本文目录
- 中国现在各个领域都在突飞猛进发展，为什么男足反而一直在退步
- 人类发展近两百年突飞猛进，前面都干嘛去了
- 高三美术集训如何突飞猛进
- 高三学习为什么有人一下子突飞猛进
- 中医治疗怎么不见突飞猛进一直处于滞后
- 为什么有的人在初二成绩会突飞猛进呢
- 有人说中国城建的突飞猛进，适合远观，日韩的精雕细琢适宜近赏，你对这些人的观点认可吗
- 你的编程能力从什么时候开始突飞猛进的
- 听说经名家指点，现下书法水平能突飞猛进，真的吗
- 科技发展突飞猛进真的好吗
中国现在各个领域都在突飞猛进发展，为什么男足反而一直在退步
重赏之下必有勇夫，用在男足上己经不灵了。为了惩罚男足听说有个别的己降到月薪16万，真是不可思议。
人类发展近两百年突飞猛进，前面都干嘛去了
这其实是哲学问题。主流的哲学思想决定了人类在某个时期的经济发展动向。比如被誉为四大发明的火药，也只是站在现代人征服的角度去看它的作用。但是当时中国人发明出来压根就没有往战争上面靠拢，也就是普通的发明而已。再回头看看中国历史和文化以及奉行的哲学。就是类似于止的文化。克己，慎独等等。就是不让自己的欲望膨胀。同样的在国家层面，中国当年可以吊打全世界的存在。但是没有去征服。西方掌握这些东西以后，主要是欲望，占有的驱使下，各种机械等发展就特别快。那是有背后的哲学原因的。西方奉行丛林法则，弱肉强食。所以等发达了就想统治全世界。用掠夺的东西又发展制约他人的武器等。于是乎，近代就发展为以西方主导的这种文明为主。但是平心而论，这种文明最后可以看得见的会很快毁于一旦，因为无法制约人性。或者说人的道德没有发展到与之匹配的层面。这是很可怕的事情。从普通人精神层面来说，可能现在危机非常大，物质并不能替代精神的富有。这个问题很严重，需要社会共同努力才能逐步进步。
高三美术集训如何突飞猛进
谢邀。个人认为，高三美术的集训，已经到了美术学的深水区，必须抓好重点以及深水区的突破意想。因此提议：
总结现有美术课存在的不足，找出个人美术学的最大范围的困境和问题，逐个加以突破性解决。值得分析和研究，因为每一个学生的基础水平是有高低之分的，按照美术水平的高低，可以分组式进行授课制。也可以实行传，帮，带的方法，循序渐进。
集训的时间是非常之短的，除了选择好美术水平高的，有实际经验的美术教师以外，还更要选择好深水区的某些教材和课本，不能乏乏周之。例如，造型，创新，创奇，精准，换位，色韵等等，应该作为授课重点。
集训时一定要做好笔录，如果有条件的地方，还可以到商店买一些关于美术教学的有关光碟，每个学员人手一张，作为辅助教材。总之，要学好美术专业，靠的是自勤，自勉，自立。
高三学习为什么有人一下子突飞猛进
高三学习时，?️人一下子突飞猛进，这毕竟是少数，这一部分人平时学习成绩一般应该在中游或中上游。如果在高一高二时，学生的成绩差（跟不上），在高三必定也是拖后腿，根本不可能逆袭（或者说一下子突飞猛进）。因为学习是一个知识积累的过程，是一个循序渐进的过程，由简单到复杂，由具体到抽象的过程，只?️具备扎实的基础知识，基础打牢了，才能在以后的学习过程中，对知识的横向紧密联系以及知识的纵深延伸，做到伸缩自如，灵活多变，达到触类旁通、举一反三效果！因此对于在高一高二学习的中游或中上游一部分学生，在高三时?️可能一下子突飞猛进！因为他们在高一高二时打下了坚实的基础，随着时间的推移和知识的积累，他们逐渐找到了学习高中知识的感觉，找到了各学科的学习方法，这部分学生在高三学习时，很?️可能逆袭！
中医治疗怎么不见突飞猛进一直处于滞后
为什么不了解一下珠海市非物质文化遗产《药线灸》就说什么滞后
为什么有的人在初二成绩会突飞猛进呢
我们都知道初二是学生分流的关键时期，这个时候学生在年级中的名次会出现比较明显的层次，一般来说，初一和小学阶段的学霸升到了初二基本上还能保持学霸地位，中等生和中上等生一部分快速下滑，当然也有一部分逆流而上，在分流的关键时刻脱颖而出，我觉得究其原因有以下几个方面:
