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学生应该如何自律
自律，就是自我要求、自我反思、自我教育、自我约束，使自身的良好行为习惯自我养成。我认为，在他律的基础上，可以从以下几方面加强学生的“自律”:
1、制定公约，培养学生自我教育能力。在老师引导下让学生们反思自身课堂不良行为，既发挥了学生的主观能动性，又有效避免了他们“逆反心理”的产生，达到了让学生自己教育自己的目的。
2、树立榜样，激励学生效仿模范典型。老师可利用集体氛围的渲染，在课堂和集体活动中，有意识地对一些表现好的学生加以肯定和表扬，指出他们尊敬老师、遵守纪律、听课认真等优点，为其他学生树立榜样，并鼓励孩子们向表现好的同学学习，从而激发起学生们的积极性、主动性，用榜样的力量激励他们自觉遵守纪律，规范自己的言行。
3、客观评价，促使学生进行自我监督。教师可要求学生对照共同制订的公约，定期不定期地检查自身遵守纪律的情况，并进行反馈，然后根据反馈情况不断调整自身行为，用自我评价来调动他们的积极性，充分发挥遵守纪律的“内驱力”，从而达到自我约束、自我监督的目的。
4、晓之以理，帮助学生不断完善自我。凡是自我修养较好、认识水平较高的学生，都比较遵守纪律；反之，自我修养欠佳或认识水平较低的学生，遵守纪律情况会相对较差。因此，要想让孩子养成遵守纪律的良好行为习惯，就要从提高他们的认识水平、提升自我修养做起，晓之以理，动之以情，分析自我，完善自我，逐渐改掉缺点。
5、强化训练，养成学生良好行为习惯。习惯是一种动力定型，必须经过长期、反复的训练才能形成。要想让孩子养成遵守纪律的良好习惯，最基本的方法就是严格要求、反复训练，达到持之以恒。
学生时代你暗恋过几个女孩
1.小伙十四五岁，对穿着漂亮的女孩都有一种莫明奇妙的新鲜好奇加好感！且又十分害羞难于启齿，怕人骂作臭流氓。这种暗恋是朦胧的。
2.那时男女学生都封建，一般都不很供话，都是用于学习，不敢有非分之想。有一对初中男女好打斗戏笑，中间成了亲，典礼几年后来离了婚。
3.我主要用功学习，对女人不很上心，也不敢去追。对稍有几份姿色的人一个一个抛在脑后。每换一个环境都有新的发现，女偶象一个一个在变。一个比一个更高级。
3.要说可感到几个女暗恋，应有六七以上罢。都没有约定，更不会表白，也不用承担责任。那时都没有电话，更別提有网恋手机，
