本文目录
- 如何看待学生当中的“物以类聚，人以群分”
- 怎样理解物以类聚，人以群分
- 物以类聚，人以群分你觉得什么样的人最合得来，值得交往
- 人以群分物以类聚的意思
- 在农村有一种与猪毛菜很像的野菜，它叫碱蓬菜，你吃过吗
- 为什么穷人永远融入不了富人的圈子
- 别人过生日，但饭局上全是讽刺，嘲笑我的人，我该不该去
- 物以类聚人以群分这句俗话，有没有道理
- 有没有人相信“物以类聚，人以群分”的，为什么看他朋友什么样就知道他什么样
- 写下一句你对自己，对这世界感悟的句子
如何看待学生当中的“物以类聚，人以群分”
诚谢邀请。
我是一名高中语文教师，从事教育工作多年，担任班主任多年，题主提出的问题在学生当中确实存在。
其实不仅仅是在学生这个特殊的群体，就是在社会各个群体当中普遍存在“物以类聚，人以群分”现象。
“物以类聚，人以群分”是个固定说法，它是朋友之间志同道合、志趣相同的通俗说法，比喻同类的东西常常会聚在一起，志同道合、志趣相似的人相聚成群。
自己是什么样的人，就会交到什么样的朋友；你在什么样的圈子里，也就决定了你自己的人生高度。有一句俗语“龙交龙，凤交凤，老鼠的朋友会打洞”，脾气相投的人自然相处融洽，志同道合的人自然会聚在一起。不管是谁，随着时间的推移，我们都会自觉不自觉地形成一个个圈子，学生自然也不例外。
学生当中的“物以类聚，人以群分”现象，有其积极的一面。做最好的自己，才能遇见最好的别人。如果我没有遇到超越自己的人，那说明我们的圈子还停留在脚底水准。彼此间的相互影响作用，有时候会超过教师、家长的影响。所以，一个成熟、积极、向上的群体，对学生的成长是有利的。教师不仅不应该过度干涉学生间的正常交往，还应该主动靠近各个不同的小群体，及时了解情况，及时发现问题，及时引导群体导向。
有人说，想要了解一个人，先要了解这个人的朋友。对学生也应该如此，关注某位学生的朋友圈，基本可以了解该学生的兴趣志向、品格修养。和热爱学习的人在一起，学习态度不会不端正；和充满正义感的学生在一起，应该不会不正直；和遵纪守法的学生在一起，应该不会不规矩；和大度宽容的学生在一起，应该不会不阳光；和礼让谦和的学生在一起，应该不会不豁达。
做最好的自己，遇见最好的别人。同伴的力量是无穷的，作为教师，不能对学生之间的“群分”现象进行过多干涉，要及时引导，让“群分”群体成员借助同伴的力量，积极向上，刻苦学习，遵纪守法。
群体里一定会有榜样存在，榜样的力量是无穷的。榜样本身就暗示我们应该怎样去学习，去努力，去向上。榜样的行动是现身说法的教育，这种教育最丰富、最生动、最有感染力，也更具模仿性，可学习，可操作，可复制，可推广。环境决定人，生活在什么环境就会产生什么样的人。
对于青少年学生来讲，品格、道德、学业等正在形成、养成之中，谨慎选择朋友就显得尤为重要。青年学生容易受同伴影响，极易消化、吸收、模仿同伴的思想、爱好、行为。如果交友不慎，对自己的负面影响也是巨大的。
因此，一方面，我们要对学生中存在的“物以类聚，人以群分”现象持开放、积极、肯定态度；另一方面，也要引导学生慎重交友，高度重视优秀的学生误入相对“坏的群体”。有时候宁可独自一人，没有朋友，没有“群分”的团体，也不能与不爱学习、不求上进、消极庸俗的同学一起荒废学业。
再次感谢邀请。你是怎样看待学生中存在的“物以类聚，人以群分”想象的？欢迎留言交流。
怎样理解物以类聚，人以群分
物以类聚人以群分，往往联系在一起用语。
【解释】聚指：聚合之意，指同类的东西总聚在一起！现在多比喻坏人勾结在一起。常与“人以群分”连用。
【语见】宋.释普济《五灯会元》“如藤倚树物以类聚”。
【例句】这几个臭味相投的人凑在一起并不奇怪，人以群分嘛。
物以类聚，人以群分你觉得什么样的人最合得来，值得交往
我性格急躁，就不愿意跟性格太满的人交往，他们火上房不着急，我受不了，真想揍他。
一个朋友很有赚钱能力，但是他品行不端，见了漂亮女人就直眼，就想上床，我现在见了他就恶心，离他远远的。
我在社会最底层工作，普通的工薪阶层，不喜欢与大老板接触，他们是怎样花最少的钱雇佣最能干的人，而我是想干最少的工作赚最多的钱，我们的观点永远是对立的。
我努力工作，很有上进心，总想着怎么赚钱，对于那些游手好闲，天天痴迷网络游戏，不思进取的人，我一定会远离。
我为人真诚善良，不想与那些勾心斗角，尔虞我诈，特别有心机的人交朋友，他们做事不按套路出牌。怕自己一个不小心落入他们的圈套。
我是做美食的，喜欢跟美食爱好者交往，我们聊天有话题，不尴尬，没事谈谈怎么做好吃的菜肴，怎么饮食更健康。
我说话喜欢直来直去，不喜欢拐弯抹角，天天的说一句让人猜谜，太累了，所以那些在我面前故意卖弄文采，咬文嚼字的书呆子，我不会跟他们交朋友的。
