本文目录
- 英语学习有什么规律
- 高考英语只会单词，语法一个不会，大概能考出什么成绩
- 我该怎么去学英语，我真的很努力每天都在背单词，但是背的单词一两个月就忘了一些
- 为什么汉字在句子中顺序错乱会不影响阅读这是汉字博大精深的体现吗
- 你们好，我是一名初中生快中考了，总分540几加上体育和英语的600多重点高中要640多，怎么办
- 初一英语怎么学
- 英语一直很烂，记单词效果大吗
- 英语单词的音节划分以及发音规则是用于没有音标，只有单词的情况吗
英语学习有什么规律
学习英语，只要抓住了语言的定位角度、功能实质、表达内涵与结构，便比大家想象的要容易得多。有很多人只看好象与母语习惯不合，认为杂乱无章，无法掌握，就随意放弃了！这才是非常可惜又可怕的！其实，与汉语比起来，英语要容易得多【后面会具体举例着重讲解怎么个容易法】！
马克思在谈到How to learn a foreign Ianguage时，提倡must forget his mother language，这只是他多年“实地漂旅”自己的“切身”体会。而我枫语歌谣——以曾经所教两个班级中考平均分96(百分制)的地级第一名的资格，要对他说No！因为那太不现实了！
作为一名英语“学习实践者”和教有所成的英语教师，站在以汉语为母语的中国人学英语的角度，认为中国人学英语，要能以“旧”带“新”！即: 要拿出我们操练多年的“利器↪”——【利用汉语学英语】，去打破紧紧缠在学生心头的魔咒！！！
我们不妨以母语为基础，去嫁接、通感、移植英语，用不了多久，它便会给你带来 so easy 的感觉与自信！因为这二语大多实质相通相融！如词性——名、动、形、数、量、代、介、副、连、叹，句子成分——主、谓、宾、定、状、补，等等基本一致，只是英语多出了一个冠词与表语而已！
又如记单词(在我主页有许多专门的论述)，如记“枪”、“窗”，可一下搞掂！【枪“杆”(gun)】【窗——调节室内“温度”(window)】，明白了吗？！当然，如果母语有而外国尚未出现的词，就可暂且直接“借用”了。如“饺子”，就用拼音“jaozi”，人民币的“元”、“粽子”，就用yuan、zongzi得了！容易吗？
但应注意的是，“外来词”应尊重外来国的语法习惯，也应力求做到外来词与实际(音形义)相关联。如，我们汉语引进的“汉堡包”、“可口可乐”、“沙发”、“摩托”、“哈姆雷特”、“英镑”、“因特网“、“三明治”、“冰激淋”等等，都可直接“秒杀”。可谓“一面之交，终生难忘”！
国人觉得最难理解又有必要学习的是语法。对于英语单词短语及其句子成分的的位置与顺序，为何有的一致，有的会觉得“乱麻一团”，甚至“本未倒置”呢？明明是现在时，却用过去时来表达，弄不清唱的是哪一出。好端端的顺理成章却来了个“先斩后奏”，等等，真的弄的丈二和尚一头雾水！
学习的“痼”就如身体的病一样，好多其实是先入为主的从众心理“吓”出来的！你难，别人也难。别人难，不见得你也难。别人有天赋，不见得你不能用稍稍努力却超越Ta。同理，国人认为英语“语无伦次，杂乱无章”，而英语人却认为是“顺理成章，浑然有序”。换位思考不就得了！
诗云: 横看成岭侧成峰，远近高低各不同，不识庐山真面目，只缘身在此山中。岭还是那条岭，峰还是那个峰，只是观察的角度不同，才体验到“不同”的感受与启迪。而真正知道英语之“真面目”，要从整体作远观近看，而不应坐在“闷罐车”里盲目进住而“身在山中”，迷失方向与出路！
英语虽自有英语的言语体系与构架，但它并非“不为外人所道也”。“外人”学它，不能作茧自缚封闭自己，而既要敢于跳出英语看英语，又要善于融入英语学英语！这样才能全面而透彻地感悟到它的魅力与奥妙！况且这只是换个“角度与境界”的问题呢？
跳出它——探龙脉，寻路径，作远观，知全貌。“龙脉”在哪？可站在“国际语言体系”的高度来认识它！英语的“龙脉”在于侧重于表达与位置的“主旨与中心”。如句子成分重在“主谓宾”(含主系表)的“先表权”与“首位序”，后跟修饰部分的状语、补语等。
如，“我和他哥昨天在操场打篮球。”要优先确立“主谓宾”(我打篮球)的主体地位，再补其他状语等，如伴随(和他哥)、地点(在操场)、时间(昨天)。则便合理且简单地成就了这个句子——He pIayed basketbaII / with his brother / on the pIayground / yesterday.
