什么是诗歌诗歌具有哪些审美特点？诗歌里“啊”怎么读好听

本文目录

• 什么是诗歌诗歌具有哪些审美特点
• 诗歌里“啊”怎么读好听
• 江南诗歌带拼音
• 古诗和诗歌的意思一样吗
• 出其东门整首诗歌的正确读音是什么请全都注上拼音阿谢谢
• 什么是诗怎样的文字才算作是“诗”
• 诗词与诗歌，有区别吗
• 6岁孩子今秋一年级，读诗歌很快，教两三遍就可以读下来，字沒有几认识的
• 当前不少人创作的押韵顺口溜能算是诗歌作品么

什么是诗歌诗歌具有哪些审美特点

诗歌，是文学体裁中的一大类别。在我国古代，把不合乐的称为诗，合乐的称为歌。现在一般统称为“诗歌”。

它是由现实生活所激发的沸腾的感情波澜的产物。在内容方面，要求高度集中、概括，并具有强烈的感情和丰富的想象。在形式方面，语言必须精炼、准确、富于表现力，同时要有鲜明、和谐的节奏，遵循一定的韵律规则，使语言表现出强烈的音乐性。

诗歌是各民族文学中最初的和最基本的文学形式。在长时期的历史发展中形成了很多种类。就内容、性质而言，它分为抒情诗和叙事诗两大类。按形式分，它又分为格律诗、自由诗、新体诗、旧体诗，有韵律诗、无韵诗等。

诗歌里“啊”怎么读好听

“啊“字是常见的语气词，适于表达强烈的情感，在现代诗中出现频率很高。

它是个多音字，在新华字典中有5个读音，分别是:1.a(一声)叹词，表示赞叹的语气，常常单独使用。2.a(轻声)语气助词，一般用在句尾。3.a(二声)叹词，表示疑问、反问。4.a(三声)叹词，表示疑惑。5.a(四声)也是叹词，表示应诺。

这是在字典中的解读，但在具体的语言环境中还会出现音变的现象，具体规律如下:

如果“啊“字前一个字的韵母是“a、o、e、i“，那么“啊“字读“ya“；如果前一个字韵母是“u”或“uo”，那么“啊“字读“wa“；如果前一个字韵母是后鼻韵母“ang、eng、ing、ong“，则“啊“读“nga“；如果前一个字的读音是“zhi、chi、shi、er“，则“啊“字读“ra“；如果前一个字的读音是“zi、ci、si“，则“啊“字读“za“。

诗歌中的朗诵也应该遵循这规律。

江南诗歌带拼音

《江南》诗歌带拼音版：

江南

（汉乐府hàn yuè fǔ）

江南可采莲，莲叶何田田，鱼 戏 莲 叶 间。

jiāng nán kě cǎi lián，lián yè hé tián tián，yú xì lián yè jiān。

鱼戏莲叶东，鱼 戏 莲 叶 西，鱼 戏 莲 叶 南，鱼 戏 莲 叶 北。

yú xì lián yè dōng，yú xì lián yè xī，yú xì lián yè nán，yú xì lián yè běi。

赏析：

这是一首采莲歌，描写了采莲时的情景和采莲人欢乐的心情。

诗歌的前两句描写了采莲的姑娘们远望水面上片片碧绿的荷叶相连，心里充满了无限的喜悦，以至于禁不住发出了热情的赞叹。

第三句写姑娘们在采莲时发现的水面下的美景——“鱼戏莲叶间”，“戏”字写出了鱼儿一会儿悠然游过来，一会儿又游过去的情态。

后四句意义相同，东、西、南、北并列，铺陈其事，都是说鱼儿在莲叶间嬉戏的意思。

诗歌以简洁明快的语言勾勒了一幅明丽美妙的图画，令人向往！

古诗和诗歌的意思一样吗

谢谢邀请：古诗和诗歌是血缘关系的姐妹艺术，历朝历代，诗和诗歌本是一家，只是到了我们这一代，有着不同的的发展轨道、最终分了家变成了不同的文学艺术裁体。他两者依然存在着许多的相同点，比如：分行排列的韵文，都是以抒情为主要艺术特征，善于运用形象思维的方法等等。清楚诗歌与诗的相同点，目前的诗歌创作迁于取长䃼短，更好的吸收诗中的诗情画意，美化新时代的诗歌，提升创作质量。

出其东门整首诗歌的正确读音是什么请全都注上拼音阿谢谢

诗经——《出其东门》 出其东门,有女如云.chu qi dong men ,you nv ru yun.虽则如云,匪我思存.sui ze ru yun ,fei wo si cun.缟(gǎo)衣綦(qí)巾,聊乐我员.出其闉阇(yīn dū),有女如荼(tú).chu qi yin du,you nv ru tu.虽则如荼,匪我思且(jū).sui ze ru tu,fei wo si ju.缟衣茹藘(lǘ),聊可与娱.gao yi ru lv,liao ke yu yu.

