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新媒体确实能改进高校思政课效果吗
高校思政课教师如何提高育人效果
提高思政课的育人效果，关键在于能否因材施教，理论联系实际，解决学生思想上的困惑，提高学生的政治识别力，是非判断力，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
要达到思政课教学目的，不在于使用或者不使用新媒体，而在于采取什么方法能最大限度提高育人效果。新媒体仅仅是思政课的教育介体之一，除此以外还有实践锻炼法，理论灌输法，情境教学法，课堂讲授法等等教学方法。究竟采取哪一种方法最好，要结合教学内容和教育对象的实际，而不能局限于某一种教学方法或教育介体。
新媒体是一个广义上的概念，它包括电视、网络、手机以及各种APP客户端软件，我们应该根据具体教学内容、教育对象，选择一种方式或两种以上，作为辅助手段，采取线上线下相结合的方式，多管齐下，形成合力，达到提高教学效果。但是，我们不能仅仅试图通过新媒体提高教学效果，而要在如何利用新媒体上下功夫，如果没有创新意识，没有在如何提高效果上下功夫，仅仅停留在教学手段或形式上，同样达不到育人目的。
因此，无论采取什么手段和方法，要上好思政课，必须结合教学实际，有针对性采取不同的教学手段，而不是固定某一种手段或方法。
做一个思政课教师，上好思政课，应该做到以下几点。
第一，因材施教。从学生实际出发，根据不同层次的不同认知水平的学生以及学生思想实际，选取适合自己的教育手段或方法。坚决反对照本宣科，教条主义，只要坚持树立以学生为中心对理念，并能落实到教学各个环节，无论采取什么教学方法手段都可以。
第二，情怀要深。作为思政课教师，一定要对党、国家、民族和人民，充满深厚的感情，这种感情要真，发自肺腑。只有感情深感情真，才能充满热情，讲授投入，学生听得进去。俗话说得好，要想别人相信，自己首先要相信，只有这样语言才有说服力。
第三，身先示范。榜样的力量是无穷的，作为思政课教师，要做到为人师表，自己首先要自觉拥护党的领导，维护党的权威，用自己的信念和政治魅力影响学生，育人者要高瞻远瞩，言行一致，忠于党，忠于人民，忠于国家，真正做到言传身教，身先士卒。
第四，与时俱进。我国已经进入中国特色社会主义的新时代，思政课教师，要用最新的政治理论武装自己，真正做到新思想进头脑，进教材，进课堂。新时代，每一个教师都要转时态，转心态，转状态，转语态，把最新的思政课内容传递给学生。
第五，知识渊博。作为思政课教师，要想达到预期教学目的，解决实际问题，教育者知识面要广，上知天文，下知地理，不仅要掌握现代科学技术，还要有合格的政治素质、良好的知识素质、较高专业素质、高尚的道德素养、较强的能力素质等等，只有这样，才能运用好语言艺术，使教法灵活，提高教学效果。
@名都阳光
全国大学生同上一堂课思政课有什么感想
1.全国同心共渡难关：这次全国大学生同上一场思政课，获得赞声满场，收效明显。在不期而遇的疫情苦难面前，大家思想一致，步调统一，同心同德，共渡难关。
2.大咖云集精彩纷呈：此次课程主讲老师都是国内知名学者，业内大咖，课程精彩纷呈，学生们听的意犹未尽。
从3月9日全国大学生防疫思政课中你获得了哪些启示
这是中国人应懂的道理，大学生她们虽然有很多强项，但她们还没有真正的生活经验，她们大多数是没有经历过风雨，在困难面前还需要认知，疫情的来临是她们人生的一堂好课！老师一堂解说会让她们收益非浅！
思政第一课观后感300字
在2020年3月9号，教育部开展了《疫情防控思政大课》视频公开课，全国大学生共同参加了这次特别的“网课”。在学习完这次公开课后，我深有感触。2020年注定是不平凡的一年，2020年伊始，疫情就打乱了国民的脚步，上班族不能复工、学生不能复学、口罩酒精等医用药品开始脱销、民众开始恐慌。但在国家领导下，全民族开始共同抗击疫情。在这段时间里，我看到了中华民族在面对困难时的众志成城。国家集中诊治并报销患者的医疗费用、社会各界人士组织捐款、各个企业也尽自己所能出自己的一份力，尤其是医疗界，各个医院都派出了自己的得力骨干前往疫情比较严重的武汉共同研讨如何抗击疫情，奋战在一线的医务工作者每天穿着厚厚的防护服，脸上勒出伤痕，但他们都无怨无悔。
作为一名大学生，也作为一名入党积极分子，我认为在我们不能亲自前往一线奋战的时刻，我们应该利用自己的资源，如手机、电视等，利用微博、微信等社交媒体，为我们周边的人普及疫情的严重性、防控工作的重要性以及自身防护的必要性，争取不给国家添乱。虽然我们能做的不多，但只要我们做好自身防护，相信国家，一切都会好起来的。我们能做的就是积极响应国家号召，不聚集、少出门、戴口罩，不扰乱民心、不信谣传谣。
没有天生的英雄，只有挺身而出的普通人。无数普通人的勇敢，正是我们能抗击疫情的底气。作为积极分子，我们应学习公开课中的思想，树立正确的思想精神，积极应对疫情。
