本文目录
- 怎样教查字典（部首查字法）
- 怎样用新华字典查字
- 现在还用手机手写输入文字的都是什么人
- 些用偏旁部首查字典怎么查
- 我家小孩还在读小学二年级，使用新华字典查字的解释很多都不理解，有没有释义比较简单一点的字典
- 查字典时怎么分辨部首，有没有口诀
怎样教查字典（部首查字法）
在练习1学习部首查字法前，要通过练习让学生明确其与音序查字法的不同之处。首先出示两个字“粮”“障”，让学生读，第一个学过，学生们读出后，老师就可以问，可以用什么查字法？（音序查字法，知道字的读音时就可用，这样一来就能知道这个字的写法和字义了）第二个没学过，怎么知道读音呢？这时候，板书“部首查字法”。（让学生明白当知道某一个字的字形，还想知道这个字的读音和字义时就用部首查字法。）2、结合练习，学习方法。
部首查字法步骤和方法的教学。首先要让学生了解部首查字法的主要环节：找部首—数笔画—翻页码—找到字。接下来的每一个环节，就可以结合具体的字来进行举例说明。（如查“障”字，先确定它的部首是“阝”，按“阝”的笔画数在“部首目录”中找到“阝”部的页码，然后根据部首页码，在“查字表”里找到“阝”部，把要查的“障”字除去“阝”部，按照“章”的笔画数，在“阝”部11画中找出“障”字的页码，再翻到字典正文的此页就可查到“障”字。）这里不妨可以多找几个字带学生们查一查，找一找，最后带领学生一起背诵部首查字法口诀（部首、偏旁掌握好，按照目录、页码找；除去部首数笔画，勤查多练效果好。）3、把握难点，突出教学。
具体地说，有以下几种情况：（1）左右都是部首的，先查左边，如：休、相（2）上下都是部首的，先查上边，如：早、空（3）内外都是部首的，先查外边，如：闷、困（4）左右上角与中间都是部首的，先查中间，如：坐。
（5）下、左上角或右、左上角都有部首的，取下或取右，不取左上角。
如：“渠”，查“木”部，不查“氵”部；查“凯”，查“几”部，不查“山”部；查“别”，查“刂”部，不查“口”部（6）汉字的部首中有单笔和多笔的，取多笔不取单笔。
如：“灭”，查“火”部，不查“一”部。（7）不好确定部首的字，就以起笔的笔形为部首。
字典中把横（一）、竖（丨）、撇（丿）、点（丶）折（乙，包括等笔形），作为5个单笔部首。
如：才，一部；上，丨部；长，丿部。（8）如果在字典中查字的第一笔或你认为的部首，没查到这个字时，就应该考虑整个字了。也就是常说的“字本身就是部首”。
如：见在“见部”，酉是在“酉部”，麻在“麻部”。
这类字并不多，我们也可以和学生一起将这些字收集和总结起来。
以上这些都是确定汉字部首的基本方法，在日常的学习中，要熟练掌握，最好是引导学生多想多翻阅字典（如新华字典），特别是要熟悉部首目录，养成勤查字典的好习惯。4、部首偏旁，巧妙区分举例说明：洋—氵、羊苗—艹、田闷—门、心
这些“部件”是组成汉字的基本结构单位，都比笔画大。它们无论在字的左、右、上、下、周围、中间，都叫“偏旁”。偏旁本身可能是字，如：羊、田、门、心；有的就不能单独成字，如：氵、艹。
共同“部件”也可以叫共同的偏旁。如：河、湖的共同偏旁是“氵”；教、救的共同偏旁是“攵”等。字典和词典根据汉字字形结构，把一些相同的偏旁或部分排列在一起，作为查字的依据。这相同的偏旁或部分就叫“部首”。如：河、湖是“氵部”，病、疾是“疒部”，鸵、鹅是“鸟部”，教、救是“攵部”等。
从上述内容可以知道，“部首”是“偏旁”，但“偏旁”可不一定是“部首”。如：教、救两个字的“攵”、“孝”、“求”都是偏旁，它们的部首只是“攵”，“孝”、“求”都不是部首。所以，偏旁和部首只能说有关系，但不是一回事。
教学偏旁，其目的是为了指导学生分析字形结构，帮助学生记忆字形，提高学生的识记能力。教学部首，其目的是为了指导学生根据汉字的部首，学会用部首查字法查字典，提高学生的识字能力。因此，我们自己在教学时可千万别给偏旁、部首弄混淆。5、把握教材，注重情趣n众所周知，学查字典是一件枯燥的事情，特别是特殊字的查找方法，以往的教学，教师尽管费尽周折、不厌其烦地讲解，仍收效甚微。
，就查横“一”部，再从“一”部3画里查找这个字。
学生在读过后，既明白了特殊字的查字方法，又学习了几种笔画，可以说一箭数雕。
作为教师，如果我们因材施教，引导学生们共同去读去悟，研究问题，解决问题，体验乐趣，何乐而不为呢？6、多查勤练，熟能生巧。
“熟能生巧”，对查字典来说是再恰当不过了。除了三篇课文里出现的练习，平日的学习中，应当让学生们努力做到“三必三忌”、“三主动”。
“三必三忌”：在学习生字之前，必自己动手查字典弄清音和义，忌等待老师教：遇到不认识的字，必自己动手查字典找答案，忌让别人告诉；翻字典时必须动作快，忌慢慢腾腾。
“三主动”：主动定量记时；主动和别人比赛；主动参加集体组织的查字典竞赛活动。这里的“查字典竞赛活动”，可以由老师们组织开展，以试卷的形式开展查页码、查读音、查意思等题目。
要让孩子们相信查字典的奥妙其实很多（如，部首目录和检字表中的字头是按笔画从少到多排列的，而正文中的字头是按照音序和声调排列的。查字典时要按照所查字笔画的多少和音节的顺序，直接翻到相应的页码，而不必一页一页地往下翻，以节省查字典的时间），只要肯下功夫，一定会有新的发现。
正如陆放翁所说的那样：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”有的东西看起来并不起眼，但它却一辈子有用，勤查字典就是这样。让我们一起努力，让孩子们切实掌握查字典的方法，学以致用，终身受益
在学习中,我们经常用到部首查字法来查字典.用部首查字法查字典还有一些规律呢.掌握了这些规律,会给我们带来很多方便.现将这些规律总结如下:
1.上下都是部首的字,查“上“不查“下“.如“笔“查“竹“;“岚“查“山“.
