本文目录
- 一年级的拼音是不是很重要，要不要提前让孩子去学一下
- 提前学习拼音有必要吗
- 想给孩子提前培训一年级的拼音，该从什么方面入手
- 小孩子提前学英语对学拼音有影响吗
- 教育部明确禁止幼儿园提前教拼音等课程，对此你怎么看
- 学龄前的孩子提前学习拼音，有必要吗
- 孩子在幼小衔接时需要提前学拼音和加减法吗如何帮助孩子顺利过渡
- 幼儿园禁止小学化，但是读小学老师又一笔带过，大家有在家里提前教小孩写字算数吗
- 孩子不提前学习拼音和加减法到底行不行上一年级会不会跟不上课
- 小孩马上就要读一年级了，到底要不要提前学一些小学化的知识
一年级的拼音是不是很重要，要不要提前让孩子去学一下
我是一线小学语文教师，我的建议是：
1、您的孩子正处在幼小衔接阶段，让孩子提前把拼音学一学很重要。认识23个声母，6个单韵母，8个复韵母，1个特殊韵母，5个前鼻韵母，4个后鼻韵母，以上这些都要会认会写，再加上认读16个整体认读音节，剩下的交给一年级语文老师去教。
2、学好拼音有利于识字学习，阅读理解，说好普通话等方面，虽然重要，但是对于一年级的小孩子来说，拼音是个抽象的符号，学起来会枯燥、乏味，所以学好拼音不容易。于是更要提前去认识拼音，学习拼音。
3、如果一点不学，上一年级以后他会跟不上老师的上课节奏，势必会掉队。老师的教学进度是根据大部分孩子的学习进度安排的，因为大部分孩子在幼儿园就学拼音了。
希望以上回答对您有所帮助，您的孩子学习进步！
提前学习拼音有必要吗
再过40天又开学，学龄前的孩子有没有必要提前学习拼音？
暑假已过近半，如果按照往年九月初正常开学，还有40天就又开学了。对于幼升小的家长来说，关于“学龄前有没有必要提前学习拼音”这个问题，我想这是大多家长都会关注的事情。
我虽是一位数学老师，但我相信学习是相通的，语文和数学只不过是学习的材料不同而已。正如“学龄前有没有必要提前学习拼音”与“学龄前有没有必要提前学习计算”是一样的道理。
二十多年的教学经验加上家里两娃的成长经历告诉我，没有必要专门提前学习拼音。
那么，作为家长在幼儿特别是学龄前这个阶段需要为孩子做什么呢？怎么帮助孩子为以后的学习做好铺垫呢？
我的想法是这样的：
第一，入学后，学校有语文老师按课时教学拼音，为什么要让幼儿期即使是学龄前的小朋友要进行重复学习？
对于这么小的孩子，重复学习不仅会失去新鲜感，大大减少学习的兴趣和欲望，而且浪费时间。与其提前学习拼音，不如把这个时间用来亲子阅读，亲子劳动，亲子运动，亲子走进大自然，做更多有意义的事情。
第二，专业的事情留给专业的老师来做。
拼音教学来说，看似简单，但是发章是否标准，教学是否有趣？对于一年级的小朋友来说，两三个拼音安排在40分钟的一节课里，新授课之后还要加上练习课，在这个过程，学习的不止是拼音，更有语文素养的奠基，有课堂习惯的养成，有学习兴趣的生长。
如果小朋友已经会说会读会写，提前学习了拼音，那么在课堂上很多教学目标都将发生变化。
第三，学龄前的孩子不提前学习拼音不代表不用学习。
每个阶段的孩子有其阶段性年龄所独有的特点，我们可以结合所处阶段的年龄特点，多陪伴，多开发。
幼儿期的孩子，参与性强，你做什么他也想做什么，很想体现自己的小主人意识。我们可以利用这些特点多让孩子参与到力所能及的劳动中，一方面动手中培养责任意识，另一方面如果错失了这个阶段以后再想培养难度会增加数倍。
这个时期的孩子，好奇心也强，对什么都充满兴趣，家长一定要多抽出时间有智慧地陪伴。从阅读中了解世界，从生活中明白道理。
点点滴滴中，只要有心，处处有学习。
可以确定会关注这个问题的家长一定是重视孩子教育的家长，所以，怎么教育就更显得任重而道远了。一不不心，方向错了，越加速度却越远离目标。
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想给孩子提前培训一年级的拼音，该从什么方面入手
作为一名一年级的语文老师，对题主的这种心情很理解。
对于一年级孩子来说，汉语拼音确实是个难点。家长想提前给孩子培训一下，让孩子到时学起来不是那么困难。至于怎么培训，真要好好考虑一下。
一、如果家长对汉语拼音不是非常熟悉，最好不要亲自教孩子发音。
都知道凡事第一次留在脑海中的痕迹很深。如果家长教给孩子错误的读音，或者错误的拼读方法，一年级老师纠正起来相当困难。所以，一年级老师往往喜欢孩子没有被大人教过拼音，不喜欢孩子怪里怪气的发音。
