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大兄何见事之晚乎的之是什么意思
简而言之，之是助词，结构辅助词在这里没有实际意义。它们的语法功能如下：
1.在主语谓语句子中的主语和谓语之间，将主语谓语句子更改为主语谓语短语，在消除句子的独立性方面具有作用。
2.强调谓语，舒缓语气。
拓展资料：
“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎”，这是吕蒙对鲁肃说的话。翻译成现代汉语是：“大哥你为什么这么晚才明白这个道理呢？”
《孙权劝学》是北宋历史学家和政治家司马光的叙事作品，文章标题由后代添加。本文不仅叙述了鲁蒙在孙权的劝说下开始学习的故事，而且赞扬了孙权和鲁蒙认真研究的精神，并警告人们学习的重要性。文章简洁生动，重点是通过对话表达人物。对话简洁明了，生动活泼，富有表现力，没有任何冗长的内容。它还使用横向对比和对比来塑造角色的形象，突出角色的风格。
“大兄何见事之晚乎的之”如何翻译
大兄何见事之晚乎”，这是吕蒙对鲁肃说的话，这里的“大兄”（大哥）是吕蒙对鲁肃的称呼。 “大兄何见事之晚乎！”翻译成现代汉语就是：“大哥（你）为什么领悟这个道理这样迟呢？”
大兄何见事之晚乎的意思
意思是长兄你认清事物怎么这么晚呢？
该句出自司马光的《孙权劝学》。
原文
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
译文
当初，孙权对吕蒙说：“你现在当权掌管事务，不可以不学习！”吕蒙用军中事务繁多来推托。孙权说：“我难道想要你研究儒家经典，成为学官吗！我只是让你粗略地阅读，了解历史罢了。你说军务繁多，谁像我？我经常读书，自己觉得获益很多。”吕蒙于是开始学习。当鲁肃到寻阳的时候，鲁肃和吕蒙一起谈论议事，鲁肃十分吃惊地说：“你现在的才干和谋略，不再是原来的那个吴县的没有学识的阿蒙了！”吕蒙说：“读书人分别几天，就重新另眼看待了，长兄你认清事物怎么这么晚呢？”鲁肃就拜见吕蒙的母亲，和吕蒙结为朋友后分别了。
大兄何见事之晚乎，之的意思
意思是:长兄你认清事物怎么这么晚呢
这段话出自记叙文《孙权劝学》中，是北宋史学家、政治家司马光创作的。选自《资治通鉴》，文题为后人所加。此文既记叙了吕蒙在孙权劝说下开始学习，之后大有长进的故事，也赞扬了孙权、吕蒙认真学习的精神，并告诫人们学习的重要性。文章简练生动，首重以对话表现人物，对话言简意丰，生动传神，极富表现力，毫无冗繁之处，更是运用了侧面烘托及对比的手法来塑造人物形象，突出了人物的风采。
扩展资料
之释义如下：
1、结构助词，表示领有、连属关系：赤子～心。
2、结构助词，表示修饰关系：缓兵～计；不速～客；莫逆～交。
3、结构助词，用在主谓之间，使成为句子成分：“大道～行也，天下为公”。
4、音节助词，虚用，无所指：久而久～。
5、代词，代替人或事物：置～度外；等闲视～。
6、代词，这、那：“～二虫，又何知”。
7、动词，往、到：“吾欲～南海”。
8、通“也”义