短语亦然。突出“中心词”，如表达“桌子上的厚书”，中心词是“桌子“，放在主要位置。修饰或限制中心词的定语，也有前后之分。单词放其前，短语置其后。则有the thick book on the desk的正确表达了。若定语是从句则无疑置其后了。因为，若作定语的短语尤其句子便会占据要位，便会挤兑或冲淡中心词的位置和要义。
我们再来看看其它一些句类。陈述句: 主语优先; 疑问句: 一般主谓倒装的动词(助动词、情态动词、be动词)、特殊疑问词当先; 感叹句: 感叹词How与What当先; 祈使句: 动词 开头; 从句: 导词当先等。只有当强调地点、条件、时间时，才状语前置。可见，英语是非常有表达的主次侧重之分的，使人听之、阅之，层次分明，井然有序！
另外，要善于走进英语——亲密接触，增进了解，静察细研，知其性情。句子谓语时态的构成、判断以及时态、人称与数的变化，主格与宾格，单数与复数，可数与不可数，及物与不及物，现在分词、过去式、过去分词，瞬时动词与延时动词，谓语与非谓语，同音与同义反义词等的构成与变化，均属于“联想”的细节。
掌握了一般“原理”，便作“更细”的思考与梳理，以巩固与提高。有的语法中是大中寓小，直中有“曲”、“态中有变”，都可“情在其中作化变。如主句与从句、单句与复句、主动与被动、存在与虚拟、直白与委婉、时态的同义转换等，以理解为动能，定会使它们活络起来。
总之，跳出峰岭，窥山全貌，方知侧重与主次及来龙去脉，不会因一叶障目而迷茫。只要有心去分析解读，体味语言通感的精深与奥秘，便不会弄出不伦不类的英语来。学语须用意，联想闯大关。利用母语的功道，用嫁接、移植的方法，去置换英语，打通它的关节。你便会从山穷水复，走向柳暗花明！
【本人拒绝抄袭搬运，纯系经验创谈。恳望各位指点迷津，畅所欲言，共同讨论交流分享】
高考英语只会单词，语法一个不会，大概能考出什么成绩
人有七窍你通了六窍，至于能考多少分就是你的运气好坏了，也就是你的命格最终决定你的分数的高低了。
英语是语言，是单词，句子在各种语法限制下才能表达意思的文化。单词对于完整的英语来说它只能算语素，比如建筑高楼大厦的砖或沙石水泥了。它本身不具备语言骨架，只是散乱的组织材料而已，仅此而已！语法才是表词达意的语言条法。它能把单词分类细划，让每一个单词有身份，有意义。然后按一定的次序组合才能成带有实际意思的句子。
词性就是单词具备的性质，有名词，动词，形容词，副词，冠词，介词，代词，连词，疑问词，助词。
句子成份有主语，谓语，间宾，直宾，壮语，补语，补足语，表语，定语。一般的顺序是主谓宾或主系表结构。
词法有动词的三单形式，名词的单复数形式，代词的不同格形式和反身代词形式，动词的一般式，过去式，过去进行式，过去完成式，现在进行式，现在完成式，将来进行式和虚拟语态。在英语学习中，影响最大的是时间问题和状态表达问题，也就是时态问题。掌握了时态问题英语就算入门了，其它的内容才能容易掌握。
句子就复杂一点，要理清每个句子的层次骨架，找出先行词，然后再分析各种从句的性质和时态。能理清句子才能读懂文章，考试时才有拿高分的胜算。
英语对大多数考生来说比较难，因为是第二语言，学起来不得要领，浪费时间见效慢，处于被动学习状态。
