本文目录
- 能不能用一句话概括一下,你最喜欢的老师是谁
- 作为家长您喜欢什么性格的老师
- 你心中最喜欢的老师和最不喜的老师分别是什么样的
- 教师节刚过,不少人都给自己的恩师送去了祝福,那么,你喜欢的老师是什么样的
- 如果你是学生,你喜欢怎样的老师上课
- 如果你是学生,你喜欢什么样的老师
- 如果你是学生,你喜欢什么样的老师有你害怕的老师吗
能不能用一句话概括一下,你最喜欢的老师是谁
感谢邀请:我最喜欢的老师就是父母,是他们给了我生命,他们从我哇哇落地,一直呵护爱护培养我做人,是我一生一世,都应该感恩的人,家庭是最好的启蒙老师,也是这个道理!
作为家长您喜欢什么性格的老师
身为老师,又为家长,身份双重,自觉最有资格谈论这个话题。
一、教得好。家长对老师的评价,首先考虑的是老师作用于自己孩子的利益。所以家长把孩子送到学校,如果让选择老师,家长毫无疑问地会将教学有方作为头条标准。
二、管得住。这其实是选择班主任老师的标准。教育教育,既教又育,教与育相辅相成。育得好,方能教得更好。课堂上,学生个个听话,学习任务自然会圆满完成;育不好,孩子个个不听话,教得效果就大打折扣。,一个是管得住却教得不怎么样的老师,一个是教得好却管得不怎样的老师,如果作一比较,你会如何抉择?从实际效果看,前者的教学效果一般会好于后者。所以“育”字显得更重要。我想,我这也是国家一再强调“立德树人”的原因吧。
三、责任心强,有爱心,关心孩子。责任心强,就有奉献精神,就会在教学上多花费时间和精力,就会在育人上不惜代价地付出。比如打电话和家长主动了解孩子在家里情况的老师,或定期家访的老师,在家长的心目中,一定是有责任心的好老师。特别是当自己孩子的学习成绩不理想时,家长首先关心的问题就是:老师和孩子谈话了吗?如果老师能及时地给予成绩不好的学生以关心、安慰、开导,家长就心生暖意;若老师不理不睬,家长自会心生凉意。其实,一个老师有无爱心,责任心强不强,更体现在对差生的态度上。因为,好学生哪个老师不喜欢?
四、脾气好,有耐心,不打骂孩子。这应该是家长选择幼儿园老师的首要标准。因为幼儿不懂事、淘气,更需要爱心、耐心。那些脾气暴躁、动辄吼骂孩子、甚而动手的老师,是最让家长深恶痛绝的。
你心中最喜欢的老师和最不喜的老师分别是什么样的
上世纪六十至七十年代,从小学到高中从未经历过老师体罚和打骂学生。有的学生迟到了,举起右手,喊一声〞报告〞!老师回答说〞进来〞。学生进教室找到自已的座位坐下。
感觉每一位老师都像慈父慈般对待学生,上课的时候也没有同学捣乱,离开学校后每见到老师都是毕恭毕敬。有说不完的话。但仅有一位老师例外,每次见到他从不理他,再一个餐厅吃饭也不理他,也许是我年幼的心灵太纯洁了,爱憎分明,连逢场作戏都不会。
上初二的时候从外校调来一位男老师,听说是因为和女学生搞男女关系被抓,呆不下去了。调到我们学校,处罚计过月工资只给15元生活费,他带我们班的课,初三的时候又把我们班女同学的肚子搞大了,一大把年纪了,自已有妻有子。做伤天害理的事。能让人喜欢吗?
教师节刚过,不少人都给自己的恩师送去了祝福,那么,你喜欢的老师是什么样的
谢谢邀请。我最喜欢的老师他应该是:一,他应该是一位既严肃又亲和的人。对学生的缺点错误从不放过,一旦发现就应该严厉的批评教育,同时能很和气的与孩子谈心,和孩子一道分析产生错误的原因,并帮助他如何改正缺点错误。他应该既象严厉的父亲,又象温柔慈祥的母亲。二,他应该具有渊博的知识,并能认认真真的传授给自己的学生。能把高深的道理用浅显的语言讲清楚,使孩子一听就明白,一学就会。三,他能用自己的言行举止,去影响孩子,使他们从小就知道要遵纪守法,做个品学兼优的孩子。如你要求孩子认真读书,那他就应该在早读课上和孩子一道读书,让孩子明白,老师还那么认真看书,我们学生更应该努力读书。你要求孩子每天不迟到,那你就应该每堂课铃声一响,就出现在教室里给孩子们讲课。这就是我心目中的老师。
如果你是学生,你喜欢怎样的老师上课
如果我是学生:就喜欢:老师:第一:开朗,幽默,讲故事:诱发学生注意力,这样激发学生:好听好学的精神,第二:老师:人品好,温柔,不自私,有亲和力,待学生如子,对学生一事同人,有瑟有奖,培养学生德才兼备,这样的老师倍受尊重,教学生:升学率达90%,这样的老师人见人爱哟!
如果你是学生,你喜欢什么样的老师
假如我是一名学生,我喜欢这样的老师:
一、有较高的师德修养,有渊博的知识,对学生要求严格但平易近人,能够面向全体学生,注重学生个性培养与发展。
二、经常与家长沟通,对学生在学校的某些小毛病不夸大其辞,能及时解决学生在校遇到的某些实际困难,能发现每个学生的长处,注重以表扬为主,以批评为辅,注重基础知识和基本技能的训练,能够做到因材施教,教学质量高。
三、教学工作踏实认真,上课班级组织纪律好,能够做到精讲多练,能够调动学生学习积极性,作业布置得当,不会把大量作业推给家长或学生,注意学生自主学习能力的培养,想方设法减轻学生课业负担。
四、注重优生优培,重视后进生转化工作,针对某些特殊学生,能做到不讽刺、挖苦,不打击他们的积极性,循循善诱,特别关爱,使他们享受到更多关爱与温暖,更容易溶入群体,加大特困学生资助力度,认真落实上级资助政策,能够做到精准资助,不让学生因生活困难辍学,确保他们顺利完成学业。
如果你是学生,你喜欢什么样的老师有你害怕的老师吗
对老师应该是尊敬而不是怕。有学问,态度和蔼的老师,是最受尊敬和欢迊的。