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《咏鹅》诗是一年级课本的古诗，孩子能明白其中的道理吗
谢谢邀请！
《咏鹅》唐诗，不仅在一年级课本，在幼儿学习口袋书，作为教材，经过学习，经过老师讲解，知道了古诗的内容意思，至于达到“明白”，认知“道理”，真得是经过不断成长，不断进步，才会明白其中的道理！
《咏鹅》这首唐诗：骆宾王
鹅鹅鹅，
曲项向天歌，
白毛浮绿水，
红掌拨清波。
朗朗上口，朗朗晴天，爽口朗读，孩子们读起来真带劲，那稚嫩的声音，那脸上的快乐，那高兴的劲头，真是感动了！
曾经问过孩子们，《咏鹅》会背吗？大家都会异口同声答：我们会！还有的孩子们都能解说出这首诗的意思：说池塘里，有一群鹅，它们高高地昂着头，是在唱歌，向着蓝天白云唱歌，唱得好听。鹅身上长满雪白的羽毛，漂浮在碧绿的水面上，向前勇敢地游去，红红的脚掌拨动着清清的水波。
孩子们知道了诗的内容意思，是老师教会了知识。知识改变命运，在老师们传授知识和教育下，知识不断日积月累，收获的是“明白”，认知的是其中“道理”...，扬起我们头，挺起我们胸，要有信心，要有勇气，坚强勇敢面对生活，面对生活充满希望，信心百倍，干劲十足！
从朗朗读，理解读，明白读，道理读！成长了，进步了，认知了，懂事了！
贯穿着孩子们能明白其中的道理过程...。
成人英语零基础自学哪款软件比较好
学习英语我建议系统的学习，从音标开始一步一步学习。尤其像你这样零基础的人学习英语，在还没养成一些坏的发音习惯前一定要学习正规的发音。下面简要说下如何学习。
根据我的学习经验，我感觉赖世雄老师的教程还不错，我就是学习他的教程一点点提高的。先学习音标掌握基本的发音技巧，然后结合单词多读多练习发音。随着你的不断提高，你就可以学习更高阶的内容了，例如简单英语对话。赖世雄老师的教程分初级，中级，和高级等等，你按着这个顺序学习，我相信几个月就会有很大提高。我不太清楚这个教程现在有没有软件可以下载学习，我当时只是买了一套书。
在学习这套教程的同时我建议你下载个百词斩软件，利用这个软件每天背单词。掌握一定的单词是英语提高的基础，这就像我们当时学习汉字一样，没有什么捷径，就是多记多背多用。如果你是为了简单英语交流，其实也不用背那么多复杂的英语单词。但是如果你想要提高自己的阅读能力，我建议还是多掌握点单词，这会让你能看懂更多的文章。
最后我建议你想提高英语听力和口语，就要多听英语材料，这很重要。如果你能尝试模仿那就更好了。
希望对你有帮助。
13课《白鹅》的多音字
jing三声 颈椎 geng三声 脖颈
行：xing二声 可行 hang二声 行列 hang四声 树行子 heng二声 道行
嚣：xiao一声 叫嚣 ao二声
吭：hang二声 引吭高歌 keng一声 吭哧
似：si四声 相似 shi四声 似的
调：diao四声 步调 tiao二声 调整
模：mo二声 模型 mu二声 模样
角：jiao三声 角度 jue二声 角色
倘：tang三声 倘若 chang二声 徜徉
供：gong一声 供应 gong四声 供述
伺：si四声 伺机 ci四声 伺候
拓展资料
多音字，是指一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同。读音有区别词性和词义的作用；根据使用情况不同，读音也不同，读音有区别用法的作用。
多音字有以下几种用法：
1．读音有区别词性和词义的作用。这种类型的多音字在文言文中叫做“破音异读”，约占到全部多音字的80%。对这类多音字，我们应该根据不同的读音加以辨析、记忆。如“将”：jiāng（可作动词或副词等），动词可作
“带领”解，副词可作“将要”解；jiàng（名词），作“将帅”或“大将”解；qiāng（动词），作“愿”“请求”讲，如“将子无怒”（请你别生气）。
2．使用情况不同，读音也不同，读音有区别用法的作用。如“薄”：báo，不厚的意思，一般单用，薄饼、薄纸；bó，一般用于合成词，薄礼、厚古薄今；bò，薄荷（专有名词）。
3．语体不同，读音不同，读音有区别语体的作用，主要体现为口语和书面语等。如“给”：口语读gěi；书面语读jǐ，给予、给养。
4．方言词汇的存在造成多音。这类多音字比较少，仅限于部分地区。如“忒”：tè，差忒（差错之意）；tuī（方言），风忒大、房子忒小（忒：太）等。
5．文言文中的一些通假字延续使用而形成了多音字，普通用法和人名地名等用法不同而造成多音等。
