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高中阶段发表论文，有哪些期刊能接受投稿，中介太多了，请方家指点一二
语文老师发表论文，主要是几方面杂志。
1，各省教育，比如《江苏教育》《福建教育》《湖北教育》，各省都有，看里面稿件要求。
2，本省毅育教学科研类杂志。一般是省级教科院编写的。
3，专业类杂志，比如“《中学语文教学》《语文老师教学通讯》这是中文核心期刊。还有上海的《语文学习》，等等，很多的，建议到邮局订阅几种。
4，非语文专业类的，如《班主任》《教师博览》以及教育教学管理类杂志。
我是一个刚入职的小学语文老师，想听听前辈们说说，那些所谓先进的语文教学理论可行吗
笔者不得不实话实说，所谓的先进语文教学理论，还是砖家叫兽的建议，在实际教学中，一般不大可行。好在笔者自己两边都不搭，普通教师一枚，这种人的意见教师小朋友可以听听哦，非常实用。???一、具有可操作性强的首先是教材教参。一个刚入职的年轻教师可能和笔者当年一年，不知道怎么把握教材重难点。这个时候老师就必须根据教参列举的重难点进行一次备课，不要偷懒，有多少准备多少。要对课文单元的内容结构等有个细致深入的了解。在这个基础上，你才能有效把握你上课要教什么。
二、知道自己要教什么容易，关键还在于怎么教。你很快会发现如果你跟着教参走，因为课时等的限制，教学任务根本完不成，教学进度很难和其他同事一致。所以，操作性更强的是同步跟踪听课。就是选听课组的老教师，一般为备课组长跟踪听课，她讲一节，你在一次备课的基础上二次备课，再上一节，如此循环往复。本校以前有年轻教师这样操作过，效果非常明显，很快上课上得有模有样。所谓的教学方面先进理论也不能说一点用都没有。学习先进的教科研理论可以培养你教学的广度和深度，引领你对自己采用的教学方式方法进行反思和完善。如果说一次备课、二次备课甚至三次备课是为教学的操作性服务，那么先进的教学理论就是为了教学的“本源”服务，即教育的本质是为了育人。所以，建议你在学习实用可操作性强的教学环节方法时，不要忘了学习先进的教科研理论，多进行教学反思和积极撰写教科研论文。
