本文目录
- 如何应对生搬硬套规章制度不顾实际情况而自己也没有严格执行规则制度的领导
- 我家孩子知道学习，就是脑瓜子死板，学习生搬硬套，政治、语文活题不会做，怎么办
- 有些便利店，还搞生搬硬套的推销，你的东西，便宜点不就得了么
- 让子弹飞里面的杀人诛心啥意思
- 历史上有哪些君子误国，有甚于小人的典型案例
- 中华武术套路招数是锻炼身体实战时应急能力的，不是生搬硬套去打架的，你认为呢
- 比喻做事不从实际出发，生搬硬套这句话能代表什么成语
- 如何理解“春秋无义战”这句话
如何应对生搬硬套规章制度不顾实际情况而自己也没有严格执行规则制度的领导
根据我多年从事管理工作的经验和兄弟单位成败案例，我和各位朋友分享一下我个人的经验:首先，要搞清什么是制度。制度是要求大家共同遵守的办事规程或行为准则，例如:工作制度、财务制度等；或在一定历史条件下，形成的政治、经济、文化等方面的体系，例如:原始社会、封建社会等。其次，要搞清楚制度的特点。具有指导性和约束性，具有鞭策性和激励性，具有规范性和秩序性。第三，制度的重要性。制度是一种人们有目的建构存在，是规范个体行动的一种社会结构，是保证一个单位科学治理的保障。
假如是生搬硬套的制度，而这生搬硬套的制度与本单位的情况又不相符，非但起不到制度的作用，对本单位的管理起不到任何作用，很有可能影响制约本单位的长远发展，这样的制度必须完善或新建。而这偏偏又遇上了一个不执行制度的领导，这充分说明这个单位管理混乱，没有章法，不是法治是人治，这样的公司是活不下去的。作为一个单位的职工，寻找恰当的时机和领导沟通一下，讲清利害关系。如果领导采纳了建议，说明领导还比较民主，这个单位还是有希望的，否则，建议离开吧。
我家孩子知道学习，就是脑瓜子死板，学习生搬硬套，政治、语文活题不会做，怎么办
关于你提到的孩子现状的情况。我们恰巧在我们的教育过程中的话，遇到过很多类似的孩子。孩子的话只会死记硬背，不会做活题。我们分析得出以下结论。
1.孩子知识面比较窄，理解问题比较浅显，对知识点的理解不够深刻，不会举一反三。理解知识点比较浅，导致新东西学完旧东西很快就会忘记。
2.一般这样的学生时间利用不合理时间，利用效率比较低，要在学习中分清学习重点，合理利用时间，把时间的紧凑度抓起来。
3.不会分析问题，对于一个问题，不知该从哪些角度去分析。这一类的学生分析问题能力特别欠缺。
4.理解力比较差，特别是文科需要理解记忆的，不能做到理解记忆，有些时候记东西就显得记的比较慢。
5.不会总结知识点，学完了不知道如何归纳总结，导致学完忘掉比较多。
6.一般这一类的孩子思想都比较固执，只按照自己的方法去学习。
7.这一类的孩子还有一个特点就是知识掌握不扎实，老是出现考完后都感觉自己会没考出自己的实际水平。
8.这一类的孩子社会实践比较少，父母平时管理约束的会比较多，孩子自己处理问题的能力比较差。
针对以上八点描述，如果您的孩子符合以上八点里面的一些，那就要根据里面具体存在的问题有针对性的去解决了。希望能尽快解决孩子的问题。
有些便利店，还搞生搬硬套的推销，你的东西，便宜点不就得了么
这就是典型的“站着说话不腰疼”，便利店搞活动是为了拉人气、赚利润，如果利润都让出去了，那不赚钱干吆喝的买卖，你会做么？
本身商家与消费者就是站在对立面上的，商家希望1元进价的产品卖到1万元，而消费者希望进价1万元的商品卖1元。在大多数情况下，商家是在保证自己利润的同时，尽量让消费者满意，而实体店行业发展已经趋于饱和状态，几乎能带动销量、利润的花样已经都尝试遍了，而消费者又厌倦了这种消费方式，所以对于商家搞出的活动和方案根本不感兴趣。
