本文目录
- 作为领导，如何提升自己的管理能力
- 为什么有人说孙过庭的《书谱》是每一位书家的必修课
- 老年人的思想为什么那么难改
- 祖国传统中医的辩证论治是哲学还是科学
- 如果让一所普通高中的普通老师参加高考，各科成绩加起来，老师能考上清华北大吗
- 给初三的孩子报名一对一辅导有帮助吗
- 一个没有学过绘画的人光靠临摹真的有用吗
- 历史上精通兵法的军事天才，你最推崇的是谁，为什么推崇他
- 中国历史能被称颂为文能提笔安天下，武能上马定乾坤的人，有几位
- 中国当代的诗派是不是只有老干体
作为领导，如何提升自己的管理能力
现在的队伍不好带，做领导难啊！有能力的不服管，听招呼的没能力。管理是一门学问，它不仅包含科学的管理方法，还包括个人气质、沟通协调等诸多要素。要想成为一名优秀的管理者，不但会管人，还要会管事。总而言之，做好管理，需从以下方面下下功夫。
一，垂范比说教重要。好的管理者，不会整天给下属灌心灵鸡汤，也不会婆婆妈妈地说教，而是树立标杆，做出样子。率先垂范就是无声的命令。
二，目标比鞭子重要。 目标对于凝聚人心和指引方向非常重要。“望梅止渴”的故事告诉我们，管理无需鞭子，员工心中只要有了目标，自然就会努力向前。
三，计划比能力重要。领导个人能力再强，也不可能事无巨细、面面俱到。不会制定计划，不懂计划管理，管理就会一团糟，就会摁倒葫芦起了瓢。
四，沟通比命令重要。管理的最高境界就是人心和人性的管理，所以，无边界的沟通非常重要。简单粗暴的行政命令，只能得到大家的反感和排斥。
五，团队比个人重要。 一支球队取得胜利，靠的是队员之间按照战术要求团结协作，紧密配合。团队也是如此，如果队伍内部勾心斗角、你盯我防，是不可能有战斗力的。
六，授权比质疑重要。管理者要学会授权，这样才能调动员工的积极性，最大程度释放他们的潜能。授权，不是弃权，而是权力+责任。所谓用人不疑，疑人要用。
七，尊重比架子重要。领导者最愚蠢的行为就是放不下架子。高高在上、颐指气使，不会有领导力。放下架子，尊重员工，员工就会尊重你的管理，也会尊重自己的工作。
八，真诚比面子重要。真诚是所有卓越管理者共同的品质。为了所谓的“面子”，刻意与员工保持距离，张嘴是理想，闭嘴是情怀，这种领导很难得到员工的信任和支持的。
九，包容比权威重要。一个优秀的管理者，首先要有容人之量。不能为了自己那点不值一文的“权威”，而排挤打压有能力、有主见的下属，那样，只能凸显自己无能。
十，赞美比处罚重要。一个好的管理者，善于发现对方的亮点，而不是眼睛盯着对方的缺点。学会赞美，能让你收获一呼百应，一味处罚，只能让你得到一片骂声。
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为什么有人说孙过庭的《书谱》是每一位书家的必修课
这个观点我是基本赞同的，每一位学习书法的朋友都要去学学孙过庭的《书谱》的，最少也要了解性的学习一下，尤其是学习草书的朋友，《书谱》更是必修课。
历史上的书法作品那么多，为什么非要学习书谱呢，我总结为以下2点原因：
1、我们知道，孙过庭是王羲之笔法的集大成者，虽然为人类唐代书法家，但他的书法确保留了大量的魏晋时期的笔法，比如“绞锋”的运用。
孙过庭本人也是王羲之的铁杆粉丝，不仅仅在书法上，他在《书谱》这篇文章里也是极力的推崇王羲之，贬低王献之的。
可见他对王羲之的崇拜，当然他自己也身体力行，学习王羲之书法，我们知道，在唐代是有王羲之的很多真迹的，孙过庭肯定也是见过的。
而现在，王羲之的真迹一幅也没有了，只能看到唐代人的摹本了，而孙过庭书谱又是真迹，能够透过他的字学习到一点王羲之的笔法。
通过孙过庭的墨迹，也能更好的理解王羲之的刻帖，孙过庭算是一个学习王羲之的跳板。