什么是诗怎样的文字才算作是“诗”

诗是抒情言志的！诗离不开一句话_诗情画意！诗要有情感在里面，更要有读之如身临其境的立体感！好的诗词充满画意般的美丽！但好的画作也会充满诗情般的浪漫。诗情画意离不开追求美好生活的向往！如果不能理解其中的道理，那么你就不知诗为何物！

古时人们会把诗看作是文化精髓。诗是文言文化对美好生活向往的刻画表达。以精练的缩写方式，做到用词巧妙，运用情调展现，把意境如身临其境的刻画出来。诗其实也是文化的艺术表现！以优美的韵律方式，和谐的表达出来。律的起伏相对的优美，韵的句式力量与朗朗上口。这就是格律的重要性与韵脚的重要性！

诗是生活当中记录美好瞬间的文体修辞！诗是追求美好生活的言志表诉！诗是一缕美酒的飘香，等代你的嗅觉！诗是意像之画！能够美好的展现在读者的面前。诗更是充满了无限勾思的想象力！诗离不开一颗玲珑的心，更少不了巧妙地推敲。这就是诗！诗的字里行间不能为了凑句而嚼蜡废字！经得起推敲应用的文字才可作诗！才可成诗！诗就是优雅的3D文体艺术！

诗词与诗歌，有区别吗

在隋以前的古体诗，其表现形式大多为合乐演唱的，故又统称为诗歌（诗謌）。《汉书·礼乐志》有记：

至南北朝，古汉语基本完成发育。梁文学家沈约等人，在梵音中获得启示，总结出以“四声”为标志的声律。另开一脉，即发展出以不合乐吟诵作为表现的诗体，并在唐代定型为格律诗。也至使诗歌一词的定义发生变化，以合乐演唱者称为歌，不合乐吟诵者称为诗。

至当代，歌为合乐演唱的表现形式，已基本笃定。同时，诗也发展出带配乐朗诵的形式，故又将所有以朗诵表现的诗，统称为诗歌。其中也包括已经“失乐”的词。但诗歌一词，已基本上将真正意义的“歌”剔除。

从广义上说，当下的诗歌一词，含义较广，既包括中国传统诗歌和现代诗歌，也包括外国的诗作。而近体诗词也可看作是诗歌的其中一种形式。

6岁孩子今秋一年级，读诗歌很快，教两三遍就可以读下来，字沒有几认识的

谢邀。这孩子才上学不到一个月，就被家长打，真可怜啊。

还是家长没有找到教育孩子的好方法。为什么喜欢吃的饭菜很快就吃完，就是因为喜欢啊。那么，你为什么不总给他做喜欢吃的饭菜呢？你可能会说，喜欢吃的饭菜比较单一，但只要不是大鱼大肉，别的多吃点也没什么，又不是毒药。

同样，孩子的学习，为什么不可以变成他喜欢的呢？看看孩子喜欢做什么，寓教于乐，在他喜欢的东西里，加入学习的成分。难道30多岁的人，还玩不过6岁的孩子吗？

他喜欢什么，一是在他喜欢的东西里，注入学习的成分；二是通过完成学习任务，才能够做他喜欢的事。就是说，孩子想作自己喜欢的事情之前，先让他学习，捆绑性学习，喜欢别的，那就先完成作业再说。他就会加快完成作业的步伐，时间长了，作业就会快起来。

还有，孩子刚上一年级，以前没有练过写字什么的，写起字来很慢，要有一个适应期。如果条件许可，可以让孩子上书法班，一是练耐心，二是加快了写字速度，一举两得。

我外孙我是懒得教他，上学前上了幼小衔接班，然后就喜欢上了那个托管，每天都是在托管写完作业才回家。现在寒暑假都不在家，都说在家无聊，都上那个托管的假期班，我也乐得省心。

现在学校有午饭，下午学校还可以托管到五点，一学期才100元还是400元我忘了，反正很少。可是我外孙就是喜欢上托管，那个托管一个月就要1280元，但是孩子喜欢去，家长也省力，我就乐得自在了。

若是条件许可，就让孩子上托管，一般托管都是监督孩子完成作业才回家。孩子在老师面前会比在家长面前乖，互相还会比着学，家长就省心了。

若是自己管孩子，就不要着急，也尽量不要打孩子，打如果起作用就打，可是不起作用干嘛还要打啊。无理取闹的时候才可以打孩子，其他时间就不要打。而且打不能常用，偶尔可以，打皮了，骂滑了，好孩子也给管坏了。

多动脑，少动气；多鼓励，少批评；多肯定，少否定。

大人都喜欢听好话，何况孩子呢。

祝您孩子进步，健康快乐成长！

当前不少人创作的押韵顺口溜能算是诗歌作品么

我来回答

一，我们先看看从文学的角度对诗歌的定义：

用高度凝练的语言，形象表达作者丰富情感，集中反映社会生活并具有一定节奏和韵律的文学体裁。

二，分析一下，诗歌所具备的要素：1，语言凝练，2，情感丰富，3，反映社会生活，4，有一定的节奏和韵律。

三，押韵的顺口溜是否具备以上4点要素：1，语言凝练应该有之，2，情感是否丰富应看能不能让大多数读者产生共鸣，3，反映社会生活应该有之，4，一定的节奏和韵律有之。

四，综上所述，押韵的顺口溜可以算是诗歌，最起码我们可以叫它打油诗。

五，任何文学体裁，都有优劣之分，30分的作文和100分的作文相比，都是作文，总不能说30分的作文不是作文。

六，有些打油诗同样可以留传千古，名扬四海。如陕北民歌当中的许多作品就是具有一定押韵的顺口溜。

以上是本人拙见，欢迎大家讨论点评。