本文目录
- 年轻人做什么最能提升自己
- 提升自我的方法有哪些
- 男性该如何提升自己的形象
- 专科生应该怎么提升自己
- 我该怎么能提升自己的“正能量”
- 职场上，如何提升组织内一群人的能力
- 现在的网民质量是提升了还是下降了
- 给孩子看无字幕版的英文电影对其提升英语水平帮助大不
- 初中语文阅读不好，做题总答不到点上，不易得分，该如何提升呢
- 小学语文教师，怎样提升自己的教学技巧、质量
年轻人做什么最能提升自己
谢谢邀请！年轻就是本钱，就有提升自身价值的空间。作为年轻人，首先应当广泛涉猎一些新知识和新技术，掌握行业潮流动向，力争成为行业内的佼佼者，成家立业二者都要兼得。其次，要学会职场和人际关系的交往艺术，学习管理和领导团队的工作方法，提升自我的知识广度和深度，机遇只会等待有准备的人。希望您成为一个大写的人！
提升自我的方法有哪些
自我提升的方法有很多，总的来说是自省，自律，自信三个方面。
首先是自省。俗语说得好，静坐常思己过，闲谈莫论人非。就是要我们把精力集中在改正自己的不足之处，而不是把精力消耗在家长理短，议论他人是非之上。一个懂得自我反省的人，才懂得谦虚，才会进步。曾子也曾说过：吾日三省吾身。说的就是一个人只有不断的反省自己，才能在慢慢人生路上，经得住诱惑和挫折，找回理性，坚持最初的目标，不断提升自己，完善自己。
其二是自律，大家可以想想，如果一个人毫无自我约束力，会是怎么样的一个状况？那一定是做事拖拖拉拉，三心二意。学习三天打鱼两日晒网，半途而废。工作中也常常是东一榔头西一榔头，丢三落四。为人处世朝三暮四，没个定数。因此要想提升自己，自律是必须的。只有自律，你才能严格执行自己的计划，才能持之以恒，才能不达目的不罢休。
其三是自信，人一定要有自信，有自信的人心里永远有希望，心里有希望才会有动力。希望就像一把火，点燃你的激情，照亮你的前程，让你浑身充满干劲。如果你没自信，连想都不敢想，何谈如何努力去做呢？你一定要对自己说“我能！我能！！我一定能！！！”。勇敢的踏出第一步吧，挑战自己，提升自己，完善自己，胜利就在前方向你招手，微笑！
男性该如何提升自己的形象
1、头发要姿整，腰杆要挺直，皮鞋要油亮。
2、要站有站相，坐有坐相。走路要走虎步，不要走猫步。
3、学会微笑。让微笑传递温暖与友好，爱笑的人运气不会差。
4、学会和气生财，不与人争辩，不钻牛角尖。
5、要有书卷气。多读一流的好书，让书香净化自己的灵魂。三毛说，书读得多了容颜自然会改变。腹有诗书气自华。
6、一个男人要想提升自己的形象，口头，笔头，派头一样都不能少。
7、谦谦君子，温润如玉。要学会好好说话。不打断别人的说话。
8、要学会把笔杆子磨得锋利，能妙笔生花。
7、穿贵衣，才会遇贵人。出门不能穿拖鞋，不能穿睡衣。最好能买一套二千元以上的正装，出正场。
8、过门皆是客。客人来了要泡茶。要学会礼数足。
9、学会选择一个干净的圈子。谈笑有鸿儒，来往无白丁。
10、学会乐于助人。赠人玫瑰之手，留有余香。
11、每个人的生命都有气场。做一个自带气场的人，让气场增加自己的形象分。
12、学会打造个人品牌。把自己当作一间公司来经营。
专科生应该怎么提升自己
如何高质量度过专科三年：
1、大一
（1）好好学，好好玩
参加社团、干部竞选，参加社团可以交朋友提升情商、培养自己的兴趣爱好，成为一个有趣的人，参加竞选可以训练胆量，培养团队精神，提高个人领导能力 、组织策划能力。
（2）交好朋友、谈恋爱
大学是一个小社会，如果没有朋友，会很孤单，多交朋友也是锻炼自己的社交能力，找一个志同道合的人共同进步。
谈恋爱也是非常好的感情体验，大学遗憾的事，没有谈恋爱位居首榜，所以不要让自己的青春留有遗憾。但是谈恋爱也要擦亮眼睛，谈对自己有利的恋爱，在恋爱中伤害自己的人要果断舍弃。
（3）利用空余时间将驾驶证考到手，可以参加社会实践活动。假期可以参加义工旅行等等。
2、大二
（1）英语四级备考
大二就要开始沉下心来认真学习了，制定计划，专心进行四级备考。因为后期考研的话是需要过四级的，专心备考第一次就考过的同学可以冲刺六级。
（2）专升本备考
高学历在这个社会终究是好的，高学历在任何时候都不会是件坏事。因此如果条件允许的话建议专升本备考。了解专升本政策、可报考的专业以及院校，了解历年的考试政策、报名情况、考试科目、考试时间等，确定自己的目标院校并为之努力。
