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为什么辅导二年级孩子小学数学，讲几十遍做题还是错了
辅导了几十遍，孩子还是做错。看到这个问题分明感受到了你的痛苦、失望、无奈，甚至忍不住都要愤怒发作了。
可是请站在孩子的角度想一下，他不痛苦吗？不沮丧吗？是不是也有深深的挫败感呢？
原因吗？我想可能是这样的，既然错，肯定有思路，只不过是在探索摸索阶段，可能要绕很多弯路，但是家长已经看到了结果，正如爬山，你在峰顶等着他，告诉他这个道可以上来，但他却走了一条你没有注意到的道路，或正在绕行，硬生生拽到了自己没有思路的路上。听不懂，又必须会，这是非常痛苦的。而且我猜测这不是第一次吧，很可能孩子已经产生了厌烦及惧怕心理，造成了一种恶性循环。
如何做？钥匙开锁，只要方法对了，轻轻一下，心锁就打开了。我的建议是遇到问题先问问孩子有什么想法，和孩子一起分析题目的已知条件，和所学都有什么联系，顺着他的思路，再引导到正确的思路上。这样的结果是事半功倍哦！
孩子还小，希望在学习上能品尝到经由自己思考带来的欢愉和充实，或因此而爱上学习呢。
小学二年级下学期的数学，家长应当如何辅导
二年级的数学课程其实相对来说没有那么难，家长在家自己辅导还是可以的，首先是基础，让先帮孩子把基础打好，如果孩子一年级的数学知识都没有掌握扎实，那么学习二年级的会比较吃力！
先帮孩子把一年级的知识从头过一遍，然后在进行二年级的辅导会比较好！
但是我不太建议家伙自己进行辅导，因为家长自己教的时候由于没有教育理念的约束，往往追求教育结果而忽视过程的引导和体验积累，孩子的教学需要有符合儿童心理的教学引导语言，理解思路和方法！
建议还是参加下专业的课程比较好，可以专注一下火花思维，在这方面挺专业的，很全面的思维能力，学习习惯，运算能力的培养课程！
