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我尽力挽回爱情，他却愤怒而去
作为一个爱是什么都不相识的人，居然就如许懵懵懂懂地闯进了爱的天下。当火车开车的那一刻，珊就对我说，你肯定要在大学谈一次爱情。
这是珊作为一个高中就有过初恋的过来人给我的箴规箴规，我是信托她的，在一起15年，我们终于要分离了。一个飞往北方，一个去处南边。
同班的男生向我表明，我欣然担当。没有缘故原由，只想谈个恋爱。珊说，我必要小我私家照顾我。是的，我必要一小我私家取代珊陪我走过他乡孑立寥寂的四年。
我很不风俗，要和一个异性打仗，他拉我的手，我甩开;他搂我的腰，我推开;他亲我的脸，我躲开。我吵着要分离，他缄默平静不语，跟在我背面，不远不近。
他对我很好，给我打饭，帮我提水，给我占位。他高兴做着他以为一个男朋侪应该做的事变，我从不拒绝，这为我省出许多时间，时间多了，会无聊，会空虚，会寥寂，他走不进我的内心。 他带我逛校园，逛游乐场，逛夜市;给我买零食，买礼品，买衣服;给我打德律风，发短信，聊视频。空闲的时间被填的满满，却填不了我空荡荡的心。
一每天已往，白雪铺满大地的时间，他的耐烦终于到达了极限，他对我大吼，控告着我的种种。面临着堕泪满面，声嘶力竭的男生，我的心就像被埋在这雪窖冰天，寒冷至极。
我很忸怩，只一味的索取，却未曾支付。我在畏惧，无法想象没有他的来日诰日怎么过。
我尽力挽回爱情，他却愤怒而去。 我终于失去你，每天晚上我都市梦到你，日子徐徐地慢了起来，在全部慢的韶光里，我的心都被你满盈，不留间隙。 我照旧不懂爱。只是无法制止去想你，这是不是爱?
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如何用鲁迅的语气总结下你的2021
一
今天晚上，很好的月光。
我没有回家过节，已有十多年了。今天离家仅咫尺之遥，心情却格外沉重。想起以前一直想着要快快长大，好逃离这片生我养我的土地，懊恼不已。
然而我须十分小心。不然，家里的那条大黄狗，该认出我了。
我怕的没理。
二
今天阴雨绵绵，我知道挺好。早上戴上口罩，小心出门，早餐店老板的眼色便怪：似在笑我，似在鄙视我。还有三三两两的人，坐在小板凳上，卖着蒜苗青菜，交头接耳的议论我，半张着嘴，有意无意地露出了几颗大金牙。
我抬起头，挺起胸，用但丁在《神曲》中说过的一句话来劝慰自己，走自己的路，让别人去说吧！
前面一群小孩子，也在那里笑话我，眼色也同早餐店的老板一样。我想我也曾是一个小孩子，眼里也有过熠熠生辉的光芒。忍不住叹了一口气，“珍惜吧！孩子们。”他们逃也似的跑了。
我想：我同早餐店的老板有什么仇，同坐在树下东家长李家短的大爷大妈们有什么仇，同坐在高级写字楼里吹着空调，喝着咖啡，宣扬007是福报的大老板们有什么仇。
只是在工作几年之后，想要看一看心心念念的大海和布达拉宫，他们就不高兴了。还说我对不起社会，对不起父母，对不起纳税人。
父母说我可以，但你们跟我非亲非故的，凭什么来指点我的人生？他们又开始议论起我了，这真叫我怕，而且伤感。
我想不明白。为何达则不兼济天下者，会怪起了穷则独善其身？
三
晚上明明很困，却就是睡不着。鲁迅先生曾说，凡事须得研究，才会明白。
他们——有给厂里打过工的，有上工地里搬过砖的，有每天顶着高温大雨送餐的，也有凌晨两三点还在熬夜赶项目的。他们现在的脸色，全没有往日那般红润，也没有了笑容。
最令我感伤的是昨天在街上遇到的那个老奶奶，她卖白菜，嘴里吆喝道，“这都是自家种的白菜，保证好吃！”见我路过，老奶奶便叫住了我。我心有不忍，便买了一颗最大的。
回到住处，小键便笑我。说都什么年代了，还亲自上街去买菜。现在随便打开一个买菜软件，将想买的菜添加到购物车，稍等一会儿，就会有人送货上门了。
他还说，各大佬为了抢占市场，纷纷都在烧钱抢人，像我这样的人，他们是最需要的了。问我愿不愿意加入，我拒绝了。
看着手里的白菜，我的脑海中浮现出了老奶奶在雨中吆喝的样子，嘴角扬起了一抹笑容。