A.基础较好的同学可以自己备考，基础较差的同学建议报班。
B.想冲公办院校以及热门院校的同学请提前备考，因为公办院校招生名额有限，每年报考的同学多，竞争激烈，因此只有提前备考取得高分才能有机会被录取。
C.学校强制实习的同学提前备考。
3、大三
（1）专升本考试备考
大三下学期就要开始考试，还没有开始复习备考的话，一定要紧张起来了，利用最后几个月的时间认真备考。
（2）实习
当专升本考试结束后，距离本科院校报到还有几个月的时间，这个时间段一定不要每天就在家里呆着，建议去自己喜欢的岗位实习，实习不仅仅能让初入社会的我们学会为人处世，还能够锻炼自己的能力，积累自己的经验，一定不要浪费这几个月时间。
4、其他
（1）考取专业技能证书。拥有专业技能证书证明自己的能力，一般没有证书的人才会说证书没用，多多益善嘛，拥有总比没有强。
（2）电脑软件学习
少打游戏少追剧，时间是绰绰有余的，学习一项技能需要相对集中时间去学习，坚持三年，成不了大神，你也会很厉害，等以后求职会有更大的胜算。把打游戏的时间来学习一些电脑软件，或是学习办公软件，将PPT制作学到精髓，你也可以接单制作PPT，或者学剪辑视频，学会后就可以自己发布短视频来引流了......总之，到大二该退的社团就可以退了，一切以学习为中心，努力提升自己。
从现在开始，要掠夺一切美好的东西，学业、身材、认知、思维、胆识、人脉......都要，野性明确，顶峰相见。
我该怎么能提升自己的“正能量”
首先要爱祖国爱家人，尊纪守法，让自己有自己爱好，心理健康，热爱生活，对感兴趣的事都积极参与，能帮助到别人尽量热心的帮助别人，尊重他人，不说他人长短。
职场上，如何提升组织内一群人的能力
【原创首发】这个问题的标题描写不太准确，我想应该是如何提升团队战斗力？这个问题是多方面的，不是单一的问题，我的回答是：1.找一群志同道合的人；2.提升团队领袖的领导力；3.奖惩落地；4.工作上加压、文化上减压。
南疆商务群英汇，致力于商务管理、团队建设、职业规划、文化建设、职场研究等。分享好文章，传递正能量！题外话：
如果你不是团队的最高领导，即使你有提升团队战斗力的意愿、方案、途径，经过实践，最后也将是事倍功半、甚至是一无所获。
因此，以下分析仅限于团队最高领导来实施。前两个是战略问题，后两个是战术问题。
一.找一群志同道合的人
所谓团队，就是一群志同道合的人在一起，为了同一个目标奋斗的集体。
你的战略远景是什么？是否得到了绝大多数员工的高度认同与认可？
古往今来，从来没有一个团队因为没有目标而取得成功的，无论是政治、军事还是企业管理，都是如此。
当然，任何一个团队，不可能实现所有人都志同道合。但是，在团队发展的过程中，就是不断地淘汰那些不慎进入团队的人，进而进入更多团队中人。
你是否能够成功，就取决于与你志同道合的人数的多寡。
那些不慎进入你团队的人，就是你永远叫不醒的人。这种人多了，即使你使出浑身解数也无济于事。
二.提升团队领袖的领导力
大的战略远景，必须要由具有大格局的人来领导。
世界上没有一个人不想做成事，但最终能够做成大事的永远只是那一小部分。究其根本原因，主要有两个方面：
一是格局与梦想不相匹配。什么叫格局？格是对认知范围内事物认知的程度，局是指认知范围内所做事情以及事情的结果，合起来称之为格局。不同的人，对事物的认知范围不一样，所以说不同的人，格局不一样。格局小了，梦想又太大了，注定是失败的。
二是格局与梦想匹配，但缺乏勇气实施。世界上并不缺乏能人，而是缺乏勇气。许多有能力的人，为何不成功，就是因为缺乏放弃、舍弃的勇气。如果你只能承担起200斤的担子，但你又不想放下某一部分，还想多承担一些，结果必然是身上担子越重，你向前的能量越小，进而裹足不前。反之，你放下不需要的50斤，比如：不良习惯、作风、素养等等，你再担上50斤，比如：好的习惯、作风与素养，这就很容易正常前行了。
你想要带领一个伟大的团队，必须先让自己伟大！
三.奖惩落地
上面所说的两方面是战略问题，接着再说两个方面的战术问题。
首当其冲的就是奖惩落地。
1.奖惩制度操作性强。把空话、套话、废话全部扔掉，结合团队的实际，制定切实可行、完全能够操作的奖惩制度。
