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《海边的卡夫卡》中村上春树笔下最顽强的15岁少年，如何逃脱“俄狄浦斯王”的命运
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读《海边的卡夫卡》，印象最深的是卡夫卡这个少年，他本是一个无忧无虑的少年，却是个孤独的人。在他15岁生日前夜独自离家出走，乘坐夜行长途巴士远赴四国。
出走的原因很简单，是为了逃避父亲所作的比俄底浦斯王还要可怕的预言：尔将弑父，将与尔母、尔姐交合。听起来是不是很荒谬。接下来的会更荒谬。
卡夫卡四岁时，母亲突然失踪，带走了比卡夫卡年长六岁、其实是田村家养女的姐姐，不知何故却将亲生儿子抛弃。他从未见过母亲的照片，甚至连名字也不知道。仿佛是运命在冥冥之中引导，他偶然来到某私立图书馆，遂栖身于此。馆长佐伯女士是位五十多岁气质高雅的美妇，有着波澜曲折的神秘身世。卡夫卡疑心她是自己的生母，佐伯却对此不置可否。卡夫卡恋上了佐伯，并与之发生肉体关系。
书中的人物让人读来没有一个是拥有健全的人格的，没有一个意义上的幸福的人生。佐伯青梅竹马的恋人在学潮中意外丧生，她的影子只有普通人的一半的暗度，她远离家乡度过了二十年的人生，那人生是怎样的无人知晓，缺乏存在过的实际证明，所以仿佛从未存在过一般。
星野在贫穷的农家长大，很难称得上享受过多少家庭的爱，唯有对阿爷怀着深沉的感情。经历过了放纵的年少岁月，加入自卫队，退伍后开卡车。可最终入口石是他关上的，才使世界没有陷入错乱。
卡夫卡最终选择面对现实，虽然林中小镇有15岁的佐伯，每天背着包来给他做饭，陪他说话。他最终选择离开，选择解释清楚自己的失踪，继续完成初中学业，好好地度过余下的人生。
卡夫卡的自我放逐，最终得到了救赎。
曾经有这么一个陷入精神困境的女生读完了《海边的卡夫卡》，找到了告别过去的出口，完成了自我救赎，重返校园， 最终考入了浙江大学。
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在看《海边的卡夫卡》，突然想抛弃一切出去看看，怎么办
谢邀：无论卡夫卡，抑或春上春村，不建议大量阅读。卡夫卡过于沉闷压抑，村上的书，如活在梦里，似乎前面有一盏小灯，却是毁灭。
你在这种心境下，不建议你外出，容易深陷其中，不能自拔。
人生苦乐，一念之间。
一念天堂，一念地狱。
看看其他类型的书，听听音乐。想想自己的牵挂及牵挂自己的人或事，转换心情。
生活的苦，自己来背。
分享快乐，分享美丽。
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为什么我觉得《海边的卡夫卡》比《挪威的森林》好看
谢邀。
身边有很多朋友接触村上，是从《挪威的森林》开始的，相比之下《海边的卡夫卡》看过的人就少一些了。
1.主题的选择
《挪威的森林》的主题是自我救赎，救赎的前提是自我的迷失，这种迷失带有青春期的普遍性，这也是小说《挪威的森林》持续人气的原因之一，谁的青春不迷茫，尤其是关于少年人内心最隐秘、最私密的---两性关系、爱的问题，所以喜爱《挪威的森林》的朋友可能还在青春期的迷茫之中，所有的青春期的迷茫、彷徨、恐惧都可以在这里找到影子。而《海边的卡夫卡》，延续了村上春树一贯的虚构的故事设定，却又深刻地投射出现实社会的影子，卡夫卡的成长是由童年走向成人世界的，是由拒绝现实到走向现实的，二者主题有着很大的不同。
2.命运与人生
《挪威的森林》感情纠葛发生在渡边、直子、绿子三个人之间，在他们身上无数年轻人可以找到青春情感的困惑、曲折，需要主人公慢慢摸索，探索，成长，而《海边的卡夫卡》是关于无法掌控的命运的，是面对挣扎还是逃离逃避？是主人公需要选择的。如果题主认为《海边的卡夫卡》更耐读，可能是一个坚强的人，不相信什么宿命，想要和命运抗争，即使前途未知，也要尝试，更加倾向于一种积极乐观的人生。
3、价值观
价值观是基于人一定的思维感官之上做出的认知与理解，当作品还没有被读者阅读时，在接受美学上它们只是文本，还不是作品，因而当题主作为读者已经具备了阅读前的前体验，即脑子里固有的价值观，本身就是会对作品坐车辨别的，因而我们也会说一千个人眼中有一千个哈姆雷特。