2、孙过庭的书谱是一篇著名的理论著作
孙过庭的书谱全文3700余字，不仅讲述了他自己单位学习书法的经历，还阐明了什么是书法，书法是一门艺术，“尚情”是书法的目的，并对他认为比较好的书法家进行了评论。
同时他还认为汉字本身就具有天然的艺术性，书法家要不仅仅要学习技法，还要有好的品德。
还对于五种书体的特点，包括具体的笔法、墨法和章法进行了全面的阐述。
此外还对于学习书法的步骤、练习时需要的环境和工具进行了比较详细的描述。
它是一篇具有跨时代意义的书法理论文章，既有理论的阐述也有具体的技法指导，是每一位书法爱好者必须要学习的。
当然对于学习草书的朋友，孙过庭的书谱就更重要了，因为他的篇幅比较长，是学习草书字法和笔法的重要的教材。
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老年人的思想为什么那么难改
老人思想已固化，要想改变难度大。与时俱进日月新，因循守旧最可怕。老人历尽古今事，看破红尘知天下。伟人思想熏陶深，信仰坚定不变化。忧国忧民初心在，余热散尽照晚霞。后生须尊老一辈，优良传统莫丢下。青出于蓝胜于蓝，牢记使命强国家。莫笑前辈暮年叟，新陈代谢传佳话。
祖国传统中医的辩证论治是哲学还是科学
辨证，就是辨别分折认识疾病的症候，是论治的前堤和依据。论治，是对辨证的检验是结果。辨证论治的过程，是认识疾病和解决疾病的过程，它不是单纯的唯心论而是采用以类比象和唯物辨证法的思想相结合，归根结底它其实就是现代所说的马克思主义哲学现论的具体体现……。
如果让一所普通高中的普通老师参加高考，各科成绩加起来，老师能考上清华北大吗
这是个异想天开的问题，别说普通高中的普通老师，就是让重点高中的重点老师参加高考，各科成绩加起来也不能考上清华北大的。
我们先来看看考清华北大的难度有多大？下面是2019年全国各地考清华北大录取分数线:
以我们安徽省为例，根据省教育招生考试院公布的数据，今年全省高考报名人数为51.3万，为近四年来新高，而清华北大的录取总人数不到250人，清北录取率不到0.05%，真是非顶尖学霸不能上也。
我们再来看一张考清华北大的学霸成绩单:
今年安徽省理科状元是合肥一中的王杜宸，总分710分，全省排名第一位，其中语文127分，数学148分，外语141分，理综294分。除语文以外，他其他几科的发挥接近完美了。能考上清华北大的同学虽然不可能全是状元，但都是各市县的顶尖学霸，他们在学习上几乎不存在什么短腿学科。
我们的授课老师如果就自己所教学科和本班的学霸同场竞技的话，考不过学霸的可能性大。
首先，高三党正处在学习的黄金时间段，有着年龄上的优势。其次他们经过高强度训练之后，其答题速度和运算速度远远超过我们授课老师。我们老师们的优势在哪里？只在经验上。可是我们平时注重注方法和思路的讲解，长期缺少高强度的训练，除思维不及学生敏捷、答题速度跟不上以及像学生一样粗心以外，势必更容易犯眼高手低的错误。
我和我的同事经常就我们所教的英语和学生一起同场竞技。
这个同事和我同属英语教研组，也是我的好朋友，我们经常趁着给毕业班监模拟考的机会和学生一起考试，目的是想看看自己能否拿到满分。每次考完后我和他交换各自的试卷批改，结果每次都拿不到满分，而且还有几次被学生超越了我们，因为英语试卷的容量大，题目多，而且还有作文，任何一个小疏漏都会与满分失之交臂。
相对而言，初中英语的知识是有限的，基本上全部在我们的掌控之中，结果我们都不能考好，更何况难度和中考不能同日而语的高考呢？一个整天嚷嚷理论的师傅，一个每天都在实战的徒弟，同场比拼，其胜负可想而知。
写在最后