2.人人平等。看起来这个问题很简单，或许就是你团队没有战斗力的问题之一。严禁个别人员（一般都是皇亲国戚、高职位的管理人员）拥有不执行制度的特权，进而让整个团队战斗力无法正常释放。
四.工作上加压、文化上减压
现在的企业，生存压力越来越大，无形之中，这种巨大的压力转移到了各级管理人员及员工身上，他们整天除了工作还是工作，根本没有时间抬起头来仰望一下蓝天，从而陷入到工作抑郁的境地。作为团队领袖，你是否注意到？
压力太大，绝对不是动力，那会把人压死的。抑郁地工作，效率必然大幅降低，大家就越提不起精神来工作，团队战斗力就会被极速压缩。
两句话送给你：休息是最好的工作、张弛有度才是最好的管理。
你不让员工好好休息，他就必然无法高效地工作，这是必然的。
如果你在工作上给予压力，那么就要在文化上尽量给他们减压。在团队内部，在一定时期内，抽出一定的时间，开展一些文化活动、释放他们工作的压力。还有一句话：最好的工作是换一种工作方式。其实这些文化活动也可以与工作相结合，只是换了一个工作场合、一种形式，但效果远超你的想象。
综上所述，想要提升团队战斗力，那你必须先是团队的最高领导，否则，想了也白想。提升团队战斗力主要有分战略与战术两个问题。战略问题上，一是找一群志同道合的人，二是提升团队领袖的领导力。战术问题上，一是奖惩落地，二是工作上加压、文化上减压。
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一家之言，必有不当，欢迎持不同观点的朋友，在下方留言以共同探讨，谢谢！
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现在的网民质量是提升了还是下降了
跟PC时代相比，那是严重下降了。
道理很简单，PC时代上网需要一定的条件，受限与文字输入等原因。当时网上公知或者红粉的辩论，还是有内容的。
至少正反双方都会提供一定的依据。
而对于其他类的问题谈论，意见会多样化，绝不至于一个谣棍一鼓动，一群信徒残粉跟着起哄。会更加的理性。
也就是说，PC时代的，热衷于各平台问题探讨交流的，大部分是接受受过教育的。
而随着平板手机的普及。上网条件变的简单了。输入法更是语音转文字，手写，总之，认识字就能上网来随便发内容。
看现在的文章评论区，充满着各种扣帽子。
那帮搞运动的又上来了。
男的打买办资本家，女的批林生斌杀妻灭子。
他们这帮人已经习惯了有罪推定，而且又闲来无事。构成网民整体素质下降的主体。
我们上网，对时事或者热点事件发评论观点，主要还是交流学习为目的。但是这帮人，不通法律，不讲道理。甚至就是选择站队。凡是意见跟他们自己认定的意见领袖不一致。
就扣帽子，水军，跟人民作对。
他们随时自封人民代表。
现在的网暴凶残程度远大于过去。
而这群人的存在已经严重干扰正常的网络交流。
司马南，宋大嘴等在PC时代声名狼藉的谣棍，碰瓷党。竟然在移动互联网时代，又被一帮基本常识认知都有问题打捧成当代青天，民族脊梁。
给孩子看无字幕版的英文电影对其提升英语水平帮助大不
不是。我认为应该根据难度，听2－3遍的，内容能听懂或了解一半以上的可以不要英语字幕；低年级或平时以培养听力为主可以不要字幕。如果高年级，以强化记忆词汇、语法为主，可以先听1－2遍，再放英语字幕1－2遍为好。
初中语文阅读不好，做题总答不到点上，不易得分，该如何提升呢
感谢老师的邀答！
从【初中语文阅读不好，做题总答不到点子上，不易得分，该如何提升呢？】这个问题中就可以看出，出现此类问题的原因在于：阅读量不足，分析问题的能力不足，理解问题的能力不强，概括和提炼的能力不强，回答问题的专业术语匮乏等五个方面的原因。下面我来谈一谈我的观点和建议。
第一、多读，多练，背公式三者缺一不可。
“多读” 是量的积累的过程，只有通过大量的，对各种不同题材作品的阅读，如散文，诗歌，文言文，古诗文，小说名著等等，积累大量的语言词汇，写作素材，引经用典，不同题材的文章所具备的不同要素等等。才会赢得质的飞跃，然后才能进行综合归纳，精准分析，分门别类，对不同类型的问题，只有先进行精准分析，深刻理解，然后才能对症下药，采取简练的专业术语和精炼的“公式化”语言回答问题，阅读理解题目才会容易得分。“多练”就是对自己已经掌握了的阅读知识，答题技能和技巧的一个综合运用和加深巩固的过程，必须多练。至于“背公式”，那就是根据不同类型，不同题材的问题，“确诊”后，应该选用什么类型的“专业术语”去回答问题，这儿的“专业术语”，就是一些“公式化”的答案。