我是自学英语，方法大概和在校师生的学习方法有所不同，有错处望大家见谅！学英语没有捷径可走，最好的办法就是海听，大量地阅读书写。等听力没障碍了就会无障碍开囗说英语了，很自然的，并且很少有语法错误。至于记单词，真的没必要一个一个地去死背。单词是语素，杂乱无章，记住这个又忘了那个，这就得想办法让它永远不丢。最好的办法是造句子，把零零散散的单词嵌在句子中读出来就行了。几个句子就能组织一段文字，很短的时间记住很多单词，而且提高了写作水平。
英语和汉语一样，语法始终贯穿整个语言环境，要快速掌握语法很难，因为内容多而复杂。最好的办法是掌握五种基本句型，在此基础上熟悉基本语法，多练习开口说，并录下自己的话，然后找语病，这样记语法很快的。
兴趣是学习的主动驱力，有兴趣进步就快得多。我喜欢英语，有时间就听故事或新闻，很有意思的，也很有成就感。
文章没检查直发的，有错处请大家谅解！这种问答好久没答了，语言有不清的地方希望指出来，谢谢您的阅读！
我该怎么去学英语，我真的很努力每天都在背单词，但是背的单词一两个月就忘了一些
首先我认可你的勤奋，勤奋就成功一半了。
毕竟大部分人都不努力，不讲策略不拼天分，也不会太差。知道埋头苦干还知道抬头看路，你早晚能成功。
遇到这种情况，你要考虑，自己的方法是不是错了。
记忆的方法是不是不对？
英语是拼音文字，所以通过读音记单词，有如神助。
我见过很多学生记单词都是记字母，比如bed这个单词，他们一直念 B E D，bed，床。其实就把这个单词按汉语拼音拼了，记住这个拼音就好。
在短的单词那么记影响不大，但是到了长的单词，根据读音记和根据字母记有重大差别。
比如：
important
difficult
different
这些单词你是根据读音拼出来容易，还是根据字母崩出来容易？
道理不言自明。
学以后要用
忘是正常的，正常人谁都忘，而且是忘掉大半。
所以，我们要是不是的复习。怎样的复习不枯燥？学以致用。只有能用起来，学着才觉得有意义。
我上学的时候，老师让我们练成用英语写日记的习惯。在写的时候，要求尽量使用新学会的单词和句型。这是一种学以致用。
阅读和听和自己当前英语水平相当的文章，也是一种学以致用。所以，低年级的订《英语周报》，高年级的看《中国日报》。语言是博大精深的， 所以我们用的时候也不用目的性那么强。还有，比较容易读的名著，比如The Grape of Wrath, 才680L，仅仅相当于
交个笔友也不错。老外找不到，就和自己同学。
总之，能用，就不怕忘。
为什么汉字在句子中顺序错乱会不影响阅读这是汉字博大精深的体现吗
谢邀。
汉字是中国传统文化的一脉，从甲骨文开始，到今天见到的楷书印刷体，从假借到另创，从本义到引申义，汉字阵容逐渐庞大，但实际用字也在五千以内，而二三千识字量已足够交流与阅读；表达的关键不在字量，而在于字与字的相合；字词意义组合的灵活性是随着字义的扩展而得到充分的体现的，词汇因词序的自由变化搭配而丰富起来，如明天-天明，打假-假打，光荣-荣光，科学-学科，进行-行进……，这种词序的颠倒，扩充了书面或口语更准确更细腻的感情表达需要，词序变了，其意义或发生根本性的变化，或没有发生实质性变化，但都有它存在的意义，意义就在于使表述有了另一种选择的可能，而因之达到了另类的意境。这大概是汉字博大精深的一个特征吧？
