本文目录
- 语文不及格，三四十分，作文写得乱七八糟，初一了如何让孩子在两个月内飞奔上去
- 初一语文老师只让学生刷题和背作文，却不讲课文，真的可以提高成绩吗
- 如何让初一的孩子提高语文成绩，我比较焦虑
- 语文作文在没有素材下可以怎么写（记叙文，初一）
- 初一学生语文不好，作文老写偏题怎么办
语文不及格，三四十分，作文写得乱七八糟，初一了如何让孩子在两个月内飞奔上去
语文不及格，三四十分，作文写得乱七八糟，初一了如何让孩子在两个月飞奔上去？
这个问题看来很复杂，问题也很严重，可能作为家长要考虑这些方面的问题：
一、语文三四十分，这和没有学语文，应该没有多大区别的。
二、学习态度上一定有很大的问题，这可能是小学六年积累的，短期的改变真的很难。
三、其他学科是否也存在这样的问题？其他学科仍然很糟糕的话，我觉得可能在读书、学业上可能真的很难突破。
四、目前孩子存在着哪些问题？是否相当严重，你觉得有可能改变吗？特别是短期之内改变他的不良习惯？
所以我觉得作为家长，我们必须想清楚上面的一些问题，是对于是否能够在两个月之内让人成绩又飞跃的发展，我想作为家长心里是清楚的。
短期内虽然改变比较困难，但是我们可以从长远的发展来看。必须改变学习态度，态度上决定了他是否坚持把这个事情做好，对语文特别是字词句这些必须牢靠掌握，只要多下功夫，这些都不是难事，同时养成阅读的好习惯，坚持下去一定会有所变化的，阅读也能提升写作文的水平和质量。
初一语文老师只让学生刷题和背作文，却不讲课文，真的可以提高成绩吗
难，语文的学习更多是老师将自己分析文章的方法，对文章的理解和心得体会及观点等与学生交流的一个过程，在这个过程中，学生接受老师的引导养成自己的学习方法，形成自己的思想，有了自己的独特见解，这就是理解能力的提升。如果单纯刷题，靠框架去答题，没有大量的交流，没有正确的引导，不能取精去粕，机械死板的学习，并不是真正意义上的语文学习。
而课本中的每篇文章都是有多年教学经验的专业老师精选出的，这些经典之作无论从思想到写作方法等对学生形成正确的三观都有极大的帮助，不讲课文，就是放弃了经典，于学生而言是极大的损失。
如何让初一的孩子提高语文成绩，我比较焦虑
初中语文学习不复杂，就是按照中考要求针对性制定学习计划即可：
1、课内基础知识学习，课本是重点，围绕着重点课文的字词句积累，阅读理解等都要过关。
2、古诗文学习，初一古诗文量骤增。古诗文要在课内古诗文基础上进行适当拓展即可。
3、名著阅读，重点是课内要求阅读的名著，初一重点名著《西游记》《朝花夕拾》《白洋淀纪事》等，其实这些真的精读完是不容易的。
4、作文训练。作文对初中要求是选材和视角一定要跳出小我，从关注自己的事情，到关注到自己和家庭、社会之间的事，作品要在叙事、文采、戏剧冲突上进行建构。
5、日常练习和试卷的及时订正总结。孩子所有语文学习问题都出现在试卷上，要及时跟孩子进行订正，每一次出现的问题都得到解决。
语文作文在没有素材下可以怎么写（记叙文，初一）
得语文者得中考得高考，得作文者得语文，这句话一点儿也不夸张。那么，我们如何来写好作文呢？尤其是初中一年级的记叙文呢？更何况记叙文又是中考高考命中率很高的作文体裁。
所以，写好记叙文就显得尤为重要了。楼主还说没有素材，这怎么办？毕竟“巧妇难为无米之炊”啊！
这时，我们不要慌！有问题比没问题好，有问题说明我们有努力方向。
作文素材哪里找？我们身边哦！
第一、作文素材就在我们身边，尤其是记叙文。在这里我们首先要明白什么是记叙文，它有什么特点等。
我们都知道记叙文的六要素是：事件的时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。做为初学者，我们首先把这六个要素交代清楚。
这六个要素中最难的就是那个“经过”了。
明白了记叙文的特点，而在作文时，我们却没有现成的素材，那么就从我们的生活中来“拿”素材。可以从一下方面着手。
其一，校园生活。比如我们与同学之间的事、与老师之间的事、同学与同学之间、同学与老师之间的事等等。换句话说，也就是我们在学校看见的听见的事都可以做为我们写作记叙文的素材。
其二，家庭生活。跟在学校的生活一样，我们与家庭中每一位成员之间发生的事、其他家庭成员之间发生的事都是我们写作记叙文的素材。
其三，社会生活。离开家庭学校，我们在其他地方的所见所闻都可以做为作文素材。
第二、记叙文作文的取材很广泛，但是我们作文的立意才是难点。我们要在浩瀚的生活海洋中选取出有新意的题材不是那么容易的事。
那我们就只能选取给我们留有印象深刻的事件来写。在记忆深刻的素材中再进行筛选“特别”的事件。它们一定是有新意、有正能量、感人的。并且你要把它记叙下来，也要做到有新意、感人、有正能量。如果你的文章旁老师一读就有这样的感觉，那肯定是篇好文章。
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初一学生语文不好，作文老写偏题怎么办
在考试中或平时作文练习中，应如何审题，把握作文的主题，这样作文才不会偏题。
列举两个例子吧！
1.把要求写的材料审好，如果可能，准确领悟了材料，并以它为文章的主旨、就可以扣住主题。
2.有的作文材料比较散，审题时可以采用多项发散的思维方法，围绕材料展开多角度的来写。
所以作文要写，不偏题，就得把语文学好。语文可谓是积少成多，日积月累，必出成绩的！