第二、怎样才能准确的运用“公式化”的“专业术语”呢？
不同题材，不同类型的问题所运用的“公式化”的“专业术语”各不相同。举例如下：
比如现代文中的散文，现代诗歌等类的问题。分析和回答这类问题大都要从修辞手法、表现手法和表达方式等方面对文章加以分析和理解，首要提练和概括出文章的中心思想。
例如散文，它可分为：叙事类、抒情类和哲理类等。
叙事类散文的分析和问题的回答是：
本文通过叙述事情的经过，反映了**的社会生活，刻画了**人物形象，塑造了**样的人物性格，抒发了作者的**样的思想感情。
抒情类散文的分析和问题回答是：
本文表达了作者**样的思想感受，抒发了作者**的思想感情。运用了寓情于景，情景交融等表现手法，运用了**的表达方式等等。
哲理类散文的分析和问题的回答：
本文作者通过对社会、人生和日常生活的独特观察，从中感悟到了什么，它运用了什么样的语言，严密的逻辑，以情动人，以理服人，人物形象，个性鲜明，表现手法，尤为突出等。
名著、小故事和优秀作文分析和问题回答是：
本文构思精巧，结构严谨，角度多样，选材新颖，内容真挚，情感真挚，语言朴实，立意深远，引人深思，催人泪下，深受启发等等。还有本文的表达了什么样的主题思想，刻画了什么样的人物形象，运用了什么样的艺术手法等等。
古诗词类的阅读分析和问题回答是：
运用的修辞方法有：设问、反问、双关、借代、比喻、拟人和夸张。
运用的表现手法有：借古讽今、衬托、寓情于景、虚实结合、动静结合、用典和托物言志等。
运用的表达方式有：描写、议论和抒情。
文言文常见的题材有《**记》、《**铭》、《**序》、《**书》、《**表》和《**谏》等。不同题材的文言文，选用的表现手法和表达方式也各不相同。比较麻烦，不再赘述。
综上所述，阅读理解题目想要想得高分，少失分，就必须多读、多练、背公式。学习是没有什么捷径可走的。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。敬请老师们，在评论区留言赐教！谢谢阅读！
小学语文教师，怎样提升自己的教学技巧、质量
教学技巧和质量的提升这个问题是教师教学工作中不可回避的现实问题，作为小学语文教师如何进行提升，我认为应该从以下几个方面着手：
- 精研课程标准。课程标准是老师进行教学的依据，对老师上课教学具有非常重要的指导作用，对提高教学质量具有重要意义。教师只有精研课程标准，才能准确把握三维目标，指导学生进行知识探究，实现重点、难点的突破。
- 遵循教育规律。小学语文教学要充分考虑学生的年龄特点、认知规律和身心发展规律，注重低、高学段的衔接和知行统一。老师的教学技巧是通过在遵循教育规律的基础上经过长时间研磨、总结出来，并在教育实践中不断完善提高的。
- 精心教学设计。是否对教学设计进行精心设计，直接关系到一节课的教学质量。只有精心教学设计才能对课堂教学使用的教学技巧进行巧妙安排，才能避免教学工作中的盲目性，才能提高新课导入、新课讲授、学生互动等各教学环节的实效。
- 提升专业素养。作为教师，要注重不断更新自己的教学理念，不断加强学习扩展更加广博的知识，不断提高自己的科研能力，不断加强与同行名师的交流学习，不断总结教育教学工作中的典型经验。通过语文学科素养的不断提升，积淀扎实、厚重的专业底蕴。
- 提高教学技能。教师的教学技能包括课堂教学、作业批改和课后辅导、教学评价、教学研究等方面，教师的教学技巧和教学质量的提高必须根植于教学技能，需要教师扎扎实实的在备、讲、辅、批、评各个环节中锤打历练。
- 精通教学手段。教学技巧和教学质量的提高在一定程度上还依赖于教学手段的运用。教师不仅要掌握书本教材、黑板粉笔等传统教学工具，随着网络和信息技术的发展，教师还要精通各种多媒体工具、设备等现代化教学手段。
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