二、如果家长要培训孩子的汉语拼音，建议去正规的培训机构，上幼升小衔接班。
现在正规的培训机构里面的老师，都是接受过高等教育，有教师资格证的。幼升小衔接班的老师对于汉语拼音的发音方法，拼读方法，都比较专业。而且他们都能用孩子感兴趣的课件，以动画的形式将汉语拼音字母展示出来，这样便于孩子记住字母的发音和形状。
三、家长还可以利用网络资源，去大型网站寻找专门进行汉语拼音教学的课程。
家长在网络上寻找汉语拼音教学的课程时，一定要注意，网络上龙蛇混杂，以次充好的较多。要找那种有些名气的老师。这些老师教学方法新颖，发音标准，能激发孩子对拼音的兴趣，让孩子主动学习。
四、孩子有了一定的基础，家长要让孩子经常复习。
可以买一张汉语拼音字母表贴在家里，没事时让孩子读一读。在孩子学会拼音以后，让孩子把看到的所有东西都用拼音拼出来。长期这样练习，孩子读一年级时拼音会学得很轻松。
小孩子提前学英语对学拼音有影响吗
放在同一阶段一起初学，可能会给孩子造成混乱，加重负担。倘若孩子由此负担而影响了学习兴趣下降，会影响孩子的所有学习成绩，得不偿失。所以不建议提前学英语，应该按照中小学教学大纲要求去逐步开展。
我的孩子就是进初中开始学英语的。初、高中英语成绩始终优秀。中考英语成绩满分。大学二年级英语就免修了。
当然，你可以根据孩子的自身情况来决定是不是要提前学。因为自己的孩子自己最了解。
教育部明确禁止幼儿园提前教拼音等课程，对此你怎么看
近日，教育部印发的《关于开展幼儿园“小学化”专项治理工作的通知》中明确，对于提前教授汉语拼音、识字、计算、英语等小学课程内容坚决予以禁止，明确社会培训机构也不得以学前班、幼小衔接等名义提前教授小学内容。那么，这种情况在西安的幼儿园是否存在？
在华商论坛，不少网友对此进行了评论。
网友“灰后生”：这种现象很想很普遍，我家孩子所在的幼儿园在中班就开始了数字1-30和部分汉字的教学，并且还要求家长监督孩子完成作业。
网友“春风细雨”：现在整体都在拔苗助长，不是某一个环节的问题，这不只是幼儿园的问题，如果幼儿园不学习拼音、识字、10以内加减法，上一年级就跟不上。
网友“一地小米”：我家的孩子是幼儿园大班，目前就在培训班报了英语，接下来考虑给报个幼小衔接，不报没办法，一年级学校不教拼音啊。
网友“莫言”：我家孩子幼儿园大班刚刚毕业，前几天成功面试了铁一小长安校区，在面试中就考了孩子十以内的算术，要求孩子写自己的名字。
各位幼儿园孩子家长，你家孩子所在幼儿园教拼音、识字、英语了吗？
学龄前的孩子提前学习拼音，有必要吗
先来说说我家小孩一年级学拼音的经历吧。
孩子小的时候，我们这地方还没有正式的公办幼儿园，儿子到了4周岁，我们选择了离家5公里的一家私人幼儿园上了两年。这家幼儿园上午上两节课，中午睡觉，下午孩子们起床后吃点甜点之类的小食品然后看一个小时电视，放学。所以孩子在幼儿园的两年里也就认读了几个汉字，几个英语单词，会写几个阿拉伯数字，会唱几首儿歌。汉语拼音我也不知道幼儿园老师教了没有，反正他上小学前一个汉语拼音都不认识的。
小孩六周岁那年正式上了小学。一年级语文上册第一单元主要是识字，老师还没有正式教学汉语拼音，所以头两个星期孩子还算能跟得上老师的节奏，可是从第二单元正式上汉语拼音开始，他之前没有学拼音的劣势就显现出来了。具体表现为复韵母前面学后面忘，而且受我们本地方言的影响，他的前后鼻音、平翘舌和边鼻音几乎分不清。
后来小孩每天都被老师放学开小灶，并打电话督促我在家里面辅导。有一天，孩子对我说，“爸爸，我的拼音总不会，是不是比别人笨啊？”都到了这种地步了，我这个做家长的不能不管了。然后我从书店买回来一盒拼音认读卡片，就是前面有拼音，后面有提示性图案的那种。尽管我在家里教得很辛苦，可是一个星期过后，孩子还在把前后鼻音、边鼻音以及平翘舌混淆在一起。又过了几天，正当我有给他学籍迟做一年打算的时候，忽然发现他的拼音都会了。所以说，有时候我们家长耐心一点，多给孩子一些时间，他自然而然就会从量变到质变的。
根据我家孩子的上述学习经历，对于这个问题我有以下几点体会:
- 根据现在的人教版一年级教材先识字后拼音的编排，学龄前儿童非常有必要提前学习拼音，否则到时候小孩很难跟上学习进度。对于刚开始上学的他们来说，学习自信心肯定不能够受到伤害的。