不久之后，其中一家公司就被爆出有一22岁的员工在凌晨下班猝死。
凡事总须多想几个为什么，才会明白。八小时工作制是工人阶级同资产阶级长期斗争的结果。古今中外都有想躺平的人，我也不记得具体是哪几个。
我打开百度一查，这百度也没有给答案，从上到下都是广告，规规矩矩的每个页面上都提示一行字，搜索结果可能涉及不符合相关老板和教授的内容，未予显示。
我翻来覆去睡不着，坚持搜索到凌晨三点，才从一个盗版网站里搜索到，整个页面就只显示了两个字是“躺平”！
网上有着许多言论，大家也都说了许多话，也有人在笑吟吟地睁着怪眼看我。
我也是个躺平的人，他们想要叫我起来了！
四
晚上，我刷了一会儿短视频。外卖员送餐进来，一碗西红柿炒鸡蛋，一碗花生米，一瓶罐装雪花啤酒。
想起刚毕业那会儿，同样也是一碗花生米，几个兄弟却就着它喝了一杯接一杯，畅想了一夜的诗和远方。
如今，大家天各一方，也不再联系，要是偶尔收到了一条消息，那指定是来借钱没错了。
五
屋里黑漆漆的，不知是日是夜。闹钟又不合时宜地响了起来。
六
迷离的霓虹灯，没有星星的夜晚，刷不完的短视频，……
七
其实我也不想躺平，到了现在，我仍旧是想做有意义的事情……
忽然来了一个人，他要是不说年龄，我还以为他比我还要大上几岁，没想到他竟然跟小键同龄。
我问他，“结婚了吗？”
“还没。”他苦笑了笑。
我追问，“没遇到合适的？”
他笑而不语，没有回答。缄默片刻，他反问我，“那你呢？敢吗？”
敢吗？敢什么？还敢相信爱情能打得过彩礼，车子和房价吗？敢勇于表达心语，追求属于自己的小确幸吗？敢……
我语塞了，我承认自己是个不敢的人。
九
自己想躺平，又怕别人躺平，都用着疑心极深的眼光，面面相觑。……
去了这心思，放心做事走路吃饭睡觉，何等舒服。这只是一个想法，一种态度。大家都是父子兄弟夫妇朋友师生和各不相识的人，都结成一伙，互相劝勉，互相帮助，勇敢地迈向有兴趣爱好，有梦想，有爱情的生活。
十
不想躺平的人，或者还有？
救救孩子……
错过一个人是什么样的感觉
错过一个人是什么样的感觉？
谢谢邀请。古人有句谚语：“失掉的都是最好得”的感觉。
人生旅途中，所遇上的人，由于种种原因而擦肩而过，不是不珍惜而是太匆忙。有时“错过一个相互欣赏爱慕的人是难免的”。由于匆忙而来不及深交，错过只能成为一段美妙的回忆，有时想起也有失落感。
比如我刚到部队时，当时认识了一位“老乡比我早三年入伍”。由于当时刚十七岁加上不习惯部队生活，心中不可能有男女感情，只有纯洁的战友加老乡的情感。所以在他的关心帮助下我适应了部队生活工作，而他却退伍了。虽有联系但已成为过去。
错过一个人，不是故意的，所以这段当时未知的情会永远都铭记在心底。在记忆中确实是一幅美妙的画卷，也是一段真实真诚的友谊，
由于有了这段没带任何色彩的纯净感情。从此让我懂得什么叫珍惜。
【原创】
在聚会中你是那个焦点还是安静的那一个
感谢“悟空问答”的邀请
我算是找到知音了，活了64岁了，从小到老，无论是上学、下乡、工作直至如今，也无论是私人的还是单位集体的聚会，我始终没当过焦点，只是一名不显山不露水、安安静静的看客。（笑）
有时真有点恨自已，啥都不会。没有文艺细胞，所以不会表演歌唱；没有演讲才能，话末张口脸已红，事先想好的词语全忘净；还是老老实实夹着尾巴坐那吧。
我自已都承认是个无趣的人。没有爱好（除了看书），不擅交际，不喜出头露面。其实这也怨不得我。打7岁上学起，我就没好好上过，天天迟到早退陪老爹拉板车。天不明出去，天黑才进家。
那时是没有什么兴趣班，可儿时伙伴滚铁环、玩溜蛋（玻璃球）、吹烟牌我都没玩过，只知道干活。
所以自小养成遇人多便胆怯的毛病，一辈子了，改不了啦。其实也没必要刻意去改变，怎么不是一辈子？一艘船上也只有一个船长，咱当一辈子水手也挺好！（笑）
所以劝题主，随性最好，管他有趣无趣，自已过的舒心就行了。
女儿三岁在幼儿园里不爱说话怎么办
在家里唧唧喳喳说个不停的宝贝,一进幼儿园却突然缄口不言了。宝贝为什么会这样呢?怎样让宝贝在幼儿园也活泼开朗、爱说爱笑呢?
