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如何才能提高自己的材料写作能力，有哪些经验分享吗
以本人理解，这里所说“材料写作”应该不是泛指文章(含文学作品等)。但是如果文章水平可以，那么说整材料就游刃有余了。
通常来讲，材料没有文章那般玩技巧，只要有一定的文字功底即可。
材料通俗的说，就是下级向上级汇报或是指定如政审材料的书面说明。其主要要求是条理清晰，内容详细，文字精练。简单地说就是要让审阅者一目了然。切忌拖泥带水婆婆妈妈的。
材料的写作范畴一般界定在公务方面。民事应用相对较少。
模仿范文得不到高分，小学生作文如何训练
写作文最重要的是思考，范文是别人的思考成果，当然得不到高分。首先要培养孩子独立思考的能力。比如对于特定的历史事件安史之乱可以反问一下，如果没有发生安史之乱，唐朝会怎样？如果全球停电了，对我们的生活有怎样的影响。孩子一开始可能会迷茫不知道怎么回答，这时启发他们思考。先从衣食住行入手。以全球停电为例，停电了对你自己吃饭，上学，睡觉，有什么影响吗？再以吃饭举例子，电饭锅可以煮饭，电冰箱可以保存食物，如果停电了，这些还能用吗？不能的话，家里怎样煮饭呢？怎样保鲜食物呢？各科都以这样的方式入手，久而久之，孩子就有了独立思考能力，写作文也就轻松了。写作文不只是语文课的任务，是要在生活中培养的能力。语文课可以帮助孩子学习更多词汇，丰富他们的词库，让他们文笔更优美。独立思考能力可以为优美的词藻赋予灵魂，独立思考的成果配上优美的词汇，一定是一篇优秀的作文。
考小学教师资格证，作文怎么准备看哪些文章能提高作文水平
平常多练习，找一些材料，分析论点，论据，论证，可以把最近五年的作文分析一下。进行写作考试模拟训练，找出自己的不足，进行有效的反思，根据自己的不足进行训练，希望能帮助到各位，谢谢
小学作文的突破点在哪些方面
以下几个方面：
1.小学一二年级
这个阶段的作文要把看图作文练习好，比如：
一年级看图写话，要练习看图后写几句话，写之前先练习观察力，先仔细观察图片上有什么人物或者是小动物等，有的孩子比较慌，看的不够仔细，写话就会出现错误。
看仔细，再写话。
看，也是需要想象力的，通过看图片上的人物的动作表情等来判断出事件的状态。
如果孩子看错了，写错了，千万不可以骂或者是训斥，而要给出具体办法，比如说，你的想法很特别，只是需要你再仔细看看图片，不要着急慢慢看，首先要培养孩子的细心和耐心。
二年级作文，就要看图作文和其他。
看图作文的突破点在于：
看人物，起名字。
看环境，写对话。
看事件，编故事。
看地点，写开头。
一般情况是，开头等于时间加地点加人物加事件。
建议每周看图作文一篇或者是日记一篇，坚持练笔。
练笔多了，就有感觉了，有了作文的感觉，写起来很顺手，自然就突破了。
多用比喻，拟人等修辞手法，让文章内容丰满。
2.小学三四年级
三四年级的学生，作文突破点在于素材的积累和运用，还有平时的阅读理解，和家庭教育的三观等。
比如，家长的三观比较主流，不提倡孩子玩游戏，懂得督促孩子积极向上，基本上作文不会跑题。
写的差，字数不够都不要紧，跑题就需要下大功夫纠正。
字数不够，积累素材，每天写100字以上的新鲜事---收集素材，建立素材库。
跑题----找语文老师虚心求教，或者是多写命题作文，从阅读理解入手提高自己的理解能力。
教学过程中，发现作文好的孩子，平日里的阅读量就很高，他们会主动告诉老师说，他们在读哪些书籍。
作文不会写的孩子或者是作文字数不够的孩子玩游戏太多，阅读太少，建议小学生不拿手机，不玩游戏，不玩第五人格。
小学生都是潜力巨大的孩子，很好教育，用点心力，教学过程中多用启发式，多鼓励，他们就会拿出百分之二百的努力来回报我们的付出。
3.五六年级
五六年级的孩子，多数都自尊心很强，竞争激烈，突破点在于自身的努力。
方法：每天练笔，坚持造句，收集好词好句进行对比，看看自己写的句子是否精彩。
每周一篇作文，不低于600字，写完后，自我检查一下，看看是否跑题，中心思想怎么样，文采如何，等等。