汉字不同于拼音音节字母，它始终保持了甲骨文初创时的图画特性，也就是说，它是由横平竖直笔画组合而成的图形，因之叫方块汉字，是世界上唯一传承下来的古老文字，这大概也可以说是其博大精深的又一个特征吧？
正由于汉字的图画性，所以它比单一字母字体组合成一串时更容易辨识，因为图形的形象化对眼有更强烈的冲击力，比一个个字母连成串留下的印象深刻得多。所以，所谓汉字连句混乱，并非乱到毫无规则不成句，一般都是成句的，错往往出现在字序组词上，或出现在错别字上；由于图形认识的习惯性印象刻骨铭心，即使句中出现字序混乱，也会在脑海中迅速调出已有的图形存储信息加以准确修正，不会因之而误解。如：
你明天把去它拿来过。
它是一个乱序的句子，但事实上在读时却会马上自然地在脑海中修正过来，正确理解为：
你明天去把它拿过来。
我想，原因就在于它的形已经给了我们常识性的提示了吧？使读者自觉按常理去理解认知它。这就是汉字的优越性。中国人聪明，与识别汉字结构无不有关；形象思维是极易吸收的一种思维！
你们好，我是一名初中生快中考了，总分540几加上体育和英语的600多重点高中要640多，怎么办
别急，现在努力还来得及。为什么呢？
因为初中阶段，最后总复习很关键。你可以从几个方面入手:一是把各个学科的基础知识掌握牢固；二是把数学，物理，化学几科的不懂的疑难问题梳理一遍，然后逐一问老师，把问题弄通；三是把各个学科的错题整理在一个本子上，自己抽时间再演算一遍，加深印象，以免再错；四是针对语文和英语学科，该记的知识点和单词一定加强记忆，语文的古诗词重点篇目，切记熟记于心；五是一定把字练好。因为网上阅卷，书写很重要哦！
最后，只要你按以上方法去做，相信你会考出好成绩。上重点高中没问题！
初一英语怎么学
当看到这个问题的时候，我内心是庆幸的，因为我从来没有为英语发过愁。原因很简单:我妈是英语老师，她给我提供了好多学习英语的技巧，对我的学习帮助特别大，甚至可以说从来没走过弯路。下面我把我的学习方法介绍给大家，希望可以对有这方面困惑的同学有所帮助:
课前需热身
我们的热身活动包括3个方面:单词、句型、课文
1.单词单词，是英语的血液，是最基础的。所以单词的背诵尤为重要。但由于每个人的记忆能力有所差距，再加上遗忘规律的阻挠，仅仅靠课上老师给的时间进行背诵显然是不够的。所以，最好的方法是利用周末的时间对下周所学单词提前背诵，再加上用老师课堂上留给我们的时间巩固记忆。这样单词大关就可以完美解决了。
2.句型
学习是有侧重点的，重点知识就应该多花时间精力。重点藏在哪里？这个问题的答案就需要我们通过预习来发现。还是在周末，多花一点时间翻阅配套练习册。留意出现过的重点句型，课堂上老师讲的时候重点注意，使听讲不再麻木！
3.短文
短文的要求不大:周末提前读两遍，尽量学会翻译。短文也是要求背诵的，不断的增加积累可以为写作打好基础。
练习在平时
英语的提高并不是一件特别难的事情。平时多加训练，效果会出乎你的意料。当然，巩固练习并不会花费你太多时间。举个例子:我在初中，英语的练习都是在吃饭的时候。就把参考书放在饭碗旁，一边吃一边看。尤其是解析，全不放过！就是这样，我的英语基础特别牢固。所以，千万别忽略这样的片段练习，把功夫放在平时！
小笔记本大作用
所有的知识，都有其容易混淆的地方。英语更是如此！所以学习的时候一定要准备好笔记本，把易错的，易遗忘的知识点全都记录下来，反复回顾！这样也会对英语的提升起到大的作用！