下面说一个案例：
菁菁的奇怪表现
菁菁的表现让妈妈很纳闷:她在家里跟爸爸妈妈很爱说话,一句一句说得清清楚楚,但是在幼儿园里不爱说话。老师跟她说话,她总是不回答,只是看着老师点点头或者摇摇头。妈妈让她说“老师好”,她要么不说,要么低着头用很小的声音说。她跟小朋友倒也合得来,但是很少交流。妈妈问她为什么在幼儿园不说话,本来正说话的她就又不说话了。
宝贝的选择性缄默现象必须关注
选择性缄默是指孩子已获得基本的语言表达和理解能力,但因为心理和精神因素的影响在某些特定场合却沉默不语的现象。其实质是孩子出现了社会适应困难,而不是语言本身出现了障碍。当孩子在一个陌生的环境没有获得足够的安全感和自信心的时候,很容易出现这种现象。出现这种现象的孩子主要借助眼神、手势、点头、摇头等肢体语言进行交流。调查统计发现,孩子3岁左右开始出现这种现象,并且女孩比男孩更加常见。
选择性缄默的宝贝有两种不同的表现,一种是害羞、胆怯、退缩;另一种是冲动、攻击、暴躁。个别幼儿可能还有其他反应,例如遗尿、遗粪等,这与他们不用语言及时向成人表达自己的需求和状况有关。
如果宝贝出现了比较严重的选择性缄默,需要到医院做专业治疗。但大多数孩子都是暂时的,属于社会适应过程中的正常现象,家长发现之后积极想办法帮助孩子,选择性缄默就会渐渐消失。
有的家长一旦发现孩子出现选择性缄默现象,就会担心孩子是不是患有自闭症,因为自闭症的孩子也不爱说话。二者最大的区别是选择性缄默的孩子已经获得了基本的语言能力,只是在某些场合默默不语;而自闭症患儿没有获得基本的语言能力,无论跟家人还是外人都缺乏正常交流中的目光对视或一问一答的互动现象。例如问他一个问题,他通常是不回答或者只是重复你的问题。自闭症患儿需要早期发现和早期专业治疗。
让宝贝在幼儿园快乐开口的策略
1、不要急于逼迫宝贝开口
只要宝贝在家里或者比较熟悉的场合说话正常,就不要太担心他的语言发展有障碍,也不要过分强调宝贝没有礼貌等品德问题。如果家长心情急切,强迫宝贝说话,他会更加紧张,说得磕磕巴巴的再被误解为口吃,情况就更加糟糕,家长也会更加慌乱了。所以家长一方面要重视宝贝的选择性缄默,另一方面又不要急于求成,要求宝贝马上就改变状况,而要循序渐进地从正面寻找解决问题的办法。
2、调查有没有对宝贝刺激比较大的事件
宝贝的心理挫折感是细腻和脆弱的,在与周围的家长、老师和同伴交往中,某个小小的事件可能都会让他感到焦虑,大大降低了他的安全感,但是宝贝又难以名状这个不良体验,于是就采用缄默的方式保护自己。这就要求家长和老师细心观察、调查,及时给予鼓励、支持和帮助。例如有的宝贝是笼统地对幼儿园环境不适应,有的宝贝是操作不了幼儿园的某个玩具,有的宝贝是完成不好老师教的某个手工,有的宝贝是适应不了某个同伴的交往方式……调查清楚以后,再帮助宝贝排除面临的具体困难。
3、使用积分法鼓励宝贝快乐说话