我沉默寡言，喜欢安静，特别讨厌那些整天有用没用的胡说八道，夸夸其谈人，关键时候却一句说不出来。
我喜欢晨跑，感觉就是一种人间享受，当时跑时浑身出汗，很累，但是跑过之后浑身轻松。那种快感，不跑步的人无法体验过，所以天天躺沙发的，我们不会有什么交集的。
我喜欢阅读书籍，女儿高中的课本关于哲学，法律，政治有空我就翻翻，都是基础学科，加深印象。朋友天天嘲笑我说:还想靠清华大学啊，谁出了校门还读书，社会上跟本用不上。我再也不主动给他打电话了。
有明确价值观的人我最喜欢，知道自己想要的是什么，循着自己的既定目标不断努力前行，不达目的誓不罢休。
我衣着朴素，从不过分打扮自己，我的朋友都是这样的人，我们认为那些整天把全部心思都用在打扮，不过日子的人，要么就是外面有人，要么就是打算傍大款。
我是一个想干事业的人，就喜欢同这样的人交往，每天满脑子就是这一件事，我们在一起互相帮助，互相支持，我们报团取暖。都希望彼此越来越好。
我现在喜欢在头条写文章，结交了很多跟我一样的友友，我们都是一样的，为了彼此的初心努力着，没有忘了初心，赚钱不是唯一目的，提升我们的写作能力。说话水平才是第一位的。
我是普通的家庭妇女，平时聊天都是家常里短，油米柴盐，不愿意同那些体制内的公务员打交道，他们都是项目规划，聊不到一起，太受累。
人以群分物以类聚的意思
用于比喻同类的东西常聚在一起，志同道合的人相聚成群，反之就分开。
物以类聚，人以群分出自《战国策·齐策三》《周易·系辞上》方以类聚，物以群分。西汉末刘向编定。用于比喻同类的东西常聚在一起，志同道合的人相聚成群，反之就分开。是朋友之间门当户对、志同道合的统称。
英文解释：The birds of a feather gather together。
扩展资料：
相似词：严以律己，宽以待人 。三分像人，七分似鬼。
造句：
1、物以类聚，人以群分。那些光头仔总是一起在街上闲荡。
2、你观察过吗“物以类聚，人以群分“？换句话说，性格相似的人总是会成为朋友，或者在一起做事情。
3、物以类聚,人以群分,他跟那些下三滥混在一起,是个什么人你还看不出吗?
4、物以类聚,人以群分，不是一家人，不进一家门。
在农村有一种与猪毛菜很像的野菜，它叫碱蓬菜，你吃过吗
在我们这儿(胶东)叫做海蓬菜，它生长在海滩上和靠近海边的路傍，密密麻麻的长成一片。
在六七十年代都用来作喂猪的饲料，但也有人用它做拌凉菜吃，现在吃它人就很多了，持别是靠近海边的人，都用它来做包子馅，很好吃的。
为什么穷人永远融入不了富人的圈子
穷人，富人，中间应该还有一个普通人的，普通人，应该是这两种人的母体，普通人会变成富人，普通人也:会变成穷人，但:富人会一夜变成穷人，接受不了现实而跳楼，而穷人不可能一夜变成富人的，一夜暴富，不出问题的很少很少，普通人都不是富人也不是穷人，因时势分化，会变富也会变穷，总之这是一种复杂的问题。
别人过生日，但饭局上全是讽刺，嘲笑我的人，我该不该去
别人的生日，我认为该去的一定会去，我去的目的是希望他人生日快乐！
但在饭局中，坐着是讥讽我的人，任凭他们手足舞道，口若悬河，只要语言中没有对人格不尊重，我不会在意！即使有了，我会对他们说，今天我是来参与朋友生日，理应是快乐的气氛，我不会如你们借人生日场局做小人之事，你的讽刺，我无关痛氧，但不学会尊重的语言，饭局后我会教你如何自重和尊重人！你现在可以仍然进行你的表演！
讽刺我，有可能是我做的不够，我会反思。不尊重人，我会用语言甚至用力量教会他！
物以类聚人以群分这句俗话，有没有道理
“物以类聚人以群分”这句话是有些道理的，比如在日常生活中会发现农民的朋友亲戚一般作农民的较多，工人的朋友工人居多，这倒不是说一定如此，但是就生活环境而言，就近的一般都是同类人，例如我是一个学生那我的周围学生当然是居多。与这句话相似的还有一句“道不同不相为谋”，揭示了另一个现象，就是具有相同或相近追求的人也是容易彼此吸引，相互欣赏，例如杜甫对李白的推崇，或者说相近的才是彼此可以理解的。所以中国有句话叫：英雄惜英雄，讲的就是这个道理。
当然，“物以类聚人以群分”这种社会现象也说明社会圈层化的趋势，这也是人类社会分工，贫富差距造成的一个结果。社会发展中出现的持续分流给我们造成了观念上的认识，这也是一个认知观念。
有没有人相信“物以类聚，人以群分”的，为什么看他朋友什么样就知道他什么样
此话是有道理的，就人而言，朋友吧，没有共鸣，又不志同道合，相互背道而驰，何谈朋友，又如何在一起共事？
写下一句你对自己，对这世界感悟的句子
謝邀，
心若在梦就在，大不了从头再来。
积极进取，乐观阳光，把伤心事遗忘。
不要彷徨，有志者志在四方。
游刃有余，做事敞亮，要有责任有担当。
自信是成功的秘方，激情岁月只不是年青时的阳光。
道路漫长，只需持之以恒。