从本质上讲，吸引人气最好的方式就是“低价”，但低价就意味着利润降低或者亏本，这与商家开店的初衷背道而驰，所以大多数商家搞活动、搞促销，其实就是为了维护利润，保持门店一直处于赚钱的状态。当我们觉得商家的套路陈旧时，这就意味着我们对商家的套路非常熟悉了，你可以选择不上当，也可以选择不买，但这绝对不是靠降价就能解决实际问题的。
要知道商家搞的活动，不仅仅是为了赚钱，在赚钱的同时还要增加门店的知名度，树立门店的形象，这根本不是靠降价或简单的营销就能做到的。就那耐克、阿迪达斯这些品牌，为什么一双鞋能卖到上千元？靠的不就是营销么？如果按照题主的利润，直接降价销售，我想在鞋类大牌里面，他们连Top10都排不上。凡事别只看表面，也别总带着利己思维看问题，作为消费者当然希望商品直接便宜最好，但对于商家来说，这才是最低级的营销方法，产品从来不是靠低价来打造爆款的。
让子弹飞里面的杀人诛心啥意思
杀人诛心出自《春秋》，根据情由定过错，宽容事实惩罚动机，许止虽然杀君，但是无罪，赵盾虽然没有亲自杀君，但他是贼首，所以还是被定为杀君之罪。如此说来，电影中谁是许止，谁是君，谁是赵盾就一目了然了。有人说，这里的杀人诛心，是指“消灭他的肉体，不如谴责这种人的动机、思想、用心”我只能说：这完全是生搬硬套的解释，让子弹飞这里根本不是这个含义我们回头看看，胡万最后是怎么死的？进入张麻子的院子后被一枪崩了。不是说杀人诛心吗？为什么在讲茶大堂要杀人诛心不杀胡万，而这里却直接消灭了肉体，没有去谴责动机、思想呢？因为汤师爷所说的杀人诛心，根本不是原来的意思，这里要根据实际情况来解释。杀人诛心，诛的是群众的心六子是自杀，张麻子身为县长根本没权力杀胡万，在众目睽睽之下强杀不仅违法，更是诛心，诛群众的心，你堂堂一个县长，几百双眼睛盯着的情况下无端杀人？所以汤师爷才会说杀人诛心，这样杀胡万仇是报了，但是失了民心，就输了鹅城，输给黄四郎。汤师爷很明白这点，而且他当时夫人还未被黄四郎害死，只想捞钱走人，根本不敢得罪黄四郎。所以他说杀人诛心，是为张麻子说，更是为自己捞钱而说。求采纳
历史上有哪些君子误国，有甚于小人的典型案例
颠倒黑白，带头搞特权，数亿国人都了解曾经的几十年，一人做官，一家人的花费全由国家买单，目光短浅。时间和历史终将把它冲刷掉。
中华武术套路招数是锻炼身体实战时应急能力的，不是生搬硬套去打架的，你认为呢
武术套路是练习身体的控制力，灵敏协调等素质。
套路的存在有很多因素，有可能是为了记忆前人的招式，也有可能为了表演，也可能是为了练习身体的素质。
按现代的体育竞技能力划分，决定一个人的竞技能力或是说格斗能力，是由；体能，技能，战术，心理、智能五个因素构成。
而套路的复杂性，动静矛盾性，对于身体的速度、灵敏、协调是非常大的帮助。
再就是时代不同了，不同的人对于格斗有不同的需求，对于年长者，年幼者，套路是一种体会格斗的办法。
格斗是研究对手，是要因对手的无序变化，作出相应的应答行为，也是一种心理和智力的 效量过程，当然不能把套路的动作生搬到格斗去。
比喻做事不从实际出发，生搬硬套这句话能代表什么成语
墨守成规： 墨守：战国时墨翟善于守城；故称善守为“墨守”；后指固执不变地遵循为墨守；成规：现成地规矩、制度。固执守旧；死报着老规矩不放；不思改革进取。
按图索骥： 索：找；骥：良马.按照画像去寻求好马.比喻墨守成规办事；也比喻按照线索去寻求.