- 如果孩子入学前没有系统地学过汉语拼音，我们也不用过于担心，只要时时跟踪孩子的学习进度就行。有些孩子语音天赋好，汉语拼音比大人学得还要好，但是如果孩子跟不上老师的节奏，我们必须及时介入，帮他顺利度过拼音关。
- 在孩子的学习过程中，我们千万不要操之过急，不妨给他们一些时间，耐心地等待他们从量变到质变的过程。
我既是一位家长又是一位老师，希望我的建议能够帮助到你，祝孩子学习进步！
孩子在幼小衔接时需要提前学拼音和加减法吗如何帮助孩子顺利过渡
目前公立的幼儿园不提倡提前教育，数学方面，我个人觉得可以从平时的生活当中慢慢进行引导。例如跟孩子玩游戏中学习数字和简单的加减。
孩子上一年级以后，拼音的教程大约在一个月左右全部教完，如果没有提前教育，孩子会跟不上。所以家长们可以在幼升小的那个暑假让孩子上一下衔接班，或者把一年级上册的语文课本借回来，自己在家辅导。让孩子有个适应的过程。
幼儿园禁止小学化，但是读小学老师又一笔带过，大家有在家里提前教小孩写字算数吗
我老大今年九月就是小学，老大的幼儿园老师不提倡回家写作业，所以老大放学回家后都是玩。我们这有两所幼儿园，然后我对面屋的小孩就在另一家私立的幼儿园读书，我们读的是公立的。
然后那个小孩每天回家写作业写到晚上十一点多，他现在拼音都会了，二十以内的加减法也会，会的东西比我家老大多。他回家第一件事就是写作业，我老大回家第一件事就是看电视，玩，我叫老大写作业就哭，很抗拒写作业。
我听这两所幼儿园上去小学的学生，私立幼儿园进去的根本都会很多东西，然公立幼儿园上去的好多都不会。现在我在家里也逼着老大学，一放学就得先将学校学过的字都写一遍才准看电视，周六日要写自己的名字，买一些描红本回来给她写。
我小女儿就不打算送公立幼儿园读了，送私立的。对比太大了，虽然有些家长会说，小孩子幼儿园几年不玩还得写那么多作业，辛苦极了，可是你不辛苦，不由小时候就养成写作业的习惯，那上小学就得写作业，叫他如何过渡啊！
孩子不提前学习拼音和加减法到底行不行上一年级会不会跟不上课
谈点自己的体会。
我是一所省级示范园的高级教师，幼儿园不能教拼音和数学的组成分解，但对于马上小学的孩子，如果不能提前掌握拼音和数学的最基础的知识，孩子在上一年级的时候面临的压力是非常大的。这种压力也转换到了家长的心里。
我家今年有孩子上一年级，由于没有提前介入数学拼音等知识，孩子在班上，在学习上，在心里，包括作为家长的我们都有很大的压力。
班上老师经常表扬的学生都是在外面参加幼小衔接学习了一年的孩子。老师称呼这类型的孩子为学霸。作业评比和回答课堂提问和没参加培训的孩子那完全是两回事。
我没让孩子参加幼小衔接的想法和上面很多人一样，怕孩子上小学不愿意学。现在我觉得这种想法好像不太对，当初应该是让孩子去培训，这样子孩子在从幼儿园过渡到小学会比较顺利。家长的压力也不太大。
开学两个月，学校马上就要体育达标考试。现在每天下午放学回家马上完成语文数学老师布置的各项要求，家长签字完成任务的情况。紧跟着练习跳绳，丢沙包，立定跳远，仰卧起坐等。这些项目都是有时间和数量要求的。所以从个人的体会讲，还是有必要在孩子大班的下学期送孩子去学习学习！
小孩马上就要读一年级了，到底要不要提前学一些小学化的知识
谢邀。小学生入学前学一些小学的文化知识，非常必要。
一，为什么应该学。
1，能够减轻学生入学后的学习负担，学生可以轻松的完成学前到小学的过度。假如有一个儿童没有学过，发现别的同学都轻松的会了，自己就会从心理上压抑，导致厌学。
2，从儿童认知原理看，3——6周岁的儿童，一旦记忆，就很牢固。
3，学生家长已具备了培养孩子的文化素质，学前段不失时机的教给孩子学习文化，培养好习惯，机不可失，失不再来。
二，学习哪方面知识比较合适？
1，语文是工具学科，小学阶段都是以识字为主，扩大学生识字量，对学生至关重要。
2，学前会背一些古诗，有助于培养孩子的文学素养和传统美德。
三，怎样学为好？
1，现在有些书籍卡片，电子学习器，都很先进，充分利用，引导孩子在玩中学。做到既培养了兴趣，又学到了知识。不提倡死记硬背。
2，家长要注意有总的目标，有具体计划。就是学前达到什么标准，每天都要学会什么，有内容，有方法，有布置，有检查。不可拔苗助长，也不能一曝十寒。要把培养孩子良好学习习惯放在首位。
3，家长要密切配合学前老师的要求，达到一致性要求，避免冲突。
- 总之，孩子学前学一些小学知识，根据孩子的特质，量化，量力。切不可冒进，也不可懈怠。一管之见，不妥之处，见谅！祝学前的所有儿童健康快乐！
