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女儿初一下学期，总的成绩还可以在班上，但数学最差了，经常80到90分老上不去怎么办
笔者情况跟女孩差不多，初一数学七八十分，但是中考考了112分，离满分只差8分。其实中学数学考试偏基础，不管是否有趣，掌握了基础题目和答题套路就能拿高分。
1.学习是一个循环，可以是良性循环，也可以是恶性循环
学习成绩和学习兴趣是一个循环。
如果学习成绩好，就学习兴趣更高，成就感和信心越强，越愿意跟老师互动，从而成绩更高
反之，如果孩子学习成绩一般，一般就不太想与老师互动，课堂上的注意力和信心就不会太足，反而又会影响学习成绩的提高。
所以，想办法让孩子通过努力成绩变好，然后孩子自然愿意在课堂上与老师互动，从而进一步提高课堂学习效率。
2.中考考试比日常考试更加基础，这也就意味着如果你能掌握课本上的基础题目，就可以拿到90分
如何掌握基础？
最佳答案是利用好课本。把基础题型掌握了，就可以举一反三。
一方面，你要让孩子把课本上的例题反复做甚至背过，从做题方法到答题步骤都一一掌握。
另一方面，让孩子在掌握好本章节的例题以后，把本章的课后习题好好做一下，巩固例题的学习成果。
3.如何掌握答题套路？利用好历次考试题目是关键
中学考试是有套路的，历次考试题目就是掌握套路的关键。把历次考试的题目做会甚至背过，一定要注意一套一套做，先把题目逐个做会，然后以一整套题目来训练，这样一方面可以训练答题的节奏感，另一方面可以让你自己完整做完一套题，增强学习的信心，尤其是当你可以做完一套题的最后两三道题目时，你的耐心和信心都会明显增强。
学习不易，祝愿每个认真学习的孩子都能够取得好成绩，也希望每位家长都能与自己的孩子一起学习，一起成长，一起进步。
孩子初一，下学期初二每次数学考试都说简单，但每次都考得不理想，这到底是什么原因
在初一的数学中，没有涉及到比较难的知识点，所涉及的都是代数和几何的基础知识点，代数部分以有理数及其运算、整式及其运算和一元一次方程为主，几何部分以线与角的认识、平行线的性质与判定、三角形及全等三角形为主，都是一些基本内容，在考试中涉及到综合性较强的题目比较少，所以在整个初一的数学考试题目一般难度不大，即便是有难题，也只是极个别题目。
在学习和考试中，经常会遇到这样的现象，考试的时候感觉题目很简答，考试后看到答案或分数后就傻眼了，成绩与自己的预期有很大的差距，为什么会出现这样的情况呢？
当年高考时候的一件事情至今让我耿耿于怀，当年上高中的时候，数学一直不错，在高三模考的时候数学也是经常上140分的，高考的时候拿到试卷感觉很简单，在做题的过程中也没有遇到卡壳，一个小时左右就完成了整张试卷，也没有仔细的检查，到了能交卷的时候就第一个交了试卷，然后骄傲地离开了考场，当我的同学们都交了卷离开了考场我们一起对答案的时候，发现自己的好几道选择题的答案都与他们的答案不一样，顿时就慌乱了，仔细一想原来真的是这样的，考试时由于轻敌，很多题目的思考和解答都出现了一些问题，解答题中好几道有关计算的题目也都出错了，结果可想而知，本来打算考140＋的成绩，结果只考了120分，光数学一科就少考了20多分，真的很是遗憾，导致在之后报考学校和专业的时候都非常的被动。
相信很多的同学都有与我类似的经历，感觉题目很简答，可是成绩公布后就傻眼了，在考试时轻敌是很可怕的，明明会做的，能做对的题目可就在不轻易间全都给做错了，丢失了很多看似不该丢的分数，会而不对，对而不全，这是很多学生在数学做题中的通病。
考试的题目都是比较注重细节的，尤其是数学方面，一旦在某一个步骤和细节出现了问题，那么就有可能导致整个答案错误，所以数学的学习中切忌似是而非、似懂非懂，很多看似因为粗心而出现的错误都是因为基础不扎实、不熟练、细节理解哈掌握不到位造成的，这些看似是一些小问题，但要真正解决和根除并不是一件容易的事情，在这样的问题上经常会犯一些习惯性错误，即便是检查也不一定能检查出来，要解决这些问题就必须要在平时的学习中注意，尽可能避免这样的错误，当这样的错误出现第一次后，就必须要引起重视，做好改正和积累，争取同样的错误不再出现。
在分析很多初一学生的考试试卷中，发现错误率比较高的就是那些概念理解题和计算题，这些题目看似很简答，可是在数学试卷中都属于失分率比较高的题目，这些题目比较考查细节，因为简单，就很容易在平时的学习中被忽视，进而导致理解和掌握不到位，最终出现很多的问题。
在学习了三角形的全等后，会涉及很多的证明题，证明题对过程和格式有比较高的要求，发现很多同学在分析思路的时候说的头头是道，可是真正动手去写的时候却是一团糟，根本没有逻辑性可言，那么肯定会丢很多的分。证明题的过程也是初一数学的一个比较容易被扣分的地方，证明题比较讲究逻辑和因果关系，每一步都要有理有据，条形清晰。可以在学习的过程中多去参考例题或者老师讲的过程，看看证明的重点步骤和过程是什么，在自己的做题中不断去完善和改正。
考试中的任何问题都是由于在平时的学习中存在的问题导致的，要想在考试中尽量少犯一些不该犯的错误，那么在平时的学习中就该多下功夫，提高标准和要求，发现错误立即改正，同样的错误尽可能避免二次出现。
在考试后到孩子的分数与预期相差太远时，就需要带着孩子认真去分析试卷，把重点放在出错的题目上，分析产错误的原因及正确的解题思路和方法，即便是错了，也要错个明明白白，不能糊里糊涂的，在学习中出错不可怕，怕的同样的错误屡次出现，那这样的学习效率就太低了。