在观察和调查宝贝的同时,可以用积分法鼓励宝贝多多说话,家长和老师配合,效果更好。比如,健健是一个言语很少的小班男孩,他家长都出国了,由姥姥和小保姆照看他。他在班里很安静,默默地玩自己的,不与小朋友说话。老师问一句他说一句,不问他就不说话。老师告诉健健:只要他主动开口与小朋友说话,说一句就在一张表上盖一个梅花印章,等积累到十个印章的时候,就奖给他一张贴纸。但是若发现一个上午没有说一句话,就要划掉一个印章。老师的做法很有效。当健健与小朋友交谈有了很大地进步,老师就改用口头奖励的方式,两个月后,健健终于能交谈自如了,性格也变得开朗许多。
积分法有很多好处。由于宝贝的适宜行为要积累到一定次数才能获得奖励,他的动机和持久性可以从中得到培养。而且如果宝贝不能达标,就要减少积分,并不直接对宝贝的身心进行惩罚,它的客观性避免了对宝贝的伤害。
简易图表可以帮助宝贝自我观察和自我评价,有利于宝贝自主塑造良好行为。家长省去了许多说教,让宝贝自主管教,是科学有效的教育方法。这种方法对于矫正宝贝不用奶瓶喝水、不爱收拾玩具,也相当有效。
计分法的操作要领:
* 用肯定句向宝贝明确目标行为
比如老师对健健说:“你要每天与小朋友说话。”不能这样说:“你不能整天一个人待着。”因为只有肯定句才能让宝贝明确自己应该怎么做,而否定句只是告诉他不能做什么,结果宝贝就无法明白他究竟能做什么。
* 建立基数
累计几次行为就可以得到奖励,这需要教育者的尝试和决断,一开始对低龄宝贝的起点可以定得低一点,以后根据情况变化再进行调整。
* 确定积分标识
基数确定之后,就要选择合适的积分标识,选择用起来方便、及时和宝贝喜欢的标识,例如花纹印章、小红花、小贴纸等。
* 确定奖励内容
宝贝用积分换取什么样的奖励,要在保障安全、健康的前提下,根据幼儿的喜好来选择。先用物质奖励,再用精神奖励,待幼儿表现自然、正常以后可以撤消奖励。
4、增加宝贝与同伴和老师单独相处的机会
宝贝是因为面对集体环境人多的压力而选择缄默的,而在熟悉的环境并且人比较少的情况下,他的压力就会小很多。因此,家长可以创造一些机会,让宝贝与某一个同伴多多相处,借此增加幼儿园集体环境对他的亲和力。例如放学的时候,有意安排宝贝跟某个同伴一起回家;节假日两家大人带着孩子互访或结伴出游;在方便的时候,带孩子到老师家里做客,或者邀请老师到自己家里来做客……这些都将带给宝贝更多社会交往的安全感,有了安全感,宝贝不敢说话的问题就迎刃而解了。
5、让老师知道宝贝的爱好和本领
宝贝对自己熟知的事物比较自信,家长主动跟老师交流宝贝有什么爱好和本领,这样老师就可以找一个亲切的话题跟宝贝进行有针对性的交流,还可以让宝贝把自己喜欢的玩具带到幼儿园玩,鼓励他与老师和玩伴一起分享,这些策略都有利于激发宝贝交流的欲望。
6、让宝贝学会接纳和欣赏他人及外在环境
有的宝贝跟菁菁一样在家里不说幼儿园的事,有的宝贝却说很多幼儿园的“坏事”,为自己在幼儿园不说话找很多理由,比如某个小朋友打我、老师不喜欢我、玩具不好玩、饭菜不好吃等等。宝贝描述的事实可能真实也可能虚假,家长在帮助宝贝解决问题的同时,更要把重点放在引导孩子学会接纳和欣赏他人及外在环境,减少幼儿以自我为中心的思维特点带来的不良影响,帮助他提高社会适应性。
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