少接下来还有可能（因冷静、状态好而意外）听懂一些信息。多听懂一点信息，那么，做对题的概率显然就会多高一些。
另外：到底是因为词认识但从未听懂过，还是压根就不认识这个词，希望对症下药！同一东西，看懂和听懂是不同的脑皮层机理机制（这和你英语发音好与不好无关）
最后：平时训练听力的时候，要养成三个良好习惯：1，以意群为单位去听；2，任何时候遇到听不懂的不要一上来就习惯性紧张或按暂停查字典；3，听材料的时候要在脑子里粗略且迅速地形成对应场景，毕竟，场景给人的印象更深刻，更易记住，且记得更牢。
补充：人脑对信息的认知度（或易记住的程度）大概是这样的 —— 逻辑＞图片＞声音＞文字。
病人能不能要求只看病，不检查医生能不能做到仅凭望闻问切就可对症下药
一个疾病的诊断，是有患者的主诉不适，有症状和医生查体发现的异常表现，也需要检查发现的异常表现和血液体液的化验结果，综合给出准确的判断。如果，只依靠问诊和查体，也是可以看病，有时候也还挺准，用药后患者症状明显减轻。但，这只适合部分依据临床表现就可以诊断的疾病，比如一般的感冒，咳嗽，轻度的皮外伤等。
但是，还有绝大数疾病仅凭临床表现是不能确诊的，必须依靠化验和检查提供客观的证据来诊断和鉴别诊断。这里就涉及到”同病不同症“和”同症不同病“的问题。
举例来说，患者是以触摸到左锁骨上肿物来就诊。如果不借助检查和化验，能否给出明确的诊断，能否给出治疗方案。可以通过问诊患者有无不适，比如颈部疼痛，有无发热，触摸肿块大小，界限，有无明显压痛，皮肤有无红肿等，可以初步判断是否是炎性肿块或者脓肿形成。如果患者没有红肿疼痛，肿块质韧，能否给出诊断，几乎不可能。临床给出的初步诊断：左侧锁骨上肿大淋巴结，性质待定。接下来就需要借助检查工具，超声可以了解淋巴结大小，形态，是反应性增生还是恶性可能，如果能够穿刺活检的话，就需要在超声引导下穿刺活检，明确性质。如果是恶性的，就需要进一步检查，看看是来自甲状腺还是食管肺还是胃肠道。
还有很多疾病比如血液病或者内分泌疾病，单纯依靠临床表现是很难明确诊断的，都需要抽血化验各种物质或者某些疾病的特殊标志物或者依靠骨髓穿刺确诊。
所以，医生看病是否需要借助化验或检查，是需要根据患者的具体表现和疾病状况决定的。毫无疑问，随着科学的进步，很多先进的化验仪器和检查设备，极大提高了诊断的准确度。尤其现在的肿瘤治疗逐步进入个体化和精准化时代，代表检查技术水准的基因检查，不仅提供诊断依据，还是患者选择有效药物的依据。如果不做类似检查，很多治疗方案都无法进行或者只能按照经验来做。此时患者就要冒着治疗药物无效的风险。
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蛋鸭为何产畸形蛋又该如何对症下药
影响鸭产蛋的因素很多，饲料配比不合理，及夏季气候炎热，潮湿，多雨、鸭群食欲减退，产蛋量开始下降，质量也差，很容易出现小畸形蛋，软皮蛋，因为营养不良造成的。
加强饲养管理，防暑降温，禽舍通风，干燥，及时清理粪便，减少微生物的大量滋生，定期消毒灭菌，保持环境卫。
贮备一些干沙，以备下雨天用。饮水器应放阴凉处，勤换饮水，随时都能喝到水，有利于散热。
我们这大型养殖厂，夏天出牧，都建在有优质草场，充足的水源以及供休息的大片树林，
自由采食，自由饮水及洗澡，天热就在河里游玩捉小鱼吃。中午在大树林下休息。
现在正值暑期天气炎热，应早放晚归，利用早晚天气凉爽时多喂饲料，增强食欲，必须现拌现喂，以保证饲料质量。
蛋鸭饲料配比很重要，必须满足鸭子产蛋及自身的营养需求。
一般产蛋期饲料配比:玉米百分之三十至五十十。
其他谷类百分之十五至三十。
小麦，高梁百分之十至二十。
豆饼、糠、麦麸百分之十五至三十
还有草粉，骨粉、贝壳粉、食盐、砂粒等。
食盐不能多百分之零点三左右。沙粒百分之一。
具体加减根据实际情况，灵活处理。
还有微量元素，及多维素的合理添加。
科学管理预防为主，定期消毒灭菌，按时免疫。
在饲料可拌预防作用的日常中药材，我看农村有用板蓝根叶和根打粉适量拌入饲料中，也有用小黄芹叶的，要适量，也有拌抗生素的。各家都有自己的养殖经验。
要是按照中医对症下药的理念，无症状是不是就是身体无恙的正常人
这种说法是不正确的。无症状感染者，说明他已经感染新冠病毒，只不过没有发作，没有症状表现，随着时间的推延，迟早是会转为确诊病例的。无症状感染者，隐蔽性强，不易发觉，不易引起人们重视，但并不影响病毒的传染。所以才要进行普遍的核酸检测，将这些无症状感染者筛查出来，隔离起来，阻断病毒的传染途经？
