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孩子学习不好，家长该如何调节需要从何入手
其实每个孩子都是不一样的，尺有多长寸有所短，作为家长，我们要耐心等待孩子成长，善于发现孩子的长处，当然也不能忽视孩子的短处。
不能把“学习不好”当做训斥孩子的理由
孩子被贴上“学习不好”的标签，在学校，在家里经常被斥责。然而斥责是不会起到好的效果，反而会“逼迫”孩子“破罐子破摔”。
批评和职指责是来自压力造成的，是家长为了释放自身压力而所找的一种借口、“发泄口”，当孩子做不好事情，或者学习不好的时候，这种场景会让家长心情开始不平静，会让家长认为是自己的责任，于是给孩子“加码”，让孩子不断做练习，又希望快速看到孩子的进步，这种急迫地心情，给孩子带来压力，孩子没有进步，家长的心情就会一天比一天更糟糕，于是就形成了恶性循环。
也许有的家长认为，批评孩子是为了孩子好，而事实上这样做只是成年人无法自控情感的一种自私、恶劣的外在表现罢了。
如果真的为了孩子好，应该认真去思考，冷静去对待，如何去帮助孩子提高学习兴趣和成绩。因此，请绝对不要因为学习不好去批评责骂您的孩子。积极去做真正有利于孩子的事。
首先，冷静分析孩子在学习上出现问题的原因
每个孩子都有擅长和不擅长的地方，在学习上也会体现出来。有的知识学习起来比较容易，而也会碰到难点知识。每个孩子的大脑思维发育是不同的，视觉不同，关注点不一样，就会在学习上产生不一样的反应。所以别的孩子会的题，不代表你的孩子就应该会。遇到不懂的知识点，需要家长耐心陪孩子去寻找答案。
这个时候如果您在为孩子准备一个错题本，把错题记录下来，并短时期坚持为孩子每天重复做类似的题，这种刻意的练习，会帮助孩子克服难关。并且在今后的知识大海洋里，孩子对这一类题会格外印象深刻。因为他经历了从不会-求知-解惑-重复的过程。
也许有一天，孩子会突然进步
不要过分苛求孩子的进步，这会给他带来无形的压力，反而不利于求知。请耐心陪伴孩子，等待他的进步和成长。
我小时候学琴，一直是班级里的倒数，经常被老师罚到楼道去练习。这种情形持续了两年多，后来妈妈回忆，说我好像突然有一天就像开窍了似的，一步步走到班级第一。其实并不是以前不用功或者不努力，而是那个时间段，我对音乐的理解和掌握还没有达到一定认知。等到了一定的年龄，就突然“开窍”了。如果妈妈在我倒数几名的时候去斥责我，或者放弃我，我想就不会有后来的奖杯，奖牌，和专业道路了。
一点积极的做法能够获得大大的成功
要帮助孩子发扬他自身的有点，让他去做喜欢的，擅长的事，能得到更大限度地拓展和发挥。
擅长的事情通常家长有一个误区就是在一个方面要做得好就是擅长的事，但是对于孩子来说其实不是的，也许你的孩子在画画方面，画得不是特别好，可能特别天马行空，但是他在画画的时候很专注，很快乐，那么这，就是他擅长的事。
作为家长，要善于发现孩子的优点，鼓励他们，更好的去发挥和创造。在兴趣中去完成学习才是孩子取得进步的最佳捷径。
暑假怎样辅导升入小学四年级的学生
首先感谢您的邀请！对于您的问题，我想从以下几个方面来回答：
1、时间上的安排：暑假时间比较长，不要浪费了，这是前提。放假第一天与你的孩子一起制订一个假期计划表。这个表分两部分，一部分是学习方面的，比如，①阅读方面：读几本书，读哪些书，最好是列出书单，书单不宜多，不然的话孩子会产生畏难的情绪，计划就难以实施下去；②学习技能方面：练字或绘画或其他。另一部分是生活技能：如，学会炒一样菜、煮饭、洗衣……从中选出一两项做为假期必学项目，目标宜小宜少，容易达到，容易获得成功的体验，孩子就会感到心情愉快。
2、度假方式上的安排：可以选择上补习班，也可以选择不上，自己在家学习。不论是选择什么样的方式过暑假，都要列出一个每日时间作息表来，这个表可以细化一点。别小看这样一个表，对孩子来说好习惯养成就靠它了，当然这得需要父母的反复提醒。有条件的话，最好是父母也列出时间表和孩子互相提醒，互相监督效果会更好一些。再者作息时间表要学习和娱乐相结合。记住，时间表列好了，要坚持做下去！不能让它只是一个形式。
3、暑假的辅导，关键是养成孩子的好习惯，如，学习习惯、阅读习惯、生活习惯、按照时间做相应的事的习惯……好习惯有了，还愁没有好成绩吗？“训子千遍，不如养成一个好习惯。”