一、在学习态度方面开窍了。孩子开窍的时间有早有晚，相对来说，女孩儿要比男孩儿懂事一些，听话一些，在学习上也用功一些。但是一些男孩子，到了初二阶段，意识到了学习的重要性，开始努力矫正初一阶段不良的学习习惯，而且从性子上也变得沉稳了很多，不再像初一那样毛毛躁躁。这样的孩子只要脑子不笨，很快就能够逆袭。
当然也有一部分孩子要等到初三才能开窍，有的甚至初中阶段结束了都没有开窍，所以经常对孩子进行教育，让孩子意识到学习的重要性，是非常有必要的。
二、初二阶段擅长理科的学生的天赋得到了挖掘，成绩上有明显的体现。从各科成绩来看，最能拉开学生梯度的是理科类。但是从初一阶段来看，主要是文科占了大部分，除了数学之外基本上都是偏文的。这对于一些不擅长记忆的理科脑学生来说，成绩上是处于劣势的。
到了初二阶段，数学开始加深，又增加了物理。而且初二阶段的下学期物理的难度加深，很多靠背诵取胜的学生，开始在数学和物理方面出现了障碍。而那些理科脑的学生却海阔凭鱼跃，天高任鸟飞了。
我们班就有一个男生，初一的时候成绩较差，因为文科都不是特别好，就是数学比较出众能考到满分。到了初二阶段之后，物理也同样能考到将近满分，这样在名次上就有了很大的提升。
三、家长的重视程度增加。由于现在中考的形势非常严峻，很多家长对于孩子的学习比较重视，尤其到了初二阶段，知识的容量和难度都很大程度提升，所以家长的重视程度也会随之增加。
有的家长辞了工作，专门进行孩子的学习上的监督和陪护；也有的给孩子进行了课后的辅导；更有甚者，有的家长和孩子一起学习，目的是能够帮助孩子在学习成绩上有所提升。老师和家长的态度，很大程度上会影响孩子的学习态度 ，所以家长如果能够给孩子的学习足够的重视，孩子成绩也会有不同程度的提升。
总结:在孩子逆袭的原因中，我认为最重要的是第一点，就是孩子自己开窍了，有了学习上的内驱动力。真正的学霸都是那些学习很自律的，有上进心的孩子，当然学霸不是天生的，需要我们后天的培养。尽早帮助孩子开窍，是提升成绩的最佳途径。
有人说中国城建的突飞猛进，适合远观，日韩的精雕细琢适宜近赏，你对这些人的观点认可吗
什么远观近观的，城建是基础设施，基础设施是来用的，不是用来观的，要观去博物馆，大把大把的东西让你好好观。
城建的核心就是基础建设，就是核心的那么几个东西：石油天然气的供给问题，供水和排水系统，对外和对内的交通设施，通信设施，防灾设施，电力设施等等。
这些东西都是拿来用的，不是拿来看的。
而同样的，城建还有一层含义是城市规划，要有社会发展规划，主体功能规划，土地利用规划，城乡规划，环保规划等等，规划一定会打架，部门利益不一致，如何趋向于一直，如果做到专业，如何保障沟通，这是规划的问题。
日本好的
日韩有一些东西是可以被采纳的，中文互联网不少人称赞日本的井盖，说比较有艺术性，就是这样的：
这些井盖比较有代表性，但是这个井盖除了美观还有一些讲究的，不同花纹的井盖明确了负责这些井盖的行政主体管辖，一旦井盖需要维修，立即可以识别责任主体。
日本不好的
但是日本也有一些不好的东西，比如说这个
一般来说地下电缆要比地上电缆要好，大多数中国一二线城市已经把电缆埋入地下了，地下电缆有很多好处：裸露在空气中的电线很容易受到大气里面酸碱气体以及雨水的腐蚀，有相当大的安全隐患，并且地下电缆可以增强城市线路的传输能力，可以提高城市土地的利用价值，也可以美化城市环境。
对于日本这个岛国来说，地震频发，一旦把地上电缆震塌会引发很多安全事故，比如说这种
现在中国一二线城市基本上都是电缆入地，管线统一规划。
所以中日韩各自有各自的问题。一般来说，日本城建规划，基础建设的年头更长，经验也更丰富一些，中国经验没有那么足，但是可以使用最新的规划和最新的技术，外加上执行力度更足，可以建的更快一些。
你的编程能力从什么时候开始突飞猛进的
少看一些21天从入门到精通的书，然后保存专注，然后不断的去完善自己的知识结构。
