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日新月异的科学进步，有一天能不能把人类睡眠中的梦境从电脑上显现出来
把人类梦境从电脑显现出来，其实质就是在人的思维和思维勾画的现实之间建立一个对应的映射关系。
最近，美国研究员莫兰·科夫博士在《自然》杂志发表论文表示，他计划利用电子设备记录和解读人的梦境。
其研究的梦境记录设备实际就是一个强大的数学分析软件。他试图使用这一设备能建立起任意图像与大脑皮层反应之间的映射关系。
设备工作的原理可以这样理解，通过向志愿者展示一系列图片，测定受试者在观看图片时神经元的对应活动，所得出的神经元对应活动也就是受试者大脑对现实画面的思维。反过来当监测到自愿者观看图片时大脑神经元的思维活动，也就应该得出对应的现实画面。
实际工作中，需要为自愿者建立一个数据库。例如，在志愿者观看电影时，监视他们的神经元活动，从而可获取信息库的信息。有了志愿者的信息库，在监视自愿者的梦境时，根据志愿者梦境中大脑神经元的活动特点就可以从信息库中找出映射的画面。
当然这只是科学家一个大胆的想法。这一想法建立在大脑神经元的活动与特定事物和想法相关联的基础之上，尝试也仅仅是刚刚开始。但随着科学发展的日新月异，如传感器技术的快速发展，可能使研究人员不用脑内置电极即可监视大脑活动，这给研究者的实验观察带来了巨大的方便。(原创首发)
老师嘴里学生一届不如一届，社会进步日新月异，原因在哪里
老师嘴里学生一届不如一届，是现实的真实写照，不是随意杜撰的。具体原因可有以下几点:一，学生对老师的敬畏之心渐渐消退。
几十年前，学生学习一般大都有自主意识，知道学习的比不知道学习的多，班里能形成良好的学习氛围，他们都有自己的学习目标。那时老师敢教敢管，学生就是受到老师再重的批评，会及时改正，会按老师的教诲去改正。并对老师有敬畏之心，感激之心。现在的学生批评不得，有一点闪失，家长会对老师不客气，学校领导也会对老师不包容。老师也不想受这样的夹板气，学生看到是受气的老师，家长出气的老师，领导指责的老师。老师们的个人尊严受到空前的打压。学生也对老师没了敬畏之心，尊重之意，要说有那只是表象而已。
二，社会在进步，教育在发展。但学校并非世外桃源，社会的发展也会把一些不好社会风气荡涤进校园。老师课堂上讲的学识，可能被家长的一句话就改变了，学生认为你老师说的与他所听所见了现实不一样。他还会信你老师的吗？他对老师还会有敬畏之心吗？
三，尽管有这种现象存在，在影响着教育的良性发展。只希望我们尽力去改变学生，用自身能力去影响每一个学生。也希望我们的学生都有感恩的心，我们一直在努力……