能培养出奥运冠军的教练参加奥运会就一定能获得冠军吗？刘翔110米栏能破世界纪录，而教练孙海平的优秀显然不是体现在跨栏水平上而是体现在科学的训练方法上。狂人穆里尼奥带出过无数的冠军球队，但是他的职业生涯一直在葡萄牙低级别联赛踢球，也没有取得任何成绩，狂人之所以“狂”就狂在他独到的战术安排和超强的临场应变能力。
所以说，教与学是两码事，能教好书不代表能考好试，教学能手不等于考试能力。
给初三的孩子报名一对一辅导有帮助吗
你好，我是诗诗爸爸。在女儿初三前的暑假，我曾经对女儿进行过一对一的强化训练，效果非常好。
至于初三学生，要不要进行一对一辅导，我认为不能一概而论。
1、数学、科学偏弱，建议可以进行针对性地一对一辅导。
相对来说，数学、科学类课目，属于理解类内容，只有具备一定的基础知识，并掌握有效的解题方法，才能算得上真正会做数学、科学题目。有一些学生，可能在某些知识点上没有真正理解，也就无法应用到解题实战中。对这类孩子，进行一对一有针对性地辅导，肯定会起到明显的提升效果。
当然，首先要求老师经验丰富，能根据孩子的弱点进行强化，措施得力，目标明确。其次，是要求孩子能下得起苦功夫，该刷题就刷题，保质保量配合完成任务，才能起到成效！
2、语文、英语记忆类，不建议一对一辅导。
对于记忆类知识，到初三完全不需要再进行一对一专门辅导。因为，记忆类知识，往往难度不大，缺的是总结归纳后的强记。只要认真完成老师布置的作业，再在课余进行自我强化，效果应该不会太差。
我女儿初二结束时，科学特别差，我是现学现卖，自己亲自教的，经过一个暑假，做了几十套题，科学提高30分左右，补了偏课，从此读书兴趣大增，顺利完成中考。
一个没有学过绘画的人光靠临摹真的有用吗
初学绘画，一开始临摹肯定是有用的，但不能一味的进行临摹，要和写生交替进行学习，效果会更好一些。
学习绘画分为三个阶段，第一阶段是临摹，第二阶段是写生，第三个阶段是创作，这是绘画教学的三步曲。
临摹是古今中外绘画学习的重要的手段，临摹分为照临：就是按着原作一笔一划认真地把它画下来，尽量跟原作的构图、物体、色彩、笔法等一模一样，是最初学画阶段。背临：就是离开原作，按着你对原作的理解默写下来，尽量作到和原作的图形、风格一样，是在照临基础上进行的。意临：按原作的风格，把它画下来，图形不追求一样，但画出的画，让人被误认为原画作者的作品，常常意临是创作的前奏。
在五代的黄筌作品《写生珍禽图》具说是给他儿子的初学画画的临本而画。看来在我国古代师徒教学是非常重视临摹的。在西方自凡.克兄弟创办美术学校以来，基本上采用的是先临摹前辈大师美术经典作品，有的学员长达五六年时间都在临摹大师作品，等临摹好了，老师才允许画写生和创作。临摹可以这么说是站在巨人的肩膀上来学习，是走了一个捷径。
临摹也是要有方法和步骤的，首先，在临摹之前要了解作品的作者、创作年代、是什么派别的画家。第二，要认真分析作品表达的绘画思想，从作品中能看出作者流露出的情感。第三，看看原作都画了些什么，一定要仔细看，有必要时可以数一数。第四，要分析原作构图、色彩、用笔用墨、纸张的运用、颜色、甚至什么笔画的等等一些细节问题。最后，才开始临摹。
临摹的方法步骤大体是第一步起稿阶段，要布置好构图，找准物体前后位置、比例，大体的物体形状。第二步，要进行深入刻画阶段，这时对所临摹物体明暗、颜色、体积等作具体的刻画，要领会原画的技法等问题，这一步非常关键。第三，调整阶段，看看哪些地方临摹的跟原作不一样，要小心修改。第四，收尾阶段，总结自己对原画的感受和临摹过程中失败的地方，找出原因，为以后再临摹作准备。临摹的方法和步骤其实和写生、创作过程基本上是一样的。
总之，临摹可以了解原画作者的思想，作画的方法技巧，了解原画作者怎样用绘画语言表现物体等问题，是学习绘画最好的途径。临摹是学习绘画必须走的过程，是非常有用的。