东施效颦： 效：仿效；颦：皱眉头.比喻胡乱模仿,效果极坏.
生吞活剥： 原指生硬搬用别人诗文的词句.现比喻生硬地接受或机械的搬用经验、理论等.
削足适履： 适：适应；履：鞋.因为鞋小脚大,就把脚削去一块来凑和鞋的大小.比喻不合理的牵就凑合或不顾具体条件,生搬硬套.
依样画葫芦： 照别人画的葫芦的样子画葫芦.比喻单纯模仿,没有创新.
郑人买履 ：用来讽刺只信教条,不顾实际的人.
刖趾适履： 鞋小脚大,把脚削去一块来凑和鞋的大小.比喻不合实际,勉强迁就,生搬硬套.
囫囵吞枣： 囫囵：整个儿.把枣整个咽下去,不加咀嚼,不辨滋味.比喻对事物不加分析思考.
如何理解“春秋无义战”这句话
我是山鬼说，我来作答。
《孙子兵法》中曾言道“兵者，诡道也”。在战国的时候，诸侯们为了获取胜利，无所不用其极。就算在放下，在特殊飞背景中，为了赢得胜利，进而使用些不光彩的手段，也能被大家所理解。甚至有时人们会因为领导者的精妙计划，从而赞不绝口
然而这一切，在春秋早期的诸侯战场上是实行不通的，甚至会被其他国家谴责。孟子曾说：“春秋时代没有合乎义的战争。那一国或许比这一国要好一点，这样的情况倒是有的。所谓征，是指上讨伐下，同等级的国家之间是不能够相互讨伐的。”
在早期的春秋中，周礼闻名于天下，从而对今后各朝代的礼仪制度的制定提供了重要参考，里面的精华也是中国文化之瑰宝。儒家甚至根据周礼编写了，三礼之首的《周礼》（据考证成书于两汉之间）。乃至于在战争中也是需要讲究礼仪的。春秋早期，诸侯之间虽然征伐不绝，但是他们之间的战争是极为讲究礼仪的。
首先在诸侯战争之中，是极需要“大义”的，战争的开端必须要有合理的理由，正所谓出师有名。比如秦国侵占了楚国的土地，这时候楚国就有理由对秦国发动战争。否则，这场战争就是没有大义的，是会遭到全天下的诸侯唾弃。忠义之士，能人干将都不会效忠于一个无信无义的国家。类似的，如果敌国君主新丧，政局动荡，或者是发生什么大型灾害，也是不能攻打的。
其次，在战争之前是需要递交战书的。战书上要写明了，作战时间，地点，人数。类似于约战的形式，所以战争中是不会有偷袭的形式的。所有的战争都是光明正大的。甚至于，连时间都有限制，一天之内，分出胜负就结束了。而且双方如果打累了，还可以要求中场休息。
最后，在战争的准备过程，如果某一方没有准备好是不可以进行攻击的。也就是说，半渡而击之，是违规行为，是会在诸侯士族眼中扣分的，甚至于会引起极度不满。而且如若在打仗的过程察觉到对方君主的位置，是不可以进行攻击的，还需要行礼表示敬意。公元前638年宋楚于泓交战，当时宋军早已严阵以待，但是楚军还未渡河。手下人再三请求率先向楚军发动攻击，宋公不允，最后宋军大败。
而到了春秋后期乃至战国时期。随着社会制度的发展及人口的繁衍，社会的形式向着封建社会发展，生产力倍增，诸侯有实力也有条件去发动一场灭国之战，所以到了这一阶段，大批小国被各种各样的原因所消灭。中国国土上形成了7个大型国家和几个苟延残喘的小型国家。
事实证明，在有条件的情况下，战争的目的是为了获取更大的利益，不应妄想敌人对自己手下留情。丛林法则才是战争最为适用的法则，春秋无义战，事实如此，也理应如此，自此之后的大多数战争也如此。