睡前听力不落掉
英语的学习考试除了笔试，还有听力。所以想要把英语学好，听力也万万不可落下。除了听力的应试技巧，再想提升就必须多加练习。每天睡前的试听，可以提高我们对英语口语的熟悉感。当然，这个潜移默化的过程需要坚持，万万不可三天打鱼，两天晒网！
英语综艺效果好
我当初看的是科教频道的“每日英语”。印象最深的一句话:help yourself~~随便吃。这个短语，是我第一次看节目的时候记住的，在随后的学习中也经常碰到，以至于到现在我都没忘！我觉得这种节目对英语的学习帮助也是蛮大的。不需要刻意学习，就可以把重要的知识点记住，何乐而不为呢？
这些就是我学习英语的方法，亲测有效?当然大家可以根据自己的实际情况酌情修改。英语的学习说白了就是一个习惯！把好的习惯养成，成绩自然不会落下。希望各位都可以找到最适合自己的习惯方法，可以永远也不为英语发愁！
英语一直很烂，记单词效果大吗
明确地告诉你，对于英语不好的人来说，记单词的效果不大。
就像你语文学得不好，你去记汉字，语文就好了吗？到了五六年级，孩子们的汉字基本上都认得差不多了，但为什么有的语文成绩好有的差呢？
对于英语，这个道理是一样的。
很多人以为词汇量大英语就好，不一定。实际上，我们真正常用到的单词，不到两千就可以了。这两千个单词学好，日常沟通，应付考试问题就不大了。
比如，你学了can这个单词，你也知道What can I do for you?是什么意思，你甚至还会在某些场合用到这个句子。但是你知道Can you can cans?是什么意思，在什么场合用吗？
为什么很多人热衷于背单词呢？因为记单词容易，更能带来成就感。比如，一天记五个单词，非常容易，但是一天让你背五个句子，一定是痛苦的。
如果我说，背课文是学习英语最快捷的方式，你一定说，那怎么可能，单词背起来就费脑筋了，还背课文，这不是开玩笑嘛？
我还真不是开玩笑。
我才拿到驾照时，挺害怕上路的。后来我就每天只开从家到单位的这一段路，二十来分钟。这一段路，有红绿灯，有高架桥，有车流多的地方，有车辆少的地方，总之，每一次会遇到不同的情况。
开车要的是胆大心细。大约来来回回一个月以后，我在这条道上就没有任何障碍了。慢慢地，也敢开进市区车辆多的路段了。
其实，学英语背课文也是一样的道理。背诵一篇课文，反反复复地先攻克一篇，背到滚瓜烂熟，背到里面的任何一个词的读音用法熟得信手拈来。这样，这个词在其他文章里，就没有任何问题了。
只有这样，无论是口语还是听力还是文章理解，问题才会越来越少。
就像现在有学生来问我怎么准备四级，我会让她先把两套真题弄熟，只有这样，学习效果才会明显。
当然，并不是说背单词一点用也没有。利用碎片化时间去记几个单词，每次记了以后，在口语或写作中用起来，才能变成自己的东西。
不夸大单词在英语学习中的效果，才能正视学习中的问题。
您觉得呢？欢迎留言探讨。
英语单词的音节划分以及发音规则是用于没有音标，只有单词的情况吗
谢谢邀请
先说音节，音节的划分是为确定一个单词的重音部分。由此，按不同单词，分为单音节词，双音节词，多音节词，对应了不同的重音部分。
再说重音，一个词有重音的缘由很多，最浅显一是为了形成口音，由此提升语言的流畅，二是区别一个词的名词动用或者反之。