2.左右都是部首的字,查“左“不查“右“.如“码“查“石“;“科“查“禾“.
3.内外都是部首的字,查“外“不查“内“.如“因“查“口“;
4.可做偏旁部首的独体字,查“整体“不查“部分“.如“王“查“王“;“业“查“业“.
5.分不清楚部首的独体字,查“起笔“不查“落笔“.如“之“查“.“.6.笔画中藏有部首的独体字,查“部首“不查“起笔“.如“未“查“木“;“我“查“戈“.
怎样用新华字典查字
以“危险”的“险”字作为例子
方法/步骤
打开《新华字典》汉语拼音索引目录，找到“险（xian）”的第一个声母“X”，在目录里找到xian的拼音。
翻开xian所在的页数
因为“险”字的声调是上声的（俗话叫，第三声）。所以，还要找到“险“字读音所在的页数。
那么，“危险”的“险”字就找到了。
以上三个步骤为拼音查字法。下面再介绍一种方法，叫做部首查字法。还是以“危险”的“险”字例。
打开《新华字典》的部首目录。因为“险”为左右结构，部首为“ 阝”，笔画数为：2笔。在部首目录中找到“ 阝”所在的页数。
然后，再数右边余下的笔画数，为7画。找到“险”字。
找到“险”字所在的页数，并翻到所在的页数。那么，“危险”的“险”字就被查出来了。
现在还用手机手写输入文字的都是什么人
你这是什么心态？是为了打压老一辈的文化吗？
手写的都是什么人？手写的是你父母，是你爷爷奶奶或增祖上泰！你懂吗？大中国，华厦几千年的历史文化都是手写出来的，你又懂吗？没有过去的前辈们就不会有今天的你！你认为今天的文化科学发达是一夜之间得来的吗？错了！中国人民的文化发展的改变，是经过数以亿计的劳动工作者、科学研究者，用无数的辛勤汗水换来的，它是一代代，一辈辈的不断发展传承里，不断的研发进化，才走到了今天，它不属于天上掉下来给你的财富，而是先人教给你的知识，只要用来发展社会，助长你的学业前途。可今天？你竟将前人给你知识，拿来取笑长？你真的连狗屁都不如……
社会进步了，文化科学发达进化了，文字应用广乏于电脑网络了，你就来岐视老人是吗？你别忘了，新一代的文化都是老一辈的传承，你所学的，所吃的，所用的都是前人的给予，这个世界的发明创造没有你的份。你凭什么看不起老人？做人，你知道感恩图报，方能久立于世，无德无良，便遭世人唾弃，别以为今天懂点手机电脑，汉语拼音，就出来仗势欺人。你要明白这些东西都是前人教后人学的，时代的发展差别，让你今天可以安心无忧的享受成果，而5、6、70年代的人要生产劳动，要工农业建设，军工强化为今天的人铺路搭桥，不然你享受生么生活，走什么康庄道路来这里作威作福，欺负老人？老实说，象你这种人不懂尊老爱幼，不懂尊师重道的人，在我们眼里算个屁……
些用偏旁部首查字典怎么查
些，用部首查字法，先查（止）部，再查（4）画。
——详见：《新华字典》第11版“检字表”第59、60页。
我家小孩还在读小学二年级，使用新华字典查字的解释很多都不理解，有没有释义比较简单一点的字典
我家小孩用的是安装在手机上的新编学生字典APP，释义简单易懂，非常适合中小学生使用，使用起来也非常方便。
查字典时怎么分辨部首，有没有口诀
分辨部首口诀：形声取形不奇怪，包围结构都取外。左右相等左边找，左右不等常取少。上分下合取下面，其余取上不取下。独体字形按整体，部首不明取起笔。其实还有一种更简单的查字方法，手机下载新编学生字典APP，就可以轻松方便的查字词了。
