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县教育局的优秀教师对于评副高职称有什么作用吗
县教育局发的优秀教师荣誉证书在评副高的时候有用，但只能算部门表彰的荣誉，不能算综合荣誉。
2019年教师节前夕，我县继2016年相隔第三年后表彰了一次优秀教师和优秀教育工作者。
优秀教师本来应该两年表彰一次，是县委县政府表彰的，属于综合荣誉，但这次打破了惯例。大家老早就盼着表彰了，因为评职称时大家都需要这种证书。
本来以为能大批的表彰分不少的名额，最后我们学校分了1个受县委县政府表彰的 ，3个受到教育局表彰的。
到2020年6月申报2019年度的职称时，有的教师就把受教育局表彰的优秀教师证书填到荣誉一栏了。后来审表的时候 说这个证书不管用，再后来说可以报只能当作部门表彰的，不能算作综合荣誉。
同样是优秀教师，表彰的时间也相同，但证书的盖章不同，证书的级别也就不同了。
申报职称时，不但看证书名称，关键看是哪个单位盖的公章。如果是人社部门或县级政府盖章的优秀教师一定是综合荣誉，别的单位盖章的就不好说了。
教育部门发的证书很多，各种各样五花八门的，老师们在申报职称时都不知道哪种证书最有用，哪种证书不能用。以至于把表填好了，审表时说这个管用，那个不管用，有的多填了，有的填错地方了 ，弄的大家一头雾水。
建议每年申报职称时负责审表的科室，把荣誉类、业务类的证书列一个清单，明确说明哪些证书允许填，哪些证书不能填。老师们就按照清单填写，也不至于填的不符合要求，来回的改表，来回的跑腿。既耽误了时间，又浪费了打印表格的钱 ，精神上还受到煎熬，一个个弄的精疲力尽的。
几年一次的县骨干教师评选，只认近三年来的材料，合理吗
您好，我是教育领域创作者初中化学空中课堂。很高兴回答这个问题。我觉得还是很合理的。
一、我自己的经历，骨干教师甚至正高教师评选，都是看三年或五年的材料。
我2003年参加县教学能手评选，由于教科研方面欠缺，没有入围。当时很是懊恼，有很多牢骚。觉得自己每次考试都是第一，县里化学教师基本功考核也是优秀里面的第一名，没有评上，真是不公平。
同时我也认识到自己的缺陷，不能只靠教学成绩，必须要各方面提高自己的竞争力。以后几年，我积极参加各项教学教研活动，获得许多证书。2006年，顺利成为县教学能手。2009年，顺利成为县学科带头人。2011年，顺利成为大市级教学能手。
二、骨干教师是一个荣誉称号，激励教师每年都要有一定的成果。
只要没有暗箱操作因素，看三年的材料就是合理的。作为一个骨干教师，除了做好本职工作，还有辐射示范作业。近三年，教学实绩如何、优质课竞赛如何、论文撰写如何、公开课示范课讲座多少，如此等等，只要是写进文件的，都是一视同仁，都是合理的。
三、要参评骨干教师称号，需要自己坚持每年获得教育教学教研成果。
市县级骨干教师，就是在本专业领域，每年都积极参加各种活动，并取得优异成绩的人。如果你三年的成果不如他人，我们也无话可说。只有再努力。
希望我的回答能让您满意。加油！
