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古时候有很多著名的文章、词句、对联，优美且意境深远，现在呢
●现在只是人们与时俱进不再追求古时候那些陈芝麻烂谷子，唐宋鼎盛文化时期把改写的囊括其中，让后人无诗可用。
对联若是要音节和谐,声韵铿锵,也要依照近体诗的格调讲究用字的声律。声就是平仄,是对汉语声调最低的概括。律就是平仄排列的规律,但并不一定非要像律诗那样有着固定的位置。能排列得像音乐的旋律那样有节奏、有起伏、有抑扬,给人以美感。因此。对联的声律也是必不可少的。对联要想做到这一点,首先要弄清文字平仄是怎样划分的,哪些字属于平,而哪些字又属于仄的问题。
▲鲁迅赠瞿秋白联:“人生得一知已足矣;斯世当以同怀视之”,赞誉了他们在革命环境中,共同战斗结下的深情厚谊,情同手足。
鄂比赠曹雪芹联:“远富近贫,以礼相交天下有;疏亲慢友,因财先义世间多。”上联是称羡曹雪芹的情怀,下联则是鞭挞了当时社会交往中的不良之风。
▲对联又称楹联、楹帖、联语、对子,是一种由汉字的形、音、义特性发展出来的独特文学艺术形式。迄今为止,对联已有上千年历史,并以其高雅的文学性、广泛的实用性和精巧的谐妙性成为中华传统文化中的一朵奇葩。对联吸纳了文、赋、诗、词、曲等文体的特点,同时具备整齐雅观、格调多变、短小精悍、音韵和谐等特点。在美感上,对联拥有声韵美、均齐美、对称美和参差美。比起其他艺术形式,对联集艺术性和实用性为一体,内容包罗万象、丰富多彩,既可以叙事写景,又可以状物抒情。大到国计民生,小到家长里短;无论是日月星辰、山川河流,还是琴棋书画、柴米油盐,可以说世间万物都入联。
大话对联;学海无涯,试作对联，奇文共赏,遨游联海，妙趣横生,联林趣话。对联的起源、发展、分类、形式,让人们对对联有一个完整、系统的了解。民俗节庆联、实用百业联、生肖贺春联、名人警句联,让你吟诵珍联、大饱眼福。古往今来,对联艺术久经不衰,经典旧联被传诵,新对联不断涌出,可以说中华民族从未中断过对对联这一艺术的探索和发扬。从最初的春联到现今的实用广告联、征答交际联,可谓是花样叠起,层出不穷。
你看过的写的最好的文章是哪一篇为什么
我觉得我看过的最好的一篇文章是刘继荣写的《白色的风信子》。
我是在十年前第一次读这篇文章的，但是直到现在，我还清楚地记得文章中那个可怜又可爱的小女儿说的那段话：舞蹈老师告诉她，她是白色的风信子，很安静很怕羞，会开得慢一些，可等到开好了会最美。
我是一名教师，十年前我正在拼尽全力想成长为最优秀的老师，并且简单粗暴地认为，教的学生成绩突出名列前茅就是优秀教师，我倾注我所有的热爱与关怀给予我所带的班集体，我要求所有的人都热爱学习积极向上遵守纪律尊敬师长，我期望我带的班里每一个学生都各有特长颇负才情，都足够优秀，都应该引来别人的赞叹和掌声。
可想而知，这是不可能不现实的。有的孩子调皮不遵守纪律，有的孩子家庭情况特殊性格孤僻根本不回应你的任何教育关爱，有的孩子天天逃课厌恶学习，有的孩子就如文章中白色的风信子，确实智力迟钝永远也学不会你教的内容。长期的斗智斗勇斗耐性，我很快厌倦很快疲惫，我会发脾气、责备、冷漠，最终放弃挽回对方的努力。
跟文章中所写的那个舞蹈老师相比，我实在做的太差了。
读了这篇文章之后，我思考了很多，并最终在自己的实际工作中作出调整。每一次当我准备对学生“狂风暴雨”时，当我埋怨学生屡教不改时，当我迁怒于孩子不够聪明太过愚笨的时候，我总是想起这篇文章，总是先缓一缓自己的情绪，先问问自己：还记得《白色的风信子》那篇文章吗？你有没有给孩子足够的时间，等待孩子积蓄力量，最终开放一朵白色的但是最美的花？
我非常幸运，可以在十年前遇到这篇文章，给了我静待花开的力量和智慧，让我成了更优秀的自己。
这是我看过的最好的文章。