历史上精通兵法的军事天才，你最推崇的是谁，为什么推崇他
毛主席不但精通兵法.而且还创造了许多战无不胜的兵法，他才是天才中的天才
中国历史能被称颂为文能提笔安天下，武能上马定乾坤的人，有几位
在中国古代和近代历史中，被称颂为文能提笔安天下，武能上马定乾坤的人有几位？
在我国古代历史，有秦朝皇帝秦始皇，隋朝有隋阳帝，唐朝有李世民，五代十国之后南宋有宋大宗，元朝时代有成吉思汗，以上这几位帝王均注重于武功，能诏书天下，均能上马征战定乾坤，但是均以文采稍逊风骚，未能有系统正确的理论思想作为文治而以失败而告终。
在近代历史进程中，唯有我国人民领袖毛泽东同志既能提笔安天下，在中国革命历程中，毛泽东同志以亲身的革命实践，为中国革命战争写下了许多光辉文献，如“星星之火，可以燎原“，为党的武装斗争指明前进的方向，还有“论持久战“，作为全党全军在抗日战争起着决定性的推动作用，和极的精神动力。
在社会主义革命时期，写出了许多著名文章，如“正确处理人民矛盾“的文章，以及《实践论》，《矛盾论》等哲学著作，这些光辉文献对中国革命斗争和建设事业指明了解决问题的方法。这些具有时代精神和意义的文章，为推动社会主义革命和发展，具有划时代的指导意义和深远的历史意义，伟人的一身倾注于思想，理论建设，这是从古至今前所未有的伟大创造性的发展，老人家以通俗易懂的文字，让广大人民群众一读即懂，并且在一切工作中均起着不可替代的指导作用。
毛泽东同志一生仅一次参加过战斗，曾经拿过一次枪，打过一次仗，那是在1929年2月10日这天，在江西省瑞金市北部的大柏地，作战双方为中国工农红军第四军和湘赣国民党军交战，红军采用毛主席诱敌深入的伏击战术，最终取得了战斗的胜利，后来不久，毛主席重回大柏地，欣然命笔写下触景生情的美好诗句:
作者:毛泽东。全诗如下:
赤橙黄缘青蓝紫，
谁持彩练当空舞？
雨后复斜阳，
关山陈阵苍。
当年魔战急，
弹洞前村壁。
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今朝更好看。
在后来的革命战争中，毛主席一直以伟大战略家的战争艺术指导革命战争的胜利，抗日战争时期在延安通过电台情报及时作出前方对敌战争的正确指挥决策，让前线的抗日军民在对日军作战能取得辉煌的战果，在解放战争时期在延安和河北西北坡夜以继日指挥前线将士奋勇作战，靠的是智慧谋略指挥我军千军万马打败了蒋介石号称800万正规军，纵观毛主席的战略战术从古自今无人能及，这主要体现在，对敌方的敌情了如指掌，敌我双方力量对比，天时地利人和，对敌情分析判断正确，指挥决策正确，从而达到指挥若神的景界。
综上所述，敬爱的毛主席是文武全才，是当今世界难能可贵的唯一人选，提笔文能安天下，武能指挥千军万马定乾坤，均集中体现了毛主席的思想，理论，军事，哲学战略的各个重要组成部分，而不是单一的一面，是全面系统的马克思主义哲学思想的实践经验的重要组成，和当代马克思主义军事理论的智慧结晶，是一种出化若神的指挥领导艺术！而且是世界上公认的文武全才！
中国当代的诗派是不是只有老干体
什么诗派诗体都是任意安的。
现在的诗五花八门、千姿百态、争奇斗艳，你也可以说百花齐放、万紫千红，百家争鸣，总之，没个准。
如果非要说有什么体，那不仅仅只有老干体，还有中干体、轻干体、婆婆体、妈妈体、怨妇体、伊人体、童稚体、婴儿体，依我说，还有打情骂俏体、下半身体等等，举不胜举。
说真的，这些都是闲着没事逗乐想出来的，这也算是现实主义与浪漫主义相结合所产生的诗体名。大多带有调侃、讽刺、开心的意味。
这不，我在胡说，大家都在胡说无所谓了，网络媒体给大家提供了不付钱的胡说（不涉及政治原则性）的平台和机会，不胡说还觉得有点可惜。
