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快乐教育和惩罚教育哪个好，什么样的童年幸福
谢谢邀请。要回答这个问题首先要弄明白什么是快乐教育？什么是惩罚教育？
快乐教育不等于不教育，或者无效教育。这一点在我之前的文章里曾经讲过，“即使是放牛，还要约束它不要破坏庄稼。“ 如果说稍有约束就被看作是不快乐的、惩罚性的，那么大约除了早教时期，世上再没有合适的教育了。纯粹的快乐教育是不存在的，只能说是快乐引导、快乐实验，而教育与接受教育本身是一个极其辛苦的过程，在这个过程里坚持是一种快乐、忍耐是一种快乐、收获更是一种快乐，是痛并快乐着。如何引导孩子去体会这种快乐，才是最值得关注的事情。
再来看看惩罚教育，惩罚教育惩罚的是事，不是否定这个人。要让孩子明白错在哪儿，而不是被打击的一无是处。譬如孩子因为上课不专心听讲而做错一道题，正确的处理方式是先教会他，再惩罚性的多做几道类似的题型并且认真反思自己的错误，这样的惩罚教育就是好的、正确的；如果一味的指责打骂，进而把孩子定性为蠢、没有出息……诸如此类打击孩子自信心的话，那么这样的惩罚教育就脱离了教育的本质，变成纯粹的惩罚，是不可取的。
惩罚是为了教育，而不是毁灭；惩罚更不是谈虎色变的禁地，避之唯恐不及。
古人云，“养不教父之过，教不严师之惰。” 如果孩子犯错没有代价，那么离毁灭也就不远了。像前段时间网络上报道的熊孩子在酒店挨个敲门大吵大闹，如果你是家长，你要不要惩罚他？或者像网上报道的孩子故意推倒孕妇，你要不要惩罚他？更有甚者踩踏小猫、虐待动物的，你要不要惩罚？惯子如杀子，适度的惩罚绝对是必要的！只要不是恶意的贬低、打骂，惩罚也是教育的正常手段之一。
所以说，快乐教育与惩罚教育并不互相矛盾，教育对一个孩子来说是最重要的事，教育的方式可以温和，态度一定要严肃。
“让孩子按照喜欢的方式生活“ 是最毒的毒鸡汤，没有例外。让孩子按照正确的方式去努力去成长，才是三生有幸。在该接受教育的年纪努力奔跑，才能在成年以后按照喜欢的方式生活。一个被正确引导、不断修正、不断进步的童年，才是最幸福的童年。
新逝农村老人的墓牌刻字，该不该有以前去世儿子的名字
谢邀：
立碑，是老人过世后，还活着的人，为逝者立碑，在碑上刻名，主要是立碑人及相关亲属后代。
如果逝者的儿子，在逝者之前就死去，不可能为逝者立碑，所以，不须为他在碑上留名。
