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高三冲刺了，语文作文怎么提高
一、写作时，根据个人习惯列个提纲捋捋思路，提纲自己能看懂，对自己实用即可。重点放在开头、结尾。开头、结尾要打草稿，进行修改，无限向“惊艳“靠拢。
二、把自己知道的写作技巧列出来，例如排比、对比、比喻、假设、呼告等等，提醒自己使用，让文章有花样。
三、行文过程中要有一点家国情怀，这一点很重要，不能只“宅“在自我的世界里。
1、体现公民意识，即对于国家和社会的责任感;
2、展现时代精神，即社会主义核心价值观的基本内容：富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标，自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向，爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则。
四、作文不可能天天动手写，但可以天天看。各学期配备的作文训练书找出来，坚持每天读一篇，切记一定要读后面的点评。读的过程中还应勾画关键做笔记(实际用时不到10分钟)读得多，见得广，学以致用也就水到渠成了。
高三下学期，怎么提高语文成绩
分析试卷，按照板块提升语文成绩。
1.背默是死的，小空抓紧背。
高考卷，背默部分是死的，要抓住范围，抓住老师的指点，抓住课本，逮住小空闲，抓紧快背。要循环往复，不求一遍有成效，但求天天加深印象，考试时必然不负你的天天付出。三五分钟的闲空即可，要抓住小空。
2.写作是活的，多读要博闻。
高考多思辨性的议论文，政论文。要有观点，有条理，有论据。有些同学埋头学习，不善积累资料，不能把当前时事热点融合进作文里去，写的作文乏味，论证无力，观点立不起来或者陈旧，自然不得高分。所以与时事同步，与政治、历史等学科的理论贯通，结合当前时事热点，才会写出有思想的令人眼前一亮的文章。
3.阅读有头脑，常常做练习。
阅读注意非连续性文本，兼顾多种文体，综合分析。要会速读、跳读，会抓关键信息，能一目十行。能够结合给出题目，从文中找结果，找依据。阅读能力提不高，要在做题时总结答题规律，某些题目是有规律可循的，要培养语感，提升答题靠知识点的能力。
4.基础加题海，成绩蹭蹭的。
基础题，一靠日常课内外的积累；二靠题海战术，多做题，多总结，多查漏补缺。可以多做历年的高考题，找规律，提能力，夯实基础。
最后，提醒同学们，高三拼的是意志力和耐心，拼的是心理素质，坚持到最后的才会是王者不败。