具体一点的话，就是你首先要知道自己想专注于哪一块领域，然后去了解这个领域的知识点，去了解自己掌握这些知识点，需要看什么资料，是看书，看教程，还是在项目中学习。然后就是反复的去学习的过程，从了解，到去实际的项目中去运用，到给别人去分享，这个过程反复。没有什么捷径，也没有什么突飞猛进，只有每天一点点的进步，只是有些人学了一些就自己不学习了，还有的人一直在学习的区别。
作为一名前端，我来推荐几个网站，希望可以帮到你。
搜索引擎 Google
学会如何去使用搜索引擎，有很多好的技巧能够提升你的搜索的能力，可以自行去学习。
GitHub
去看开源的项目，看好的开源项目的代码，项目运行的方式，去参与开源项目，这能给你的代码能力有不错的提升
Stack Overflow
你碰到的问题，基本有90%以上，在这个网站上都能找到类似的问题，所以如何提问题，是你需要去了解的。
好了，就是这么多，关注我，一起学前端。
听说经名家指点，现下书法水平能突飞猛进，真的吗
经名家指点的书法当然会突飞猛进！
比如颜真卿的书法经张旭的指点，他的书法一跃成为了大唐书法的典范！如果没有张旭的指点，恐怕颜真卿只能是个与薛谡相若的书法家。再比如王献之，没有书圣的老爸，谁敢说他能取得与老爸并肩的人物啊？
可是，现下谁是名师呢？谁又敢成为名师呢？如果找到一个自己都不成的名师，他能给你带到那个沟里，没有人能预见到。
如果你参加国展的培训班，你的书法能有机会进入国展还是可能的，可是如果说书法的水平就长进了，只能说，可能吧！或许你认为长进了，别人不那么认为，或许书协的人认为长进了，民间的有识之士认为是退后了也可能！
科技发展突飞猛进真的好吗
科技发展突飞猛进对于“人类文明”来说是好事，但是任何技术创新或发明都有副作用，都会对自然还造成改变或破坏，具体分析如下：
目前对人类文明的定义，有三种说法，其一是指人类所建立的物质文明和精神文明的统称。其二是指人进化脱离了动物与生俱来的野蛮行径，用智慧建立了公平的规则社会，例如华夏文明、古印度文明等。其三指文化类的群体，例如佛教文明、道教文明、儒家文明等。
无论上述哪种人类文明的说法，都是科技的迅猛进步和发展所推动的结果。科技与人类文明是相辅相成的关系，人类从生理上进化到一定程度就会产生科技创新，科技创新又带动整个人类更加文明，又在此基础上产生了新的科技创新，以此无限循环。
另一方面，无论上述的哪种说法都只是站在人类自身立场的表述，没有考虑到与自然环境的融合性，没有考虑、或者没有重点考虑科技创新或发明对环境所造成的改变和破坏。而我们人类的所有科技创新或发明都会对自然环境造成改变或破坏。
例如当人类发明蒸汽机时，从此人类进入到了工业文明时代，使人类社会得到迅猛发展，如下图左。但是蒸汽机技术又给环境造成了两大伤害，其一是源源不断地开采煤炭和石油，这个过程的本身就对自然环境造成了破坏，把地球搞的千疮百孔，塌方滑坡，水源污染等等；其二是煤炭和石油燃烧后造成了严重的大气环境污染，如二氧化碳、二氧化硫、氮氧化物和粉尘等，又对自然环境造成了第二次污染破坏。其一，由于大量排放的二氧化碳使全球变暖，冰川不断熔化（如下图中），海平面上升，一方面陆地越来越小，另一方面加大海啸的破坏力；其二，由于二氧化硫和氮氧化物大量排放，造成酸雨频发，破坏地球表面的植被或直接影响人类的健康；其三，由于粉尘的大量排放，造成世界各地特别是我国华北地区雾霾频发，影响人们的健康和交通运输，如下图右，等等。
然而，主宰我们人类终极命运的并不是我们人类自身，而是大自然，人类在毁灭性的自然灾害面前是毫无抵抗之力的。例如特大海啸，海平面上升，臭氧层彻底消失、紫外线全面直射地球表面等，我们都无能为力。
所以，如果科技再突飞猛发展，重大创新或发明不作仔细、全面的评估就全球推广，对自然环境的改变或破坏将更加严重，更加不可预测，最终可能导致地球失去适合人类生存的环境条件。
